语文五年级下册第一单元知识点大全

1、语文五年级册第一单知识点大全 语文五年级下册第一单元知识点一我会写：昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树晓：拂晓蚕桑破晓桑叶报晓沧桑知晓沧海桑田揭晓多音字： 解： ji 解ji 解xi 浑身解数供： gng 供品g 提供形近字：昼(昼夜 ) 尽(尽头 耘(耕耘) 耕(耕地晓(报晓 ) 浇(浇水问题归纳：1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象第一首诗中的孩子勤劳、天真第二首诗中的孩子天真可爱， 自得其乐第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。2、这三首诗有什么相同之处和不同之处相同之处都写儿童自在快乐的生活状态天真活泼的儿童 形象，充满了童真童趣。不同之处：四时田园杂兴 其三十一 描写

2、的是繁忙的劳动场面引出 儿童学种瓜的可爱场景。稚子弄冰从稚子的心理出发，重点描写 脱冰作戏”。村晚先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。 课外积累：描写儿童天真可爱的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。不解藏踪迹，浮萍一道开。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。二我会写：蝴：蝴蝶、蝴蝶结、蝴蝶花蝶：蝴蝶、蝶泳、彩蝶、招蜂引蝶蚂：蚂蚱蚱：蚂蚱、蚱蜢樱：樱桃、樱花拔：拔草、拔剑、选拔、拔河、出类拔萃 cu)瞎：瞎闹、瞎忙、瞎想、眼瞎、黑灯瞎火铲：铲地、铲平、铲土、铲菜、铲除、铁铲割：割草、割掉、割断、割舍、忍痛割爱承：承认、承担、承载、承重、继承、承包拴：拴马、拴住、拴牢

3、、拴线、拴束瓢：水瓢、瓢泼、瓢虫、瓢饮逛：游逛、闲逛、逛街、逛公园 形近字：蝴(蝴蝶 、湖(湖水)拔(拔草 、拨(拨打)瓢(水瓢 、飘(飘落)多音字：晃： hung 明晃晃 hung 晃 结： ji 结子 ji 结束近义词：漂亮 美丽闪烁 闪耀存心 故意特别 非常随意 随便阴凉 凉爽反义词：新鲜 陈腐漂亮 丑陋承认 否认黑暗 光明随意 拘束阴凉 炎热理解词语：【明晃晃】光亮闪烁。光亮 动摇不定，忽明忽暗。【马马虎虎】形容做事马虎、随便。【光芒四射强光向四处照射形人或事物光彩照人， 极具影响力。任凭自己的意思。词语扩展： 式：胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠静悄悄黑沉沉香喷喷亮晶晶课内词语：蝴蝶、

4、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树锄头、承认、水瓢、随意、阴凉圆滚滚、明晃晃句子解析：1我家有一个大花园这花园里蜜蜂蝴蝶蜻蜒蚂蚱， 样样都有。“样样都有 ”可见花园里昆虫种类很多，让我们仿佛看到一个孩子扳着手指头给人显示她的富有，那种满足、得意、炫耀的神 态跃然纸上。2蝴蝶有白蝴蝶黄蝴蝶这种蝴蝶小不太好看好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。 描写了蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫的色彩丰富。3蜜蜂则嗡嗡地飞着满身绒毛到一朵花上胖乎乎， 圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。运用比喻修辞把蜜蜂比作小毛球形象地写出了蜜蜂的形 态。胖乎乎，圆滚滚生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心 的快乐。4、花园里边明

5、晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂。这句话写园子留在作者记忆中的色彩。“明晃晃 ”一词改为“五颜六色好不好不好。“明晃晃”一词是园子在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。从这个词中可以看出作者对园中事物的满心喜爱。如果改为“五颜六色，只是表现色彩的丰富多样，则 不能传达出这种感情。5、到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 “因为。所以。这一句式表现了孩子的天真可爱，喜欢事物的原因就是这么简单。结果子的喜欢，不结果子的好像不存在。 6、小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了

