初中历史七年级下本册总复习-辽宁省辽阳市第九中学七年级历史下册导学案中外的交往与冲突

1、周次第十一周年级、科目七年历史教学时间课型新课第( 1 )课时1授课人课题教学目标知识与技能：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等事实，掌握明朝对外关系； 过程与方法：学会识图能力、观察及分析图片、史料的能力；学会提高评价历史人物的能力；情感态度与价值观：、通过对郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加民族自信心和自豪感；形成正确的人生观和健全的人格。学习重点郑和下西洋 戚继光抗倭学习难点空间概念多，古今叫法不同，给学生带来不便。预习准备通读课文，把本课不明白的地方画出来教具学具挂图教学方法合作探究,师生

2、互动探究教 学 过 程教学环节学 案导 案(一)预习导学阅读“郑和下西洋”一目（注意小字、插图、地图和史料），注意在文中做醒目的标记。（我学习，我快乐；我思考，我收获！）1、前提：明朝前期，我国是世界上_ 2、目的：为加强_,_命郑和下西洋 3、起止时间：_郑和先后_次下西洋 4、过程：1405年从_ _出发，到过亚非_个国家地区，最远到_(P94航线图)，比欧洲航海家早_.5、意义：郑和远航，促进了_加强了_6、地位：比欧洲航海家的远航早 多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大 。（二）阅读“戚继光抗倭”一目，完成以下知识： 1、元末明初，日本的_、_ 和_经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他

3、们为_，明朝中期，东南沿海的_勾引倭寇上岸危害沿海人民。2、_组建的抗倭队伍，纪律严明，英勇善战，人称_,在_九战九捷，荡平了_的倭寇，后来，又与明军剿灭了_、_的倭寇，_是中华民族的民族英雄。（_是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争）三、 葡萄牙攫取澳门居住权 年，_ 殖民者攫取了在我国东 的居权。 年 月 日_ 回归(二)自学探究合作交流小组合作学习（小组内交流自学成果围绕疑难点讨论）教师指导，小组长组织完成教学环节学 案导 案(三)交流展示深化感悟1、老师的问题：戚继光为什么能够取得抗倭斗争的胜利？ 他有什么高尚品质值得你学习指导交流，适当纠错点拔。(四)达标测试1、“封侯

4、非我意，但愿海波平”中的“海波平”是指（ ） A、雅克萨之战 B、郑成功收复台湾C、戚继光抗倭 D、林则徐虎门销烟2、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”这些名称的由来与下列哪个历史事件有关（ ） A、岳飞抗金 B、郑和下西洋 C、张骞出使西域 D、戚继光抗击倭寇 3、郑和第一次出使西洋的出发地是（ ） A、南京 B、刘家港 C、广州 D、泉州 4、元末明初，骚扰我国沿海地区的倭寇是哪个国家的？（ ） A、朝鲜 B、沙俄 C、日本 D、葡萄牙 5、下列历史人物中，属于明代民族英雄的是（ ） A、韩世忠 B、岳飞 C、戚继光 D、文天祥6、郑和先后（ ）次下西洋 A

5、、5 B、6 C、7 D、87、明朝的“戚家军”和宋朝的“岳家军”最相似的方面是（ ） A、抗击金军 B、作战勇敢，军纪严明C、肃清倭寇 D、抗击蒙古、保护中原8、假如你跟随郑和下西洋，下面哪些地区是没有到达的？（ ）A、印度洋沿岸 B、红海沿岸 C、非洲东海岸 D、地中海沿岸9、郑和下西洋主要促进了中国和（ ）国家的友好关系。 A、欧亚 B、欧美 C、亚非 D、亚欧10、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”歌谣中的戚爷（ ）A、平息了东南沿海的倭寇 B、打退了沙俄侵略军 C、赶走了荷兰殖民者 D、统一了女真各部11、“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光的名言。据

6、此，我们应该学习他的（ ）A、忠君思想 B、拒官态度 C、军事才能 D、爱国精神12、2023年是中国正式恢复对澳门行使主权的第10年。历史上，（ ）殖民者攫取了澳门的居住权。 A、西班牙 B、英国 C、日本D、葡萄牙引导学生小组内讨论，教师适时点拔。(五)总结巩固延伸拓展(链接考点)扣标整合（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）归纳学法，教师巡视检查学生效果(六)课后巩固郑和下西洋的盛况。 最大的海船 长44丈，宽18丈 船数多 每次出海大小船只有200多艘 人数多 每次出海约万元 设备先进 船上有航海图、罗盘针 远航次数多 前后7次 到达范围广 到达亚非三十多个国家和地区 时间早 1405-1433年，欧洲航海家的首次远航早半个世纪回答：（1） 你认为郑和远航所具备的条件是什么？（2） 郑和远