部编版五年级语文下册期中知识点整理复习训练

1、部编版五级语文下册中知识点整复习训练含案班级：_姓名：_拼集1. 我拼小手ji wn j zh t mngp c ling zn xf yng2. 看音词。 m so yng hu wni ku mi xio xing f yng3. 看音写语shui jio bi po n b hn xin b g b fu1 / 4. 读音写语n hu q t din ld zhyn sng shl l l y m l mng5. 看音写语 q s ki m yn zhngm yxi yn ji n l ba x shng词补6. 把列语充整并要分。 (填序)A（_）（_）闻名 B（_）心（_）虑 C（_

2、）心（）血 D得（_）（_）形 E兴（_）（_）烈 F（_）（_远扬 G（_）（_）多端 H（_）（_）多谋 I同心（_） 褒义词：_贬义词：_7. 补词，选填。（_）有成（_） （_）拳（_）掌出（_）划（_） （_）惊（_）战自相（_）（_） （_）（_）不得2 / 1经过了认真复习，马小虎回答这个问题时显得（）。 2这个人说的话（_），我们不要相信他。3我们一个个（_），想在运动会中取得好成绩。4妈妈看了我给妹妹化的妆，真是（_）。8. 将列语充整呼（_）而过 （_）所当然难以（_）信狂风（_）号乌云（_）布 （_）草不生我还能写两个描写天气的四字词语:_ _ 9. 请下的词补完。铺（_

3、）盖（_） （_）（_）众生稍（_）即（）（_）体（_）伤 （_）（_）西风 （_）山（_野此（_）彼（_） （_）有（_）思若（_）若（）10. 把列语充整并词空（_）开（_）笑 （_）家（_）业 （_）（_为命 （_）（_）堂皇 （_）（_）无束 （_）（_不舍 1.那座（_）的房子从前是一个贵族的家。2.张老师爽朗、热情，和她交谈（_）。句对碰11. 按求句。1船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（改为双重否定句） _2清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句） _3小胖墩膀大腰粗，一身牛劲，小嘎子搬不动他。（改为反问句） _3 / 4天气真热。（用生动的语

4、言把天气热的情景写具体） _12. 按求句。1前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） _2王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）_3请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。贬义：_褒义：_4它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来 回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子） _13. 按求成子1.松鼠有时也捕捉鸟雀。它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话）_2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词造句） _3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意 思不变）_14. 按求成子1.我既腼腆又得意扬扬。（

5、用加点字造句）_2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）4 / _3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变） _15. 按求写子1崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）_2孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。（缩句） _3我当过德国的军医，_我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇 定！（填上恰当的关联词）4沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）_课内填16. 按文容空1落花生这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了 _的道理，在写作上用了_方法。本文的 作者是_，他在 1921 年开始创作时，就以“”作为自己的笔 名，勉励

6、自己要做一个具有花生品格的人。2蝉中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远 扬的诗句是：“_，_”3珍珠鸟一文的作者是_。课文生动地描述珍珠鸟在“我”的细 心照料下，由_人到_人的变化过程，告诉我们： _。4牛郎织女是一篇流传甚广的_我国的四大民间故事除此之 外还有_。5_，_家家乞巧望秋月，_。这首诗的作者是_代诗人_。5 / 6题临安邸中“_，_，表达了诗人 对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。17. 课诵积与用1诸葛亮用“_，_。”告诉我们要淡泊名利，要有远大的 志向。2明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭， ，半丝半 缕，_。来提醒人们要注意

7、节约粮食，珍惜劳动果实。3我从心底里知道，_也好，_好，这两个极端的断言有一个 共同的出发点那就是_。在_的鼓舞下，我努力地向前驶去。 4这是我第一次真正_的哭，与在家里_的哭，_的哭、_ 的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。18. 根课填。1草船借箭一文节选自_，作者是_。课文是接照 _的顺序写的，先写了_，接着写了_，着重写了 _，最后写了_。2景阳冈一文节选自_，作者是_。课文是按_ 的顺序写的，依次写了：_ _其 中详写了_。3猴王出世主要写了_山上一块_孕育了一只_， 这_与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进_，被群猴拜为_ 的事件。19. 我积我填1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解

