除数是两位数除法整理复习课教案

1、名师精编 优秀教案除数是两位数除法整理复习课教案教学目标：学问与技能：1、 通过复习,使同学把 “除数是两位数的除法 ”这一单元的有关 学问系统化、条理化,高运算才能；2、 通过自主探究和共同探讨,使同学会在系统复习的基础上理 清学问脉络、进行分析归纳、有序整理的方法,提高学习才能；过程与方法：使同学经受笔算的过程,体会估算的作用,体验数学在生活中的 实际应用；教学重点：整理完善学问结构,构建形成学问网络；教学难点：如何整理学问,形成一种运算技能；教学过程：一、导入 1、生活离不开有心人,每个人只要做生活中的有心人,就能在 生活中获得成功,学习也不例外；今日与同学们合作,我期望每个人 都是学习

2、上的有心人,在课堂上有所获；除数是两位数除法同学们都名师精编 优秀教案学过了,请你仔细回想这一部分的内容,你觉得你把握最棒的内容是什么？2、生畅所欲言3、今日我们就来复习除数是两位数的除法；二、理清脉络,分类整理：（一）学问梳理这里有几道除法,请同学们挑选其中的三道进行运算；65131=21 409 17=24 1180 21=8 12457 15=31 2582 29=20 2 801 22=3 6 9 5 11750 25=30 25649=（让同学在挑选中,体会学习自主性；在练习中,初步复习本单 元的重点：笔算除法；）订正结果哪位同学能对这几道除法算式进行分类,并说说自己的想法；1、争辩

3、试商方法（四舍法、五入法、口算法 商速度-折半法）,提高试师：老师发觉有几个同学在运算的时候速度特殊快,我想采访一 下这几位同学；你运算这么快,有什么要领吗？（用采访诀窍的方法,引起同学的爱好和学习的欲望；）名师精编 优秀教案预设：由于我把除数看成了接近的一个整十数进行试商；师：原先他把我们以前学习的试商方法 算法）娴熟地运用出来了；四舍法（五入法、口师：我们一起来看看,哪几道都是用四舍法进行运算的啊？都是四舍法求商,你在运算时显现什么问题？你是怎么解决的？总结每种试商方法的留意点,板书：留意：四舍法,初商易大,应调小；五入法,初商易小,应调大；口算法, 15、25 的倍数要记熟小结：挑选合适

4、的试商方法进行试商,能提高运算速度和精确率；2、师：同样是除数是两位数的除法算式,假如让你分类,你会 怎么分？预设：依据商有几位数来分 师：你能分类吗？（指名进行分类）看着竖式进行分类,太简洁了；老师这仍有两个算式,你能把他们放到相应的位置吗？（426 49 564 23）师：你是怎么判定出它的商是一位数呢？它的商是两位数呢？生：依据被除数的前两位够不够除来判定；师：他的意思是说？名师精编 优秀教案生：42 比 49 小,不够除,所以商是一位数； 56 比 23 大,够除,所以商是一位数；师：重点总结得真好；板书：被除数的前两位不够除,商是一位数；被除数的前两位够 除,商是两位数；师：那你现在

5、能不看自己的运算,用这个方法判定出这八道题目 商各有几位吗？ （指名判定,说明判定理由,并课件随之显现答案,）师：你们就知道这些根本难不倒你们,所以仍预备了一道难的,谁能判定？（6120 30）师：那么除数是两位数的除法,商的位数与被除数有什么关系 呢？能和同桌争辩一下吗？同学汇报,老师板书：够除商的位数被除数的位数1 2 不够除 商的位数被除数的位数3、判定练习 师：这个本领的威力强不强呢？让我们一起来练练吧；数快 速 用 手 势 判 断 ； 428 6* 商 是 1 位 数753 8* 商 是 两 位5122 4*商 2 位名师精编 优秀教案师：运算完成时,运用被除数和商的位数关系进行简洁

6、的判定,判定你运算的商是否合理；4、商的变化规律师：刚刚同学们的笔算和判定都做的特殊好,观看我们班同学的脑子转得很快；那接下来的题目你仍能又快又精确的完成吗？11137=3 432 18=24 37（）=3 4320 180=（）（）74=3 72 （）=24 师：咦,你怎么会做得那么快呢？能给大家传授点要领吗？生：只要算出每列的第一题就可以了,下面的一题可以依据商的变化规律解决；师：看来我们平常做题的时候也不能一味的运算,而是应当先观察题中数字间的联系,这样会有事半功倍的成效；（二）查漏补缺1、今日在课上,老师做了一次有心人,收集了几位小马虎在计算时的错题 ,看看哪位同学是本堂课的 发言）“

7、纠错小能手 ”！（观看、摸索、2、师小结：是啊,同学们,这几道题错误的缘由大致可分成 2类：名师精编 优秀教案一类是马虎,看题目或运算不够仔细；二是运算方法不正确在“纠错小能手 ”的讲解下,小马虎明白了吗？信任你们在接下来的练习中,确定会更加仔细、仔细,获得很好的成果；（三）练习提升1、填空（1）5478 的商是（）位；（2）6464 的商是（）位；（3）647的商是（）位；（4）65 17 商是一位数是（）商是二位数是（）（5）427 5 商是一位数是（）商是二位数是（）2、大圆里每个算式的商是否与小圆里的相同？相同的在括号内画“ ”,不同的画 “ ”、解决问题名师精编 优秀教案、聪慧大挑战： 160 除