北师大版二年级下册语文《山寨》教学设计_第1页
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文档简介

1、北师大版二年级下册语文山寨教学设计【篇一】 写。能够认读七拐八弯、林遮树掩、清楚、多亏、垂挂、炊烟等词语，并 特点、山路的特点、山寨的风光，体会 引导学生查找漂亮山寨，体 卡片 (激活学生的生活阅历，指导学生用完整清楚语言进展描述) (板书课题：山寨)课题中的“寨”字是今日要学习的第一个生字，再读一读。可以组什 么词呢？(学生口头组词)你可以记住它的字形吗？(结合学生的发言， 同 3、可以读下来吗？谁情愿试一试？(指名朗读诗歌，全班听辨)中的停顿，尤其是节 试试看？(鼓舞学生结合生活实际尝试运用) 还熟悉吗？(出示课文生字，再次认读稳固)站在山脚下，你观察山寨了吗？(留意标志：飘起的炊烟) 你

2、想怎么读呢？(学生自读，读出自己的体会)(指名朗读其次小节)(了解山路的曲折回转)(学生自主发言) 最终是谁帮我找到了这个山林中的寨子？(小狗) (引导学生体会小狗以及它背后的仆人对于全部来的客人是多么的 (1)假如你就是这里热忱的山民，我问你：老乡啊，你们居住在这 (以山民的角度描绘山寨的美)(2)假如你是寻访山寨的游客，我问你：上山下山、七拐八弯地来 (3)听了你们的描述，我也想去找找那漂亮的山寨，你能告知我， 了 热忱的山民还有他家的小狗，在家里读起山寨时，似乎是回家以后的 ！(指名分节背诵)(师生合背诗歌) 【篇二】 (一)自学 (二)识字迹、 (三)写字。(四)沟通 寨子建在山上，山路是弯弯曲曲的，而且处处是树阴掩映，青藤垂挂，因 (五)诵读(六)背诵【篇三】诵。 片、多媒体课件 寨”(出示课件：少数民族住的房屋，从 (1)、多媒体显示课文内容，指名学生自主选择一个小节读。设计成“爬山活动”，读对一个

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