部编版二年级(下)第七单元写话指导《喜欢养的小动物》优秀教学设计

1、部编版二年级下册第七单元我喜欢的小动物【课型】写话指导课【教学标】1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自己想养小动物的理 由。2.能正确使用逗号、句号等简单的标点符号。3.养成平时注意观察的好习惯。【教学点】1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自己想养小动物的理 由。2.养成平时注意观察的好习惯。【教学点】1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自己想养小动物的理 由。2.能正确使用逗号、句号等简单的标点符号。【教学程】一、谈导入这一单元我们读了很多有关动物的故事，你喜欢哪些动物？（指名说）你养过 小动物吗？这节课我们一起聊一聊、写一写自己喜欢养的小

2、动物。二、看看，想一想说一说（一）看一看，说一说老师喜欢很多小动物，也养过很多小动物，看看这些动物你是不是认识？（出 示小动物图片：鸡、鸭、鹅、小兔子、小猫、小狗、鹦鹉等）指名说。（二）想一想，说一说1.说一说自己最喜欢养的小动物是什么。指名说。2.想一想，自己为什么喜欢养这种小动物？指名说。3.说小动物可爱之处。师总结：同学们都有自己喜欢养的小动物，也说出了喜欢养的原因，大多是因 为觉得小动物可爱才喜欢养，那，这些小动物哪里可爱呢？请仔细想一想，每个人 至少说出三处可爱之处来。可以互相讨论一下。生自由想、讨论、指名说。三、读读1.出示例文，生读后说一说这三个片段分别介绍了的小白兔的什么。片段

3、一：我家养了一只小白兔。这只小兔子，身上的毛雪白雪白的，摸起来软绵绵的， 它的眼睛红红的，圆溜溜的，像一对红色的宝石。头上有两只长长的耳朵竖着。尾 巴短短的，四条腿粗粗的。片段二：小白兔最喜欢吃新鲜的萝卜和青菜了！它吃胡萝卜时，总是用前腿抱着，它的 三瓣嘴很快地动着，很好玩。片段三：每次我给小白兔喂食时，它就一蹦一跳地扑过来，抬着头看着我，三瓣嘴还不 停地动着，好像在问我：“主人，有什么好吃的？”2.指名说总结：这段文字介绍了小白兔的样子、生活习性、和“我”的关系等。 四、说说再想一想自己喜欢养的小动物，从它的样子、生活习性、和“我”之间发生的 趣事中选一到两个方面说一说，说清楚自己喜欢养它的

4、原因。1.自由说；2.同桌互说；3.指名说。五、写写把刚才说的写下来，写清楚喜欢养这个小动物的原因。 生自由写，师巡回指导。六、改改1.把自己写的片段出声读一读，改一改。2.同桌互相改一改。【板书计】我喜欢养的小动物样子生活习性和“我”之间发生的趣事我养的小动教学设 教材内容分： 学情分析： 教学目标： 教学重难点教学时数： 教学过程：一、单元回，激趣导入 二、引出话，了解要求三、按照句， 说一两条由 （ （ 四、案例引，学说多条理由 方法一：有礼貌地表达理由，并且理由充分。 方法二：说动物的优点 方法三：说己能为动物做力所能及的事。 五、小组合，试说多条理由 学六、尝试写，展示分享 七、童谣

5、总板书设计： 雪子教设教学目标会写“、赶” 个生字，“” 个生 “”。能正懂得 教学重点教学难点容教学方法讲授、小组合作课时安排1 课教学准备教学过程一情导1.谈话：同学们，现在是什么季？在这个季节，你最喜欢做什么？学生讨论交流。师：今天，老师为你们带来了一位好朋友雪孩子。2.揭：你们知道雪孩子是谁吗他是什么样子的呢？今天我们就来学习课文雪孩 子。（板书课题）二初课自由教师同桌谁愿三认读字。尝试“”的后“”字“”，“”，合“”，“盛”。 集中 5 个字谁能“”是“”，右“”。认读 “”的“”不 “十木”“”。“”字“”，“”。四朗课，好话学会 “起来、说” 师生“谢大家”“”能体 “白”得 学

6、生五设情，试述设置 “”名师说“呀” 师：“ ” 小组今天 六想说，动达借用（1）出（2）课“化” 联系“谢你，你”“ ”出示 2 个（1）看 1 句 句“”前“”“水”“轻很轻的” （2）读 2 句“”以写“”“水汽”“”这样我们 课文“孩子冲进 ”“、”试着了 的有 七观字，好字熟练“、旺、汽” 3 个字“”上“”右边“”字中 教学“、轻、谁” 3 个字“、赶”“”垂 教学“”“”写“”。“”宽“”盖八课堂总 九资链语文 “”2014 年版)。内容 十教反下案 -第元小编部编版二年级下册第七单元我喜欢的小动物【课型】写话指导课【教学标】1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自

7、己想养小动物的理 由。2.能正确使用逗号、句号等简单的标点符号。3.养成平时注意观察的好习惯。【教学点】1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自己想养小动物的理 由。2.养成平时注意观察的好习惯。【教学点】1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自己想养小动物的理 由。2.能正确使用逗号、句号等简单的标点符号。【教学程】一、谈导入这一单元我们读了很多有关动物的故事，你喜欢哪些动物？（指名说）你养过 小动物吗？这节课我们一起聊一聊、写一写自己喜欢养的小动物。二、看看，想一想说一说（一）看一看，说一说老师喜欢很多小动物，也养过很多小动物，看看这些动物你是不是认识？（出 示

8、小动物图片：鸡、鸭、鹅、小兔子、小猫、小狗、鹦鹉等）指名说。（二）想一想，说一说1.说一说自己最喜欢养的小动物是什么。指名说。2.想一想，自己为什么喜欢养这种小动物？指名说。3.说小动物可爱之处。师总结：同学们都有自己喜欢养的小动物，也说出了喜欢养的原因，大多是因 为觉得小动物可爱才喜欢养，那，这些小动物哪里可爱呢？请仔细想一想，每个人 至少说出三处可爱之处来。可以互相讨论一下。生自由想、讨论、指名说。三、读读1.出示例文，生读后说一说这三个片段分别介绍了的小白兔的什么。片段一：我家养了一只小白兔。这只小兔子，身上的毛雪白雪白的，摸起来软绵绵的， 它的眼睛红红的，圆溜溜的，像一对红色的宝石。头上有两只长长的耳朵竖着。尾 巴短短的，四条腿粗粗的。片段二：小白兔最喜欢吃新鲜的萝卜和青菜了！它吃胡萝卜时，总是用前腿抱着，它的 三瓣嘴很快地动着，很好玩。片段三：每次我给小白兔喂食时，它就一蹦一跳地扑过来，抬着头看着我，三瓣嘴还不 停地动着，好像在问我：“主人，有什么好吃的？”2.指名说总结：这段文字介绍了小白兔的样子、生活习性、和“我”的关系等。 四、说说再想一想自己喜欢养的小动物，从它的样子、生活习性、和“我”之间发生的 趣事中选一到两个方面说