惠州市小升初语文考试试卷附9615

1、惠州市小升初语文考试一试卷附9615惠州市小升初语文考试一试卷附9615惠州市小升初语文考试一试卷附9615惠州市小升初语文考试一试卷附答案班级:_姓名:_学号:_题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得分试卷说明：、测试时间90分钟，测试题满分120分。、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。一、基础知识检测（此题共计30分，每题5分）、按例句的写法特点，仿写句子。太阳无语，却放射出光辉。大地无语，却显现出广博。_。_。、以下句子中没有语病的一项为哪一项（、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。新课第一网、每

2、个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。、他那崇高的革命质量，经常浮此刻我的脑海中。、看了青铜葵花这本书，使我受益匪浅。、选择题。1、依次填入以下空格处的短语，搭配最合适的一项为哪一项（美是广泛的，_,可谓之为美；_,可谓之为美；_，倾国倾城,可谓之为美；_，潇洒沉着,也可谓之为美。但美的答案，远远不仅于此。A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾第1页共12页B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿2、以下各句中，标点符号的使用不切合规范的一项为哪一项（、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。、“上帝，这衣服多

3、么合身啊！裁得多么美丽啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是名贵的衣服！”、为了这样一个纤弱和卑微的生命，上天给它制作出来的住处却有多精致，多仔细，多么的谨言慎行啊！、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞驰。3、以下各句中加点成语使用错误的一项为哪一项（、女娲看着她亲手创立的这个聪颖美丽的生物，不由得满心欢乐，笑脸可掬。、我谨言慎行地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。、我单唯一人形影不离地抵达思源广场。4、以下句子修辞手法与其他三项不相同的一项为哪一项（、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上

4、。、山上有了小屋，恰似一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。、那一颗心就如同一片欢腾的大海；那一双眼就忧如两道溃决的河流。、看拼音写词语、正确、平均地书写下面的语句。从那今后，漫长的岁月过去了，经历的事情好多也已忘掉，而少年时代生活的情况，第2页共12页启迪老师们的音容笑脸，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和联想。、我会把词语补充完满，并选择其中一个词造句。（）而不舍标新立（）（）人口舍本（）末见微知（）（）泽而渔造句:_二、知识积累运用（此题共计20分，每题5分）、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深

5、深地思念着闰土。（用合适的关系词组成一句话）_（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_（3）这山中的所有，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_（4）月亮升起来了。（扩句）_第3页共12页（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_、病句更正。（用正确的更正符号在原句上更正）（1）李医生总是耐心地指导她把病历写得完满、清楚、条理。_（2）怎么?他到此刻还没打定想法是学历史也许学地理。_、依照提示填写诗句、名言警句。（1）_，闻过则喜。_户枢不蠹，（2）“_，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“，要留清白在人间。”是于谦公正不阿的写照。（3_，拂堤杨柳醉春烟。”的绚烂；夏，就是

6、令辛弃疾惊喜的“_，听取蛙声一片”的喧杂；秋，就是少年王勃吟诵的“_，秋水共长天一色。”的友善；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，_”的贞洁。一年四时就是这样充满着诗情画意。、按要求写句子。（1例句：若是我是阳光，我将照亮所有的黑暗。若是我是清风，我将送去所有的凉爽。_。（2）请借用祖先的诗句来赞美下面的光景。、庐山_。、梅花_（3）改变句式，使意思保持不变。种树人的一番话，使我特别动人。（改为反问句）_。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的宁静而慈祥的脸。（缩句）第4页共12页_。（4）更正病句。布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。_。我们谈论并听取了校长作的报告。_。三、口语交

7、际表达（此题共计10分，每题10分）作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？_四、阅读与理解（此题共计30分，每题10分）、课文传真。课文让我们感觉到语言文字的魅力。文字中有“情”：出名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界出名人物中，玛丽居里几乎是_的人。”朗读着这些句子，我们感碰到作者对_之情；文字中有“画”：“你好，冷清的_是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的_是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题字中有“理”：“若是无法在这种_中汲水生长，树苗自然就_了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不能问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了

8、一句名言：_；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在顶峰，钟子期曰：“善哉，_！”志在流第5页共12页水，钟子期曰：“善哉，_！”品味着这些句子，惋惜无论伯牙如何弹奏，子期都能正确地道出伯牙的情义，这是一种_的境地啊！、课外阅读。购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店东热情地款待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父亲母亲很早就逝世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不

9、久从脚手架上摔了下来，到此刻昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种特别奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了问你有多少钱美元孩子当前上帝的价格正好是美元老头接过硬币从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说孩子它就是你要买的上帝快去救你的叔叔吧邦迪乐不能支，将饮料（捧抱包报）在怀里，乐呵呵地回到了医院。一进病房，他就快乐地叫唤道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！”对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富

10、豪，从一家跨国公司董事长的地址退下来后，（借居隐居）在本市，开了家杂货店打发岁月。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他马上和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。今后，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_好运了，为了救您，他拿一美元各处购买上帝，感谢上帝，是他_拯救了您的生命，但您必然要永远记住，真切的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文讲解下面词语的意思。乐不能支：_。2、给第三自然段加上合适的标点符号。、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。4、联系上下文，填空。第6页共12页（1）“医生

11、说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。（3）你认为“真切的上帝”指的是_。（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_和_。5、经过阅读这篇文章，我们能够看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_的孩子；老头是一个_的人。6、请你依照这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。例：_、阅读下面文言文，回答以下问题。木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能够行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不能为，余观夫木兰从军之事因益信。

12、1、以下各句中划分节奏不正确的一项为哪一项（A、长而/益精B、其父名/在军书C、与同里诸少年/皆次当行D、转战驱驰/凡十有二年2、讲解文中加点的词。（）少（）（）市（）（）数()3、翻译以下句子。（4分）（1）木兰者，古时一民间女子也。_（2）男子可为之事女子未必不能为。_第7页共12页_五、作文题（此题共计30分）、思虑一下,写一写。美无处不在，生活中各处都有美。请用你的眼睛去发现身边的美，以动人为话题，写一篇记述文。能够写自己所见的或所闻的，要写出真情实感，字数450字以上。题目自拟。第8页共12页第9页共12页试题答案一、基础知识检测（此题共计30分，每题5分）、略、B、1、A2、C3、

13、D4、A、清爽优雅静谧鼓舞严肃领悟咳嗽逝世、依照书写好差给分、锲而不舍,别出心裁,交口夸赞舍本事末,见微知著,竭泽而渔,造句略二、知识积累运用（此题共计20分，每题5分）、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关系词组成一句话）诚然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。剖析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关系词“诚然但是”来连接。（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？剖析：这是考杳引述句和转述句变换的试题。要正确解答此类试题，必定弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如

14、“我”变“他（她）”，“你”变为句中详尽的人；改变标点符号；依照句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能够改变句子的原意。（3）这山中的所有，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的所有，每一个都是我的朋友。剖析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行改正、调换词语和就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（4）月亮升起来了。（扩句）第10页共12页洁白的月亮慢慢地升起来了。剖析：扩句能够采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。剖析：拟人是借助想像，把物看作人写，写成和人相同会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描绘。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼看作人来写。）在“条理”前加“有”。（2）将“也许”代替成“还是”、知过必改流水不腐生看作人杰粉骨碎身全不怕草长莺飞二月天稻花香里说丰年落霞与孤鹜齐飞千树万树梨花开、略三、口语交际表达（此题共计10分，每题10分）、剖析：此题旨在察看学生表达能力，经过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。