初中历史中华书局版九年级上本册总复习-俄国农奴制改革日本明治维新复习课教案设计

1、俄国农奴制改革日本明治维新教案设计希望中学 九年级历史组（修订 顾文超 姚集一中）【学习目标设计的依据】：一、课标要求：1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。2、概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。4、知道明治维新的历史条件。5、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。6、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。二、教材分析：俄国发展的道路总是起起落落，在19世纪中期，俄国已经被严重的危机所笼罩，俄国又一次站在了发展道路的十字路口。俄国的农奴制改革挽救了俄国。19世纪中期，日本处在封建社会末期

2、。天皇是名义上的国家元首，但实权掌握在将军德川庆喜手中。幕府统治被推翻以后，明治政府实行了一系列资产阶级性质的措施。走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。【学情分析】学生在学习英、美、法等国的资产阶级革命时，巳初步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，本课的复习有利于这些方法的进一步形成，使学生养成从不同角度提出问题、解决问题以及同他人合作、交流的历史学习基本方法。【学习目标】：能说出俄国农奴制改革的背景，俄国农奴制改革的时间、改革者、内容、影响及性质。2、能说出日本明治维新的背景，日本明治维新的时间、改革者、内容、影响及性质。3、能归纳两次改革给我们的启示。【学习重难点】重点：俄国农

3、奴制改革的背景、内容与影响。日本明治维新的时间、改革者、内容、影响及性质，难点：俄国农奴制改革的背景与影响。日本明治维新的背景。【评价任务】：1、以小组为单位总结出俄国农奴制改革、日本明治维新的背景。同桌互相提问：俄国农奴制改革和日本明治维新的时间、改革者、内容、影响及性质。能从两次改革的结果归纳改革给我们的启示。【教学方法】多媒体教学，合作探究，小组讨论【教学过程】：教学环节教学活动评价要点两类结构导入：.学生讨论： 在欧美主要国家的社会巨变中，英法美三国走上资本主义道路的方式革命，俄国又是怎样走上资本主义道路的？知识归纳：英国：资产阶级革命。法国：法国大革命。美国：美国独立战争和南北战争。

4、复习目标一知道俄国农奴制改革的背景是什么？能说出俄国农奴制改革的时间、改革者、内容、影响及性质是什么？复习目标二知道日本明治维新的背景是什么？能说出日本明治维新的时间、改革者、内容、影响及性质是什么？复习目标三能说出俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点 和不同点？能说出日本和中国社会制度改革的相同点 和不同点？ 直击中招：课堂小结学生活动：请同学们认真看课本98101页的大字体内容，浏览小字体部分，查找下列问题的答案： 俄国农奴制改革的政治背景是什么？ 经济背景是什么？军事背景是什么？ 沙皇改革的目的是什么？俄国农奴制改革的时间、改革者、内容、影响及性质是什么？。1、“农民获得自由”

5、1、“农民获得自由” 的时候，已经被比多的一干二净”。列宁这句话是对那次革命的评价 （ ） A.商鞅变法 B.戊戌变法 C.明治维新 D.俄国1861年改革2.亚历山大二世实行改革的目的是:（ ）A.发展资本主义B.解放农奴C.保护贵族地主利益D.将农奴变为自由的劳动力世纪中期造成俄国资本主义发展缓慢的主要原因是( )A.农民的富有,不愿从事工业生产B.国家处于分裂中.C.外国的侵略.统治者无暇顾及经济的发展D.农奴制的阻碍学生活动：请同学们认真看课本103107页的大字体内容，浏览小字体部分，查找下列问题的答案：日本明治维新的背景是什么？日本明治维新的时间、改革者、内容、影响及性质是什么？强

6、化训练：1、下列关于明治维新的表述，正确的是（ ）“废藩置县”，加强中央集权 鼓励发展近代工业 农奴在获得“解放”时可以得到一块份地 提倡“文明开化”，求知于世界 A. B. C. D. 2、19世纪中期通过改革走上资本主义发展道路的国家是 （ ） 日本 英国 法国 俄国 A. B. C. D. 学生活动：讨论：1、日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？2、俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点 和不同点？ 3、主要资本主义国家确立资本主义制度的方式？4、日本和中国社会制度改革的相同点 和不同点？阅读下列材料（12分）材料一:“

7、明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识于世界”，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。”材料二：“日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予了东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。”1)材料一反映了日本明治维新哪些方面的内容?（2）近代中国也发生了一次同明治维新性质相同的改革称为什么？（3）结合材料二谈谈日本明治维新对我国今天改革开放有什么

8、启示？改革是强国富国之路。当前，我国也只有通过不断深化改革，推动经济快速地发展，才能使我国傲然屹立于世界民族之林。政治上: 农奴制激化了阶级矛盾经济上：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展军事上：克里木战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化（直接原因）目的：缓和阶级矛盾，巩固自身统治，增强国家实力政治农民有人身自由，有权拥有财产、担任公职和从事工商业经济农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金性质：沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革影响：使俄国走上资本主义发展道路。改革很不彻底，保留大量封建农奴制残余。背景：1)、幕府的封建统治严重阻碍了日本 资本主义的发展 -根本原因2、西方列强入侵

9、，激化国内矛盾（外因）时间：1868年目的:富国强兵人物：明治天皇内容政治方面: “废藩置县”。 经济方面: “殖产兴业”。社会生活：“文明开化”。军事方面: “富国强兵”。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。影响 ：逐步转变为资本主义国 家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运是日本的重大转折点。 1、要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放，学习先进的技术（制度、思想）;重视教育.2、相同点：都 是资产阶级性 质 的 改 革都 是自上而下的 改革都走上资本主义发展的道路都有利于本国资本主义经济的发展都保留了大量的封建残余不同点：日本在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革；俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行。3、日本明治维新，中国戊戌变法。背景：都面临着经济危机。1、政治：“废藩置县”，加强中央集权；经济：允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，努力发展教育。2、戊戌变法。3、一个国家和民族必须顺应历史潮流，适时作出变革，这是社会发展的需要。方法归纳：图示法知识