中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训实施方案解读

1、培训实施方案解读中国教师研修网 学科频道 裴莹莹2021唐山市中小幼教师学科提高远程研修目 录培训方案解读远程学习操作指南“研训一体，事半功倍2一、培训方案解读培训简介职责说明日程安排考核评优3培训简介培训内容课程内容包含通识和学科两大局部，其中通识局部围绕学情分析、教师专业成长、教育科研设置24学时公共课，供全体学员学习。学科局部每学科设置24学时平均课程，供学员按任教学科选择学习，包含学科通识、学科专题教学、教学课例评析三个模块。每门培训课程都包含视频讲座、问题思考、拓展资源、相关链接、作业等局部，为教师提供理论引领和教学指导，教师根据培训要求进行学习。 参加对象唐山市初中、小学、幼儿园全

2、体在岗教师。 4职责说明班级管理员/班长：1.确保班级每位学员参加培训，组织学员积极参与培训期间的各项活动；2.引导班级沙龙研讨活动，组织并指导班级主题研讨活动；3.研修过程中，每三周发布一篇班级简报，总结班级学习情况、展示学习成果；3.于12月5日 24时前在完成一篇班级总结简报；4.于12月5日24时前，完成学员自荐作业和教学实践活动的评分工作； 5.根据考核评优方法和评优细那么，结合学员在培训期间的综合考核成绩和整体表现评选出优秀学员，于12月19日 12时前将推荐表发送至区县负责人处。学员导师由班级管理员根据实际情况在学员中指定：配合班级管理员完成班级活动的组织引导工作。5日程安排7月

3、8日开班仪式（管理者培训）远程研修7月8日-11月28日7.8 - 8.29（第1-8周）通识第一模块课程学习*学员完成在线学习、提交作业、参与班级交流和研讨活动。*班长把握学情，组织参与各项活动，定期发布班级学习简报。*项目组将组织学情通报会和专家研讨答疑，活动时间另行通知。8.30 - 9.19（第9-12周）通识第二模块课程学习9.20 - 10.10（第13-15周）学科第一模块课程学习10.11 - 10.31（第16-18周）学科第二模块课程学习11.1 - 11.21（第19-21周）学科第三模块课程学习*学员“自荐作业”提交于11月21日24时截止11.22 - 11.28（第

4、22周）学员完成并提交教学实践作业*28日24时关闭学习统计系统6考核总结11月29日-12月31日11.29 - 12.5班长完成学员自荐作业和教学实践作业的评分工作，发布班级总结简报（12月5日24时截止）12.6 - 12.12项目组统计、计算成绩、公布考核成绩12.13 - 12.19各区县报送优秀学员名单12.20 - 12.22核对成绩、各类名单12.23 - 12.31最终审核并公布培训成绩、各类优秀名单表彰优秀，进行研修总结7考核评优 一考核方法学员集中研修阶段考核分为根本考核和附加分考核两局部。根本考核总分值100分，有四项指标，到达60分即为合格。 附加分考核主要针对培训期

5、间学员的个人工作室建设、研讨活动参与情况、完成教学任务的质量以推荐至培训首页展示为考核标准等方面，考核结果与根底考核相加后的综合考核结果作为评优的重要参考。附加分考核上限为20分。8考核项目考核标准权重课程学习时间包括观看课程视频，在课程页面自学文本资料的学习时间。达到48学时（即2160分钟）此项可得满分。30%课程作业选做提交至少3篇课程作业，并推荐其中一篇作为“自荐作业”。20%互动交流发帖跟帖、留言讨论、主持或参与热点问题讨论，参与专家答疑讨论活动。30%教学实践活动把培训内容带到教学实践中，完成1篇课堂实录或教学设计、教育叙事、论文、教学案例等体现教学实践和反思的作业，在学习平台的“

6、培训总结”中提交。20%9二考核细那么根本考核方面，学员的在线学习时间、完成作业篇数、沙龙发贴数、留言数均由系统自动记录；班级管理员需要进行班级研讨活动的申请、考勤、活动记录、专题简报的编写等工作。细那么如下：1学习时间：学员学习时间满1260分钟28学时计20分，每超过45分钟加0.5分，到达2160分钟即可得总分值30分。*网上学习时间指在课程页面观看视频课程、文本资料等内容的时间；学习时间将在第二天零时更新至学习统计中。2作业20分：学习期间学员需完成至少3篇作业，计15分；从中选择1篇最正确作业进行自我推荐，被指导教师评为“审核通过计2分，被评为“班级优秀计3分，被评为“班级推荐计5分

7、。此项共计总分值20分。103互动交流30分：培训期间，每个学员至少参加2次答疑活动，计10分；在课程页面、沙龙话题的留言不少于20条，计5分；发起话题不少于10条，计5分；参加班级组织的在线研讨不少于2次，计10分。4教学实践活动20分：学员在学习过程中应把培训内容带到教学实践中，在学习平台的“培训总结中完成2篇课堂实录或教学设计、教育叙事、论文、教学案例，由班级指导教师根据完成情况和作业质量予以评分，每篇总分值10分。此项总分值20分。 11附加分考核方面，主要由工程组进行相关数据的统计，由各班班级管理员配合工程组进行相关信息的记录和监督工作，细那么如下：1对于推荐到培训首页展示区的作业、

8、话题、日志、资源等，每展示一篇，将予以2分加分，此项上限为10分。作业务必为原创文章，抄袭现象一经发现那么取消参评资格。2研修期间，对于积极参与个人工作室建设、内容充实丰富，并且进行网络教学研讨、信息资源共享的学员，将在首页展示其工作室，并予以5分的加分；另外培训期间将开展研修之星的系列评选活动，被评为研修之星的学员，将予以5分的加分。 12三评优方法结合综合考核成绩和培训过程中在研讨活动、教学实践活动方面的表现进行优秀学员的评选；优秀班级、优秀班级管理员、优秀指导教师将参照班级各项学情数据，并结合班级活动情况、管理员和指导教师的组织和管理情况进行评选。13二、远程学习操作指南在学习平台的【活动中心】里新增【培训总结】，以满足“教学实践作业提交的需求。14在班级门户的【班级沙龙】、【班级作业】中的局部工程新增了排序功能，以便于查看。15班级公告、培训公告、班级简报“信息发布和活动引导体系16三、研训一体，事半功倍课程学习 直接获取知识教学活动 思考解惑、知识内化研讨交流 结合实践再生成、分享交流寻找契合点，“整合资源，为我所用17与实际教学工作相关与工作相关的拓展个人情趣分享 工作室和协作组 筹划自己的圈子研讨交流活动 分享与反响、不断完善、持续成长学科频道和各地社区 他山之石、