《老人与海》课件-统编版高中语文选择性必修上册

1、海明威老人与海一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限!”海明威这样评价他的作品老人与海。学习目标 1 通过快速阅读，抓住故事主要梗概，把握小说的主要内容。 2 通过朗读和小组合作，分析桑地亚哥的人物形象。 3在把握人物形象的基础之上，探讨文章的主旨，培养学生“灵魂的尊严”的精神 。 走近海明威 美国当代文学中最著 名的作家之一，也是两次 世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代”的代表。1899-19611899年，海明威出生于美国芝加哥附近的橡树园镇。19

2、17年，海明威担任了堪萨斯州市星报见习记者。1918年5月，到意大利前线参战。第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧亚战场。1961年7月2日，他最终用猎枪结束了自己的生命。代表作品太阳照样升起（1926） 永别了，武器（1929）丧钟为谁而鸣（1940）老人与海（1952）诺贝尔文学奖 授奖委员会的评价是： 小说体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气。勇气是海明威的中心主题。他的早期长篇小说太阳照样升起（1927）、永别了，武器（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象（剧本

3、第五纵队1938），长篇小说丧钟为谁而鸣（1940）。50年代后，他继续发展20年代短篇小说打不败的人和五万大洋的宁折不弯主题，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说老人与海1950）。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。 冰山理论海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。老人与海中电报式风

4、格的特点 1结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。 2避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。 3鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 4着力追求一种含蓄、凝练的意境。 越少，就越多老人与海写于第二次世界大战后，是根据真人真事写的。海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥 富恩特斯。1930 年，海明威乘船在暴风雨中遇险，富恩特斯搭救了他，从此两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936 年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，

5、使他觉察到这是很好的小说素材，但他却一直没有机会动笔写它。直到1950年，海明威产生了极强的创作欲望，才动笔写老人与海。 1952 年，海明威发表了老人与海，他认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。背景 老人与海的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书

6、的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。鲨（sh）鱼 灰鲭（qng）鲨 脊鳍（q） 嘎（g）吱（zh） 吞噬（sh） 海鳐（yo） 胳（g）肢窝 嗜（sh）杀 黏（nin）液 蹂（ru）躏（ln） 戳（chu）进 攥（zun）住 榫（sn）头 桅（wi）杆 残骸（hi）拼音大马林鱼鲭鲨铲鼻鲨犁头鲨第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数 量老人作战工具结 局分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼和大马林两方面填写，然后小组展示。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨铲鼻鲨犁头鲨铲鼻鲨鲨鱼数 量一条两条一条两条成群结队老人作战工具鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍、

7、舵把结 局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半老人被打败了，大鱼只剩残骸1、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援2、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？反衬鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍对比力量悬殊的对抗 分析人物形象：桑地亚哥是一个怎样的人物形象？孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输、英勇顽强硬汉子的形象 在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、

8、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。如何理解老人与鲨鱼的搏斗？象征寓意人自然象征：不幸、厄运、困境弱-强象征：敢于挑战、不甘屈服、永不言败象征寓意大马林鱼人生的理想，对超越极限的追求鲨鱼成功路上的阻碍，各种各样的困难老人人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个

9、形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。 难点探究【提问】老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？【明确】这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出

10、他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。 你如何看待桑地亚哥的结局？ 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败，是世俗的眼光中的失败者。 但是，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，捍卫了“人的灵魂的尊严”的英雄，是

11、一个“硬汉子”形象。 过程远比结果重要。 只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。创作意图： 我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将它们塑造得十分出色和真实，它们将意味许多东西。一个人可以被毁灭，但不能被打败。冰山老人与海PPT老人与海PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件ppt课件下载ppt免费课件ppt精品课件老人与海PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件ppt课件下载ppt免费课件ppt精品课件联系现实，能否找到类似桑地亚哥精神的人物，请举例说明。张定宇（身患绝症，坚守抗疫一线的“人民英雄”） 【颁奖辞】步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒；身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经沦陷。这一战，你矗立在死神和患者之间。那一晚，歌声飘荡在城市上空：我们用血肉筑成新的长城。 请你结合我们本节课所学的老人