《美丽的颜色》课件

1、美丽的颜色ppt课件美丽的颜色ppt课件8、美丽的颜色 艾芙居里人物传记禄丰县彩云中学何春祥8、美丽的颜色 艾芙居里人物传记禄丰县彩云中学何春 居里夫人和丈夫比埃尔.居里在做实验 居里夫人和丈夫比埃尔.居里在做实验 居里夫人和两个女儿在一起 居里夫人和两个女儿在一起学习目标1、积累生字词，了解与作者相关的知识；2、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐；3、分析居里夫人的性格特点；4、体会文中多处引用居里夫人的话的作用；5、学习居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。学习目标1、积累生字词，了解与作者相关的知识；背景介绍 玛丽居里(18671934)原名玛丽斯可罗

2、多夫斯卡，波 兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。皮埃尔居里背景介绍 玛丽居里(18671934 1906年，皮埃尔居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。 玛丽居里 1906年，皮埃尔居里遭遇车祸不幸身作者简介 艾芙居里（19042007），

3、居里夫人和皮埃尔居里的小女儿，居里夫人传的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾获得过诺贝尔化学奖的伊雷娜居里是她的姐姐。作者简介 艾芙居里（19042007）读准字音 简陋lu 炽ch热 燥zo热 猝c至 窒zh息 沥l青 吹嘘x 筋疲p力竭ji 沸fi 腾 咽yn喉 溶液y 触ch目 踱du步 镭li元素 钋p元素 氯l化镭li 景jng况 离析x读准字音 简陋lu 炽ch热学习词语 微妙wi mio深奥玄妙。 燥热zo r形容热得难受。 沥青l qng俗称臭油，有机化合物的混合物。 骤雨zhu y又猛又急的大雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。学习词语 微妙wi mi 窒息zh x 因缺

4、氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘chu x 夸张地宣扬。 猝至c zh突然, 突然发生的事变。 荧光yng gung 某些物质受光或其他射线照射时所发出的可见光。 窒息zh x 筋疲力尽jn p l jn筋：筋骨；尽：完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。 和颜悦色 h yn yu s颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。 小心翼翼xio xn y y形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 筋疲力尽jn p 分析结构 第一部分(17)：介绍居里夫妇研究工作的环境。 第二部分(818)：居里夫妇在科学研究中的艰辛与快乐。 第三部分(1925) ：居里夫妇提炼出来的“镭

5、”闪射着迷人的光芒。分析结构 第一部分(17)：介绍居里夫妇整体感知1、学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？ 本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。 整体感知1、学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了2、居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？ 第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。2、居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是3、默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。 【1】居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热

6、，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成； 【2】居里夫人工作环境简陋、艰苦。3、默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境4、居里夫人是怎样工作的？ 她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。4、居里夫人是怎样工作的？自主学习1、第一自然段中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？ 【1】不矛盾； 【2】“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。而“快乐

7、”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。 自主学习1、第一自然段中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？2、怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？ 指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。3、“美丽的颜色”有什么深刻含义？ 一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。2、怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？ 4、细读课文，分析居里夫人的形象特点。 【1】居里夫人是一个热爱科学的人；

8、“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。 4、细读课文，分析居里夫人的形象特点。 “她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。” “前倾”“热切”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。 “她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草 【2】居里夫人是一个不怕困难的人；，“最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离

9、析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。 【2】居里夫人是一个不怕困难的人；，“最【3】居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”在这日复一日年复一年中，居里夫人终于提炼出了镭。【3】居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。 工作5、课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。 这样写，补充了历史细节，展示出真实的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有波澜，使行文更加生动。5、课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什6、第十二自然段中“但

10、是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 【1】这句话运用了拟人的修辞手法。 【2】赋予“镭”以 人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了“镭”的难以提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。 6、第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类美丽的颜色工作环境工作情况工作成果简陋棚屋夏天燥热冬天寒冷辛苦劳累经年累月不知疲倦颜色美丽自动发光热爱科学不畏艰难持之以恒美丽的颜色工作环境工作情况工作成果简陋棚屋夏天燥热冬天寒冷小结 读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我 们过去只会依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步 事业。 小结 读了这篇文章，就如同与伟人对话。拓展延伸 学习本文后，谈谈你受到的最大启发。 我受到的最大启发是居里夫人为了科学研究而过着艰苦的家庭生活，却能够以苦为乐，这使我想到了同学们喜欢盲目攀比。不是比学习成绩谁最好，而是比谁的家庭条件好，吃得好，穿的好，从