托班绘本教案大全

1、EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.托班绘本授课设计大全【篇一：小班语言活动小猪变干净了授课设计及反思】小班语言活动小猪变干净了授课设计及反思一、活动目标1.学习故事对话，炼口语表达能力。2.养成爱干净、讲卫生的好习惯。3.理解故事内容，体验表演故事的乐趣。二、活动准备授课ppt，小猪、小白兔、小白鹅布偶。三.活动指导1.活动重点：理解故事内容，体验表演故事的内容。2.活动难点：熟悉故事中的角色，学习对话。四、活动过程1.出示图片，认识小猪，小白兔、小白鹅的特色，激发幼儿听故事的兴趣。提问：有几

2、个小动物长得真可爱，你们知道是谁吗？（小猪、小白兔、小白鹅）提问：这只小猪长得什么样子？（教师注意用故事中的语言：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖呼呼的身体来回应和提升幼儿的回答，以下指导方法相同）提问：小白兔长得什么样子？（长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真美丽，引导方法同上）提问：小白鹅长得什么样？（红红的帽子，白白的毛，真美丽。指导方法同上）提问：你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么幽默的事情？我们一起来欣赏故事小猪变干净了。2.教师完满地把故事表达一遍，引导幼儿初步理解故事内容。提问：故事里都有谁？讲了一件什么事？3.幼儿观看木偶表演，完满的欣赏故事，进

3、一步理解故事内容。提问：小猪第一次在路上碰到谁？它是怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗?）提问:小白兔是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快快去洗洗澡吧，洗干净了我在和你玩）EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.提问：小猪第二次在路上碰到谁？它是怎么对小白鹅说的？（小白鹅，我和你一块玩好吗？）提问：小白鹅又是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩）提问：最后小白鹅又是怎么说的？怎样做的？（走，我带你到河边去洗个澡吧！）提问：小猪变干净了吗？它是怎么变干净的？

4、4.幼儿再次欣赏故事，理解故事主题。提问：这故事里，你最喜欢谁呀？为什么？提问：怎样做一爱干净、讲卫生的小朋友？五活动结束：我们都喜欢干净、美丽的小动物，那我们自己也要爱干净，勤洗浴，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友?即兴表演故事内容，体验故事的情味。授课反思：本次的故事授课活动小猪变干净了，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事授课充满了乐趣。第一活动我拟定了三条目标：1、学习故事对话，锻炼口语表达能力。2、懂得爱干净、讲卫生。3、理解故事内容，体验表演故事的乐趣。围绕着这三条目标我设计了一下活动环节：第一是出示小猪的图片，引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。可以引导孩子们张开想兴

5、趣。接着再以故事开头一步一步切入主题，让孩子们理解小猪经常跑到垃圾堆去吃东西，吃饱了就在泥地里滚来滚去在过程中我合时进行提出问题让孩子们考虑，接着再完满表达故事一遍，这样孩子们对于故事的掌握已经有百分之八十了。尔后幼儿观看木偶表演，完满欣赏故事。最后就是幼儿即兴表演故事，在这环节幼儿不是很勇敢的表现，此后经过老师的引导，活动最后很顺利的结束了。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事的掌握也很不错，而且也达到了所拟定的目标。【篇二：幼儿园小班绘本授课设计】小班语言活动：啊呜中河街道中心幼儿园童亚红活

6、动目标：EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.1、能依照故事供应的线索联系生活经验，并勇敢想象。2、观察图片，感觉故事人物的心理变化，知道要勇敢。活动准备：啊呜ppt课件自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干活动过程：一、兴趣导入。1、师发出请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？幼：忧如是吃东西的声音，动物的叫声?2、入故事：?二、教师结合图片表达故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。1、察第一幅图，引起第一次猜想。图片上有什么？（幼儿依照生活经验表达，要求表达清楚、

7、响亮）教师讲故事：明亮的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着抵达一间房子前，他们发现房子里黑黑的，桌子上忧如有什么东西。4个小动物都很想知道乎乎的房子里会有什么？你想知道吗？2、观察第二幅图，表达故事：小兔说：子上有个啊呜，脑袋又大又圆！?还有什么东西又大又圆？幼：（太阳、皮球?）教师出示ppt课件3、观察第三幅图，表达故事：小猴说：脸雪白雪白的！”小猴也看到了啊呜它是雪白雪白的?教师出示ppt课件引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。幼：（雪、天空、白云?）4、观察第四幅图，表达故事：小猫说：呜的眼睛鲜红鲜红的！”小猫也看到了啊呜哎它是什么样的?还有什么东西是

8、红红的？幼：（花、苹果、番茄、樱桃?）5、第五幅图，表达故事：大家纷纷说：熊说：去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学）EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.6、第六幅图，表达故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还没有出来，大家有点担忧了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什么事？（必然是给啊呜吃掉了！）7、第七幅图，表达故事：三只动物一齐说：”8、第八幅图，屋里终归发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。刚刚小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）小猴说的雪白雪白是什么？（奶油）小猫

9、说的红红是什么？（樱桃、草莓）9、第九幅图，表达故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧！三、依照影子轮廓猜想物品啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？如果猜对了就给自己鼓鼓掌。四、游戏：找”里面也藏着孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸，告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗？猜对了吗？让我们一起看看小黑屋里的底是什么？绝招亮亮看开放日前先请每个家庭准备一个小绝招，绝招的内容可以是歌表演、演唱歌曲、舞蹈，朗诵也许魔术。开放日当天全体幼儿围成圆圈坐下，其中一名幼儿拿花，一位家长背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，对应的家庭就上来