8、供耕织，_的生活；最向往 “_，短笛无腔信口吹”的乐趣；尤其喜欢“稚子金盆脱晓 冰，_”的纯真可爱。2.我们从小要养成良好的习惯，做一个坦荡之人：如论语中所说：君子6 / _，小人_。3.人们常常把聪明智慧的人比成_里的诸葛亮，把胆识过人的人比 成_里的武松，把柔弱多病的女子比成里的林黛 玉。（填课文名）4.通过这学期的学习，我认识了_孙悟空，_的刷子 李，_的小嘎子，_的严监生，的杨氏之子， _的田忌。20. 课外诗积。1本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著_ _。2_，春风不度玉门关。3君子坦荡荡，_。4秋夜将晓出篱门迎凉有感中诗句“_，_表现了作者 希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地

9、，解救人民于水火之中。5从军行中的诗句“_，_”表现了守边战士的英勇 无畏和爱国之情。6通过这一个学期的学习，我认识了_武松，_的小嘎子，_的 严监生。课阅21. 课阅，成习被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不 慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急， 船上的人谁 也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小 的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无7 / 际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了

10、，他觉得自己要沉下去了。 放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼 神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！ 想到这里，孩子鼓足勇 气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后， 便下令 返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃 了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值 得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。 当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知

11、道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻 辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给 予拯救更是一种幸福。1下面词的意思。不慎：_犹豫：_2试着写出事情的起因、发展和结局。（_）（_）（_）3第四五自然段中写其他人的话有什么作用？_4“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻 的犹豫而耻 辱”船长这一席话的意思是（ ）。（多选）A是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。8 / B实际上并不是船长

12、救的这个孩子。C如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。5你觉得船长是一个怎样的人？_22. 阅短，答题深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上 的白云都是从她的胸中笑出来的。从

13、小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没 通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切 嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来1把文中括号里有不合适的字画掉。2庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？_3结合题目写出文章最后一句话的意思。_23. 课阅，答题最优秀的人是谁苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平 时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到床前，深情地说：“我的蜡所 剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”助手连忙答道：9 / “明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”“可是，”苏格拉底

14、慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他 ( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和 发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助 手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言 谢绝了他找来的人。病入膏肓(hung)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩 膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到 那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又笑了笑，没再说什么。半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，

15、然而寻找传承者的事还没有 眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不 起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停 顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的人就是你。你 )不敢 相信自己，( )才把自己给忽略了。你要知道，每个人都可以成为最优 秀的人。关键在于能正确认识自己，推荐自己”话没说完，一代哲人 苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界1依次填入文中“( )”里的关联词语恰当的一项是( )A不但而且 B因为所以 C不但而且 D虽然但是因为所以 如果就 虽然但是 因为所以2“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”中，两

16、个“蜡”分别指 ( )A苏格拉底的蜡烛新蜡烛 B苏格拉底的事业10 / 接班人C苏格拉底的生命传承者 D苏格拉底的财产儿女们3助手不辞辛苦地寻找最优秀的人，唯独没有想到自己，是因为 )A助手为了不辜负苏格拉底的栽培，竭尽全力寻找。B苏格拉底需要的传承者一般人都难以胜任。C助手不敢相信自己，把自己给忽略了。D助手为没有帮苏格拉底找到传承者而感到内疚。4“苏格拉底又笑了笑，没再说什么。”此时苏格拉底心里的感受是 )A对助手的忠诚十分满意 C希望助手尽快找遍全国B对助手的表现有点失望 D很担心自己不久于人世5助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ _6如何理解“失望的是我

17、，对不起的却是你”？_7从哲学家的故事中，你收获了什么？_24. 课阅。杯弓蛇影晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来 喝酒、聊天。可是有很长时间，不见那个朋友来家做客了。乐广很思念他，便 前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：“你 怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“前次去你家做客 刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在 座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得 恶心，不知怎么就病倒了。”乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位 朋友所说的蛇

18、一定是弓的影子（ 1 ）在酒杯中了。看罢朋友，乐广回家。为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。 当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯11 / 酒，( 2 )地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时 乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿 时痊愈。后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过 敏，自相惊扰。1文中所括号位置选择合适的词语。（1）（_）A倒影 B倒映（2）（_）A崇敬 B恭敬2朋友很久没去乐广府是因为_3乐广再次请客，那朋友又看到_，实际上是_。乐广用 _的办法治好了他朋友的疾病。

19、这真是“心病还得 _，解铃还需_。”4跟“杯弓蛇影”意思相近的成语有_，都用来比喻_。25. 课阅。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的 秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧 绿的翡翠。A 水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠 上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地 写出了秋露的样子。）月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒 在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影， 重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色

20、更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了 沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每 每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收12 / 的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用 粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们 更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。 这些声音在空旷的山野间 回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰人们 听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，

