做一个幸福的教育追梦人

1、做一个幸福的教育追梦人竖新小学 张琴2014-4-10目 录五、把教师放在心上，做处事上的善者四、把利益放在身后，做为人上的廉者三、把反思当成习惯，做管理上的能者二、把学习作为追求，做业务上的精者一、把责任担在肩上，做政治上的强者一、把责任担在肩，做政治上的强者一道问题题目是这样的：在你面前有两种选择，第一种选择是，担两担水上山给山上的树浇水，你有这个能力完成，但会很费劲。还有一种选择是，担一担水上山，你会轻松自如，而且你还会有时间回家睡一觉。你会选择哪一个？很多人都选择了第二种 一个小伙子却选了第一种做法，当人力资源部主管问他为什么时，他说：担两担水虽然很辛苦，但这是我能做到的，既然能做到的

2、事为什么不去做呢？何况，让树苗多喝一些水，它们就会长得很好。为什么不这么做呢？ 最后，这个小伙子被留了下来。而其他的人，没有通过这次面试。 当面试主考官问道：担一担水上山，没有想到这会让你的树苗很缺水吗？遗憾的是，很多人都没想到这个问题。 可以这么解释，一个人有能力或者通过一些努力就有能力承担两份责任，但他却不愿意这么做，而只选择承担一份责任，因为这样可以不必努力，而且很轻松。 如果你有能力承担更多的责任，而你庆幸只承担一份。那么，你首先是一个不愿意承担责任的人；其次，你拒绝让自己的能力有更大的进步；再次，你先放弃了自己，然后放弃了能够承担更多责任的义务；最后，你辜负了别人也辜负了自己，会离成

3、功越来越远。 责任感是一个干部必备的政治素质。没有担当，何谈领导，何以率下？有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任才会有多大的成就。 习近平总书记：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。要在推进干部队伍建设和人才队伍建设中大力倡导担当精神，努力形成勇于担当、敢于负责的用人导向。 1、份内的事，尽职尽责；2、困难的事，迎难而上；3、突发的事，挺身而出；4、出现失误敢于承担。 怎样才算有担当？正确做事，做正确的事；麦肯锡的工作原则：管理大师彼得德鲁克曾在有效的主管一书中简明扼要地指出：“效率是以正确的方式

4、做事，而效能则是做正确的事”。 校级领导中层干部教师做正确的事正确做事快速做事决策执行操作1、引领作用教育理念上的先导教学改革中的参与育人活动中的帮助 牢牢把握学校发展的大方向，把党的方针政策、党的意志内化为党员乃至全体教职员工的自觉行动。及时解决带有倾向性的问题，摸准师生的思想脉搏，开展有针对性的思想教育。 思想引领文化引领 业务引领 倡导积极向上的校园文化：不拖拉，追求力行的文化；不推诿，追求担当的文化；不等待，追求主动的文化；不抱怨，追求乐观的文化；不放弃，追求坚持的文化。 支部书记的责任 一所学校有一所学校的文化，不同的学校有不同的文化。同一件事情，在这一所学校是这样的状态，在那一所学

5、校是那样的状态，文化使然；同一件事情，在这一所学校可以为之，在那一所学校未必能为之，文化使然；同一个想法，在这一所学校是这样的应答，在那一所学校是那样的应答，文化使然；同一个矛盾，在这一所学校这样解决，在那一所学校那样解决，文化使然。 朝向于积极是积极的文化，朝向于消极是消极的文化； 朝向于明亮是明亮的文化，朝向于灰色是灰色的文化； 朝向于卓越是卓越的文化，朝向于平庸是平庸的文化； 朝向于向上是向上的文化，朝向于停滞是停滞的文化； 朝向于变革是变革的文化，朝向于保守是保守的文化。朝向于何方，决定了文化的品质 这种朝向不是一个人的朝向，而是一个集体的朝向。集体的朝向，虽然不等于“每一个人的朝向”

6、，但是每一个人的朝向是十分重要的。“集体朝向”不是一种口令的朝向，而是内心的向往，是共同的愿景，是“核心价值观”。 集体朝向的形成是艰难的、反复的、动荡的，当学校集体与每一个个体一次次地经历艰难与反复之后，最后相对恒定于某种“朝向”，这种相对恒定的“集体朝向”，就是学校文化的核心，就是核心价值观。 学校只有形成了核心价值观，才可以真正地作为一种文化现象而存在。否则，很危险地会成为一盘散沙在一盘散沙中，没有一粒沙子是有意义的。2、队伍建设合乎道，做符合规律的教育；尽乎义，做有责任的教育；发乎情，做有爱心的教育。干部工作目标：勤奋的学习者、科学的引领者、有预见的管理者、真诚的服务者干部工作要求：业

