《小兔种菜》教案

1、小兔种菜教案小兔种菜教案1 设计思路： 小兔子是孩子们比较常见且特别喜爱的一种小动物，爱听有关小兔子的童话故事，也很有爱好装扮小兔。通过主题活动小兔乖乖的深化开展，孩子们对小兔也有了更多的了解和熟悉，如小兔的基本外貌特征，及小兔的基本生活习性，知道小兔爱吃萝卜和青菜。为此我结合这一点，利用孩子们剧烈的装扮爱好，以小兔帮妈妈种菜为主线，在嬉戏的氛围中，从易到难尝试进行1-3的数、物对应活动。 活动目标： 1、尝试进行1-3的数、物对应。 2、感知1-3以内的数量，按量的多少把物体归类。 3、培育幼儿比较和推断的力量。 4、有爱好参与数学活动。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备： 1、(萝卜、

2、青菜、南瓜)图片、菜地、数字卡(1、2、3的数字)小篮子、苹果贴贴、操作卡。 活动重难点： 进一步感知数量的关系，感知数和量对应。 活动过程： 1、复习感知3以内的数量。 嬉戏：采摘蔬菜。 师：小兔的菜园丰收了，请我们去帮忙它采摘菜。有个要求：请小伴侣到每块地里各摘一颗菜，每种蔬菜都要摘到。 幼儿挎着篮子摘蔬菜图片，回到座位。老师指导幼儿相互检查采摘是否正确。 2、学习推断数目的多少，并按量归类。 (1)幼儿数数自己采摘的每种蔬菜有几个，放在分类盒相应的格子里。; (2)鼓舞沟通自己的操作状况。 (3)请幼儿大胆地叙述自己的结果，与大家共享阅历。 提问：你摘了几个?你把什么放在一起了?为什么要

3、这样放呢? 引导幼儿总结:把数量一样多的归为一类。 3、完成操作卡，进一步巩固学习(老师指导幼儿完成操作卡) 4、小结(表扬操作正确并能整理、整理活动材料的幼儿) 教学反思： 小兔种菜 活动是在主题活动小兔乖乖下深化开展的，活动能依据小班幼儿的年龄特点来设计，以小兔种菜为主线，在活动嬉戏的氛围中、初步感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。让幼儿愿意参与点数活动，能大胆推断物体数量是否一样多、并进行1-3的数、物对应活动。活动从易到难，层层递进，环环相扣。只是在教学活动中，老师说的太多了，对于提问的形式，还可以更开放些，从而让幼儿更好的自主探究。 小兔种菜教案2 设计思路： 可爱的小兔子

4、是孩子们比较常见且特别喜爱的一种小动物，爱听有关小兔子的童话故事，也很有爱好装扮小兔。通过主题活动小兔乖乖的深化开展，孩子们对小兔也有了更多的了解和熟悉，如小兔的基本外貌特征，及小兔的基本生活习性，知道小兔爱吃萝卜和青菜。为此我结合这一点，同时利用孩子们剧烈的装扮爱好，以小兔帮妈妈种菜为主线，在嬉戏的氛围中，从易到难尝试进行1-3的数、物对应活动。 活动目标： 1、尝试进行1-3的数、物对应。 2、感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： （萝卜、青菜、南瓜）图片、菜地、数字

5、卡（1、2、3的数字）小篮子、苹果贴贴、操作卡。 活动重难点： 进一步感知数量的关系，感知数和量对应。 活动过程： 1、复习感知3以内的数量。 嬉戏：采摘蔬菜。 师：小兔的菜园丰收了，请我们去帮忙它采摘菜。有个要求：请小伴侣到每块地里各摘一颗菜，每种蔬菜都要摘到。 幼儿挎着篮子摘蔬菜图片，回到座位。老师指导幼儿相互检查采摘是否正确。 2、学习推断数目的多少，并按量归类。 （1）幼儿数数自己采摘的每种蔬菜有几个，放在分类盒相应的格子里。; （2）鼓舞沟通自己的操作状况。 （3）请幼儿大胆地叙述自己的结果，与大家共享阅历。 提问：你摘了几个？你把什么放在一起了？为什么要这样放呢？ 引导幼儿总结:把

6、数量一样多的归为一类。 3、完成操作卡，进一步巩固学习（老师指导幼儿完成操作卡） 4、小结（表扬操作正确并能整理、整理活动材料的幼儿） 活动反思： 小兔种菜活动是在主题活动小兔乖乖下深化开展的，活动能依据小班幼儿的年龄特点来设计，以小兔种菜为主线，在活动嬉戏的氛围中、初步感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。让幼儿愿意参与点数活动，能大胆推断物体数量是否一样多、并进行1-3的数、物对应活动。活动从易到难，层层递进，环环相扣。只是在教学活动中，老师说的太多了，对于提问的形式，还可以更开放些，从而让幼儿更好的自主探究。 小兔种菜教案3 活动目标： 1、在直线两侧练习双脚行进跳。 2、体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 场地布置、青菜、萝卜、铲子、小塑料桶若干、自选音乐磁带。 活动过程： 1、扮演角色，活动身体： 幼儿边念儿歌边活动身体： “小白兔，跳跳跳，跳到草地，吃吃嫩青草，吃饱青草睡一觉竖起耳朵认真听，大灰狼来了没有?” 当幼儿听到“大灰狼来了”的指令时，马上四处跑到“小白兔家”躲起来。 2、情境嬉戏，小兔种菜： 种青菜： “小白兔你们现在已经长大了，今日能不能关心妈妈一起去种青菜?” 幼儿每人手拿一颗青菜，沿着直线两侧行进跳，跳到菜地，把青菜放在菜地上，然后跳回群去。 种萝卜：玩法同上。 为青菜松土、浇水： “菜地里的青