6、雨，榆树先冒烟。 “先呼叫 ”说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声;先冒烟”是雨点落在纸页上雨珠成线就像冒烟那样。这里运用拟人、比喻修辞方法，生动形象地勾勒出榆树的 高大。7、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩 上的蚌壳一样。写阳光下的榆树叶子，闪光发亮，充满活力。作者从哪些角度描写了大榆树的高大 作者从视觉和听觉的角度入手用富有诗意的语言生动描 写大榆树的高大和充满活力。8、祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平哪里会溜得准不过是东一脚西一脚地 瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。“我”跟随祖父在院子里栽花拔种小白菜

7、我”并非真正地劳动，而是儿童的天爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢 飞。这些行为表现了“我的天真幼稚、顽皮可爱。9祖父铲地我也铲地因为我太小拿不动锄头祖父就 把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头来铲。因为我太小祖父拔下锄头杆“我单拿着“头铲地表现 祖父体谅我，不愿让“我太劳累，表现他对“我的疼爱。 、我并不细看又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见 蚂蚱了。这一段中运用“摘、丢、采捉绑”等动词从“我这些 动作中写出了“我”在园子中一刻也不停息干什么就干什么， “我”对园中的一切都充满了好心，都非

8、常喜爱。开了像睡醒了似的飞了像在天上逛似的。 虫子叫了，就像在说话似的。运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐 的，是无拘无束的。、一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么 样，都是自由的。园中的一切都是自由的，其实也处处表现了我”的自由自在。 段落大意：第一部分 (：写园子里的昆虫和树。第二部分 (：具体叙述 我 和祖父在园子里一起劳动、 玩耍的情景。第三部分 (1620)园子里的动物物还有人和谐相处， 一切都可以自由自在地活动和成长。问题归纳：1、花园里面有什么昆虫作者从哪些方面描写这些昆虫的?答：花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂。作者不仅着眼于它 们的色彩“白、黄、红

9、、金、绿一应俱全，还对蜜蜂的样子 和姿态，进行细致入微的描写。2、十七段中反复出现的词语是什么这样写的作用是什么答：这一段中反复出现的 “意 ”就 ”这两个词。者反复运用这些词语，表面上写倭瓜上架上房、黄瓜开花结果、玉米生长和蝴蝶飞舞得自由自在无拘无束其实是作者把自己的自由快乐无拘无束的心情寄托在这些事物上面通过拟人化的描写 表现自己自由快乐的童年生活，借景抒情，清新自然。3、我”为什么对祖父的园子念念不忘呢?答： 园子给了 “我自由。 我 ”可以在这里自由自在、无拘 无束地玩耍，即使是瞎闹也不会受到责备。园子给了 “我”快乐里有“我喜欢的昆虫花鸟物， 这里的一切都是有生命活力的，是“我喜欢的

10、环境。三多音字：斗： 星斗 斗燕： yn 国 燕子近义词：孤单 孤独陪衬 衬托气派 气势盼望 期望澄澈 清澈广阔 辽阔平凡 平常不可胜数 不计其数反义词：容易 困难澄澈 浑浊广阔 狭窄平凡 伟大不可胜数 屈指可数理解词语：附加其他事物使主要事物更突出 衬托陪衬的事物 文是第二种意思。【不可胜数】不能数完，形容数量非常多。胜：尽。 【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。【恍然大悟】忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。【烟波浩渺】形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江 湖。浩渺辽阔无边。原指用笼子罩着的火借指在空旷处或野外架木柴树枝燃 烧的火堆。【乐此不疲因喜欢做某件事而不知疲倦形容对某事特别

11、 爱好而沉浸其中。【相映成趣相对照映衬得很有情趣有意思： 映衬。趣：意趣。作诗的兴致。形容思想感情自然而然地产生。事物 开始发生。光亮而透明。清澈透明。【离乡背井】离开了故乡，在外地生活 (多指不得已的)。 比喻流落在外，四处流浪。柔和美好。没有边际。碧绿色的水波。形容山或建筑物高大雄伟。雄伟奇特。独一无二 没有可以相比的。指老年：高龄。素：七八十岁的年纪。加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。农历每月十五日。【良辰美景好的时光美的景色辰好的时光。 词语扩展：形容数量多的四字词语：不可胜数数不胜数不计其数不胜枚举恒河沙数句子解析：1、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都 爱自己故乡的