7、务精一点、责任强一点、服务全一点、奉献多一点干部队伍党员队伍 教师队伍 党员“五先”要求：坚持不断学习，在观念上领先；实现岗位成才，在教改中创先；完善民主管理，在参与中争先；关心群众疾苦，在服务中率先；落实学校要求，在活动中优先。3、凝心聚力 当好啦啦队当好协调员 当好知心人 协调与行政的关系，服务行政、支持校长；协调干群关系，服务教师、满足合理需求；协调条线关系，整合力量、形成团队；协调教师与教师关系，舆论导向、树立正气、心理调节协调家校关系，服务家长、提供指导帮助； 不断地给教师加油鼓劲，让教师树立信心，看到成功的可能和发展的希望，从而凝聚大家的智慧一起为学校的发展努力工作。 坚持以人为本

8、、情理结合、换位思考、尊重理解教师，多下“及时雨”，多开“小灶”。二、把学习作为追求，做业务上的精者 一徒弟向师傅学艺多年，一天未向师傅辞行而私自下山。师傅虽十分生气，但用巧妙的方式教育他 师傅：你为什么要下山呢？ 徒弟：我已经学够了，可以独闯天下了。 师傅：什么叫够了？ 徒弟：就是满了，再也装不下了！ 师傅：那么你装一碗石子来。 徒弟便按师傅说的去做了。 师傅：满了吗？ 徒弟：当然满了。 师傅便从路边抓起一把沙子，深入了石头，而沙子一点也没溢出来。 师傅：满了吗？ 徒弟似有所悟：满了。 师傅又倒了一盅水下去，仍然滴水未溢。 师傅笑问：满了吗？ 徒弟站在一旁，无言以对。 黑人小孩在父亲的葡萄酒

9、厂看守空橡木桶。每天早上，他用抹布将木桶一个个擦拭干净，然后一排排整齐的摆放好。可往往到了夜间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪，小男孩生气极了。终于有一天小男孩很委屈地哭了。他父亲看到了，摸着小男孩的头说：孩子，别伤心，我们可以想想办法去征服风。于是小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊，想了半天终于想出一个办法，他从工厂里打来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，之后他忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬起来跑到放桶的地方看，那些桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒，也没有一个被风吹歪。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“要想不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。

10、”这个故事的名字就叫“你的重量够吗？” 随着身体的成长，体重的增加，别忘了自己的头脑更需要充实。我们改变不了风，也改变不了他人，我们改变不了世界上的许许多多事情，但我们可以改变自己，给自己“加重”，不被风雨吹倒打翻。 故事给我们的启发就是：我要想办法给自己“加重”，充实完善自己。 今天不学习，会被淘汰吗？不会 明天再不学习，会被淘汰吗？不会 后天再不学习，会被淘汰吗？不会 如果每天都不学习呢？ . 学习不仅仅是读书，但读书是最重要的学习。 一个人的知识经验靠亲身实践得来的仅占20%，还有80%的知识经验是靠阅读得来的。选择学习，就是选择进步。把学习作为激发自己内在需求和强化工作责任来认识。 把

11、学习和深入思考相结合，努力提高业务能力和管理水平。 始终坚持把学习和实践结合起来。过一种幸福完整的教育生活。朱永新上课 读书反思作业备课合作站在自己肩膀上站在众人的肩膀上站在别人的肩膀上三、把反思当成习惯，做管理上的能者老鹰是世界上寿命最长的鸟类它一生的年龄可达70岁要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定老鹰的再生当老鹰活到40岁时它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物它的喙变得又长又弯几乎碰到胸膛它的翅膀变得十分沉重因为它的羽毛长得又浓又厚使得飞翔十分吃力它只有两种选择 : (1)等死或(2)经过一个十分痛苦的脱变过程：6个月漫长的磨练！它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢停留在

12、那里不得飞翔老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落然后静静地等候新的喙长出来把爪上的指甲一根一根地拔出来 然后，它要再用新长出的喙 当新的指甲长出来后它们便再把羽毛一根一根的拔掉6个月以后新的羽毛长出来了老鹰开始飞翔重新再过30年的岁月漫漫人生旅途中有时候我们必须做出困难的决定开始一段蜕变更新的经历我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心只有不断追求，经历蜕变，才能展现更优秀的自己我们必须把旧的习惯和坏的传统抛弃，重新飞翔。管和理、领和导 管就是干预，管好人，团结人、激励人，管好物；理就是要有思路，理清工作思路、理顺人际关系； 领就是引领：思想观念引领、专业能力引领、工作精神引领；导就是指导：思