21、只有风儿还在神采奕奕地守 护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。 柳条儿也 不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭 声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布， 预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。1解释下面的词语。垂涎欲滴：_2用“ ”画出第自然段的中心句。这段话的结构是 )。A分总 B总分 C总分总3批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录 下来。参考文中（A）处的批注，在原文 B 两处，任选一处加上批注。 答：我选（_）处，批注是：_4用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。_5这篇短文表达了

22、作者怎样的感情？_作26. 习。在生活中，你一定体验过浓浓的亲情。请怀着一颗感恩的心，向亲人诉说 你的真情，表达对他们的谢意。题目自拟，语句通顺，要写出真情实感。 _13 / _27. 作。题目：我的老师提示：生活中你有哪些老师？他们给你留下了怎么样的印象？选择一个来写一 写。要求：1抓住能突出老师特点的一件事情来写。2语句通顺，没有错别字。3400500 字。 _14 / _28. 习天从下面两个选题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。不少于 字。 （题目一）你的家人、朋友、老师中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪 明、温柔、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！ 要

23、求：结合主题，题目自拟。请运用所学的人物描写的方法，选择具体能 反映人物特点的事例来介绍。书写要认真，文中不要用真名，可用化名。 （题目二）跟着悟空去冒险要求：如果有一天你和孙悟空相遇，你们之间会发生什么有趣的故事呢？注意 要把故事写清楚，写明白。 _15 / _答1、脚腕 格局 肢体 繁忙 破绽 慈祥纵横桥梁赞许附庸2、拇指 瘙痒 秽物 纽扣 丝 渺小 享乐 附庸 3、摔跤 鞭炮 拿捏 疤痕 圣 馅饼 故障 包袱4、恩惠 企图 典礼 叮嘱 隐蔽 松鼠领略鼓励夜幕黎明5、邀游 趣味 搜索 楷模 印章 谜语谐音就餐喇叭16 / 欣赏6 、举 世 处 积 呕 沥 意 忘 高 采 臭 名 诡 计 足

24、 智 协 力 举世闻名、呕心沥血、兴高采 烈、足智多谋、同心协力 处心积虑、得意忘形、臭名远扬、诡计多端 7 、胸 竹 摩 擦 谋 策 心 胆 矛 盾 哭 笑 胸有成竹 自相矛盾 摩拳擦掌 哭笑不得8、啸 理 置 怒 密 寸 晴空万里 大雨倾盆9、天 地 芸芸 纵 逝 遍 鳞 烈烈 漫 遍 起 伏 若 所 有 无10 眉 眼 成 立 相 依 富 丽 无 拘 恋 恋 富丽堂皇 无拘无束11 、船快开了，母亲只好狠心来，不得不拉着我登上大客轮。 清晨，我 走在田野上，呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。 小胖墩膀大腰粗， 一身牛劲，难道小嘎子能搬动他吗？ 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀， 狗热得吐

25、出舌头，蝉热得不知如何是好。12 、前后十几家邻居，都浸桂花香里。 王丹取出木笛吹奏起来。 骄 傲使人落后。 看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。 美丽的 小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方， 一会儿停留 在碧绿的荷叶上。13 松鼠虽然有时也捕捉雀，但是它不是肉食动物。 这个小女孩儿 既聪明又漂亮。 3. 松鼠是一种漂亮的，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动 物。14 、她既聪明又伶俐。 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 世界上糟糕的诗够多了。15 、居然把崭新的白床单抓了。 脸上浮出神情。 所以 沃克医生 的脸上浮出慈祥的神情。 、人要做有用的人 借物喻人 许

26、地山 落华生 居高声自远 非是藉秋风 冯骥才 害怕 信赖 信赖往往创造出美好的境界 民间故事 梁山伯与祝英台 白蛇传 孟姜女哭长城 七夕今宵看碧 霄 牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 唐 林杰 暖风熏得游人 醉 直把杭州作汴州17 、非淡泊无以明志 非宁静无以致远 当思来处不易 恒念物力维艰 “精彩极了” “糟糕透了” 爱 爱 心酸 撒娇 发脾气 打架18三国演义 罗贯中 事情发展 周瑜让诸葛亮造箭 诸葛亮准备 造箭 诸葛亮借箭 诸葛亮借箭成功 水浒传 施耐庵 事情发展 喝酒 上冈 打虎 下冈 喝酒和打虎 花果 仙石 石猴 石猴 水帘洞 猴王 、也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 彩丝穿取当银钲 坦