12、月亮。开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。2、以后到了济南，才见到山，恍然大悟山原来是这个样子 啊因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说 “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。作者的家乡在山东西北部大平原上时候从来没有见过山， 不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。3、我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么 东西在萌动。作者看到天空中的明月清光四溢看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌动的一定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。 4、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比达

13、自 己对故乡的思念之情。段落大意：第一部 (简单阐 “月是故乡 ”这句思乡名句的含义。 第二部分 (：回忆故乡和童年的生活。第三部分 (离开故乡后的生活达对故乡的一片深 情。第四部分 (7)：抒发对故乡月亮的思念之情。问题归纳：1、你对月是故乡明”这一题目有哪些了解答月是故乡明”出自杜甫月夜忆舍弟为戍鼓断人行秋一雁声从今夜白是故乡明弟皆分散， 无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。”这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明，从而突出了对故乡的感怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣， 因而被广为传诵。2、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事答写了两

14、件件趣事第一件事是躺在坑边场院的地上数星 星第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。3、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事 呢答些童年趣事都是围绕着月亮来写的星知了、赏月等都跟月亮有关过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事， 表达出他对故乡的眷恋、思念之情。4、本文是怎样表达对故乡的思念之情的答通过对故乡的月亮及月下趣事的描述表了对故乡 的思念之情。拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比达对故乡 的思念。直抒胸臆，表达对故乡的思念。课文主题：本文以 月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮通过故乡之月与他乡之月的对比表

15、达了对故乡之月 的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。四抹： 抹布 m 抹 m 抹墙折： 折扣 折腾 sh 折本近义词：偶尔 偶然 爱惜珍惜训斥 斥责 清白洁白慈祥 和蔼 郑重庄重欺凌 欺负 眷恋留恋反义词：漂泊 定居 偶尔经常训斥 表扬 清白污浊慈祥 严厉 郑重轻率理解词语：耐寒而美丽 (多形容花)。形容香味清淡而芬芳。比喻流落在外，四处流浪。指文学界。【颇负盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。 古代留传下来的可供玩赏的器物。弄脏 使有污点。多用于比喻。严肃认真。欺负 凌辱。【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。 屈服于别人。境况和遭遇。性格。冬天最冷的一段时期 严冬。【凉飕飕】形容有些

16、凉。快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 对自己喜爱的人或事物 )深切地留恋。相关诗词：九月九日忆山东兄弟唐代：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。山中送别唐代：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归 ?浣溪沙 漠漠轻寒上小楼宋代：秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 句子解析：1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的 梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写 想起漂泊他乡葬身异国的外祖父巧设悬念引人思考:

17、梅花与外祖父有什么联系呢2她却不一样是寒冷愈是风欺雪压花开愈精神， 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!把梅花与其他的花进行对比突出梅花不畏严寒不向恶势 力低头的高尚品质。三个最有。”运用了排比的修辞手法，赞美 了在梅花的精神。3、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢就想到这不只是花而且是身在异国的华侨老人一 颗眷恋祖国的心。开头写由梅花想到外祖父尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心这样首尾呼应更加突出了身在异国的华侨老人思 念祖国的强烈情感。段落大意：第一部分 (1)梅花开放想到漂泊他乡身异国的外祖父。第二部分 (215)：回忆关于外祖父的五件事，现了他对祖 国

18、深深的春恋之情。第三部分 (：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。 问题归纳：1外祖父为什么珍爱梅花这表达出了外祖父怎样的思想感 情答祖父把梅花作为中华民族精神的象征“最有品格、最有灵魂有骨气”不管历尽多少磨难管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节”他珍爱梅花让自己保持梅花的秉性也就是保持中国人的气节这充分表达了外祖父热 爱祖国的思想感情。2、梅花魂指的是什么答梅花魂包含了三层意思是梅花的精神;二是中华民族 的精神三是做具有梅花精神的人。3课文写了外祖父的哪几件事表达了外祖父怎样的思想感 情答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨 梅图，送梅花绢等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋对家乡的思念对 祖国的热爱之情。课文主题：本文以梅花为线索讲述了关于外祖父的五件事表现了这位老人对梅花的挚爱表达了身在异国的华侨的深切爱国情也 表达了海外游子对祖国的眷恋。五年级语文学习方法专心听课，主动发言课前进