13、想观念引导、专业能力指导、工作态度开导 反思一：什么是管理？什么是领导？ 管理原则：管理不仅要管，更重要的在于理，40%是管，60%是理，要做到先理后管，多理少管，边理边管，绝不能只管不理，“理”就是梳理、引导。 管理者做到“五心”： “管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心”。 反思二：如何有效实现管理 1、善于处理和利用自己的时间 2、始终有明确的目标和方向。3、善于发现和用人之所长。4、能分清工作的主次。Diarize（定出做的时间） 变为Do it latter（待会儿做）4D原则Do it now！（马上就做）Dont do it。（别去做了）重 要 紧 迫Delegate授

14、权别人去做65%20%15%1%反思三：学会赞美赞美是不花钱的投资，回报的是教师的理解和支持；赞美是一种有效的交往技巧，能有效地缩短人与人之间的心理距离。台湾著名学者刘墉说过，“聪明的领导人都知道，对属下平凡事物的小小赞美与关怀，所获得的效果，常超过大量物质的给予。”1、明确“赞美”的目的性通过赞美，对教师个体成长产生促进作用。 通过赞美，对教师集体产生引领作用。 通过赞美，对落后者产生暗示作用。2、讲究“赞美”的艺术性赞美需要及时 赞美需要真诚 赞美需要智慧反思四：学会倾听1、把嘴巴闭起来，以保持耳朵的清明。2、用你所有的感官来倾听，别只听一半，要了解完整的内容。3、用你的眼睛倾听，目光持续

15、地接触，这样会让对方感到你在认真倾听他所说的每一个字。4、用你的身体倾听。运用肢体语言来感受，可倾身向前，脸上保持全神贯注的精神，表示对他讲话的专注。5、当一面镜子。别人微笑时，你也微笑；他皱眉时，你也皱眉，他点头时，你也点头。6、不要打岔，以免引起别人的烦躁和不快。7、避免外界的干扰。8、避免分心。9、避免视觉上的分神。10、集中精神。随时注意别人，不要做其他分散精力的事，如看表、抠指甲、伸懒腰等。11、倾听弦外之音。常常没有说出来的部分比说出的部分更重要。要注意对方语调、手势的变化。犹太人成功的秘密十条法则其中一条就是“用两倍于自己说话的时间倾听对方讲话”！四、把利益放在身后，做为人上的廉

16、者故事分享 有一个人在沙漠行走了两天。途中遇到暴风沙。一阵狂风之后，他已认不得正确的方向。正当快撑不住时，突然，他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材。他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现了一座抽水机。他兴奋地上前汲水，却任凭他怎么抽水，也抽不出半滴来。他颓废坐地，却看见抽水机旁，有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶子上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：你必须用水灌入抽水机才能引水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！他拔开瓶塞，发现瓶子里果然装满了水!他的内心，此时开始交战着：如果自私一点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这

17、间屋子！如果照纸条做，把瓶子里唯一的水，倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这个地方到底要不要冒险？最后，他决定把瓶子里唯一的水，全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，以颤抖的手汲水，水真的大量涌了出来！他将水喝足后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，再加上他自己的话：相信我，真的有用。 启示：在取得之前，要先学会付出；真心付出，你一定会有回报 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。 老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定

18、他还能穿呢！” 在工作中，有时为他人做嫁衣也特有一份成就感，并且一定会为你赢得更多的朋友。五、把教师放在心上，做处事上的善者人之相敬，敬于德；人之相交，交于情；人之相随，随于义；人之相信，信于诚；人之相处，处于心。 “谁是你生命中最重要的人？”此时此刻你正在面对的人！没有当下就没有未来善待身边的每一个人 学生第一的背后是教师第一。当学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位。一位教师，当他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题了，他们自然会把所有的精力放在学生身上。用李校长的话来说，作为一名管理者，给予教师的不是压力，而是尊重和理解。李校长把教师放在首位，给予教师人文关怀，让他们感受到自己是最重要的。雨雪天，怀孕的老师可以不来上班。为年满30岁的青年教师赠送牌匾，鼓励他们在而立之年努力奋斗；为结婚20、25、30、35年的教工夫妇和男满55岁、女满50岁的教职工举行庆婚活动和祝寿活动；为单身职工免费提供生日午餐关心尊重每一个人，让每一个教工感受到学校“大家庭”的温暖，感受到作为一个大家庭成员的责任和光荣。 遇上雨雪天气是不允许怀有身孕的女教师上班的。这既是对老师的爱护，也是我们出于降低管理成本的考虑。天气不好，路面湿滑，万一有个三长两短，老师本人痛苦，家庭不幸，学校也要在人力、物