27、荡荡 长戚戚 草船借箭 景阳冈 红楼春趣 不畏强权 一丝不苟 争强好胜 吝啬小气 聪明机智 临危不惧20西游记 红楼梦 水浒传 三国演义 羌笛何须怨杨柳 小人 长戚戚 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 不破 楼兰终不还 机敏、争强好胜 武艺高强 爱财胜过生命17 / 21、1不小心。拿不定主意。2孩子掉入海中孩子拼命求生，船长发现孩子失踪，决定返航船长救起了孩子3通过对比，反衬船长的善良和负责任。 4AC5他是一个慈祥、善良、负责的人。22、1以 折竟像2庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野 生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。3深山含笑

28、像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬 仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。23、1A2C3C4B5没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是他因为不自信， 失去了最好的学习和传承的机会，耽误了自己，也令老师失望。6“我”失望的是你没有找到最优秀的人，你对不起你自己，是因为你不敢相 信自己是最优秀的人，导致自己失去了最好的学习和传承的机会。7每个人都可以成为最优秀的人，关键在于能正确认识自己、推荐自己。24、1B B2那朋友在乐广府喝酒时看到酒杯里有条蛇，心里特别厌恶，回家后就病例了3酒杯中有蛇影墙上的弓在酒杯中的投影设宴心药医系铃人4草木皆兵、风声鹤唳比喻疑

29、神疑鬼，神经过敏，自相惊扰25、1形容非常贪馋想吃的样子。2家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。 B18 / 3 B这句话运用比喻、排比的修辞方法，形象地写出了各种声音的特点。(C这句话运用拟人的修辞方法，写出了柳条儿在风中飞舞的样子。4素雅、幽静，像水墨画，像交响曲。5作者通过对家乡秋夜的描写，表达了对家乡的热爱与赞美之情。26、例文：感谢你，爸爸鲜花感谢阳光，因为阳光让它灿烂开放；小草感谢雨露，因为雨露让它茁 壮成长；小鱼感谢大海，因为大海让它自由自在地游玩而我感谢我的爸 爸，因为他给了我生命和无私的父爱，将我抚养长大。我的爸爸不仅长得高大魁梧，而且身强力壮，站在我的面前，就像一座大 山。我的爸

30、爸有一头短而黑的头发，近几年已经生出了几根银发；宽阔的额头 上刻出了一道道爱的皱纹；一双浓眉大眼，常常为了家里的操劳布满了鲜红的 血丝；我的爸爸虽然才三十几岁，但他却有一双粗糙的大手，手上已经长满了 老茧。这一切都是爸爸为我付出爱的见证，每当我作业做不到时，爸爸总是耐 心的给我讲解；每当我生病的时候，爸爸总是陪伴在我的身边照顾我，直到我 的病完全好了；每当我考试成绩不好的时候，爸爸总是在我身边安慰我、鼓励 我、耐心的帮助我分析错误的原因，以免下次出错谢谢您，爸爸！谢谢您在我的成长道路上，对我的身体进行无微不至的照 顾，让我健健康康地成长。记得有一次我发高烧，额头烧得滚烫烫的，脸也烧 得红彤彤的

31、，鼻子直流清鼻涕，头昏沉沉的，嘴里也开始乱说胡话。爸爸伸出 手摸了摸我的头，禁不住大叫起来：“呀，好烫啊！”爸爸顿时急的像热锅上 的蚂蚁团团转，爸爸立刻给我穿上棉衣，背起我往楼下跑去。爸爸飞快地 小跑下楼，到了楼下，爸爸三步并作两步向医院的方向跑去。我趴在爸爸的背 上，看到爸爸的脸上的汗水像断了线的珍珠一样往下滴，我的耳边传来爸爸的 阵阵喘气声。在路上，爸爸一边加快速度的跑向医院，一遍不停地安慰我，到 了医院，爸爸立马跑到挂号处为我挂号，挂完号立马跑到急诊室叫来医生给我 诊断；等医生开了药方后，又立马跑到药房划价、交费；当护士给我打上点 滴，爸爸才松了口气，悬着的心终于落了下来。第二天，在爸爸的精心照顾 下，我的病渐渐地好转了，可是爸爸的眼睛上挂了黑眼圈，布满了红血丝，头19 / 发里好像又长了几根白头发，看着爸爸疲惫的身影，我感激的眼泪情不自禁地 流了下来。爸爸，谢谢您让我的学习成绩如芝麻开花节节高，谢谢您交给我许许 多多做人的道理；谢谢您让我健康成长