端午文化活动方案

1、第 第 页端午文化活动方案端午文化活动方案1为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，积极提倡文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力进展健康向上的节庆文化。依据上级文件精神要求，我校在端午节期间，围绕“我们的节日端午”主题，细心部署，仔细组织，组织开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，进一步了深化爱国主义教育活动。一、 细心安排，仔细部署为使活动开展得既热喧闹闹氛围深厚，又突出主题表达成效，德育处利用国旗下讲话全校广播宣扬，召开了班主任例会，部署安排了“我们的节日端午”各具特色的活动方案。二、活动精彩，内容纷呈一学校利用板报、广播、学校网等载体

2、，以专栏、讲座、专题报道、专题片等方式，宣扬端午节。组织开展了“培育爱国情感，树立报国之志”主题班会，以演讲、朗诵、讲故事等形式，让孩子们了解端午节的相关来历、传奇故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息20*学校“我们的节日端午节”系列活动总结20*学校“我们的节日端午节”系列活动总结。宣扬爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。二开展师生包粽子文化活动以端午节为契机，积极开展包粽子竞赛活动，得到了师生的积极响应。折叶、填米、放肉、成形、缠线，“原来小小粽子还有这么多工序和技术，要包好还真是不简单这次活动有效加强了同

3、学的凝集力和向心力，让大家在欢声笑语中感受到节日的气氛，增进了师生间的感情沟通，用实际行动进一步弘扬和传承了中国的传统文化。三“端午节”慰问养老院活动20*学校“我们的节日端午节”系列活动总结工作总结。端午节，是中华民族的传统节日，是我们全家团聚，把酒言欢的日子，而在这个喜庆的日子里面却有很多老人孤独在的敬老院悄悄的度过。为了秉承爱心传递的活动宗旨，传承中华民族敬老传统，福州教院二附中志愿者在端午节来临之际给“红星养老院”的孤寡老人送上粽子，并为他们打扫卫生，让他们感受社会的暖和。端午文化活动方案2一、活动背景：让同学充分了解各地在端午节里各式各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解这节日的渊

4、源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜；加强同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，援助青少年加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与美满。二、活动目的：1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活甜美的美满。3通过对节日的了解使同学感受中国文化的特点。三、活动时间：端午

5、节前两天四、活动预备：收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的.相关资料。五、活动方案第一阶段：活动预备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。三、端午节故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌二、进入活动主题，沟通感悟第一主题：话说端午1、端午节的由来端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说 ；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的端午考和端午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古

6、代南方吴越民族进行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。2、端午节的传奇与民间故事3、端午诗词佳句知多少端午文化活动方案3活动目的：端午节是我国的传统节日之一，它有着独特的风俗，为让同学走近传统节日，弘扬民族文化，少先队以端午节的文化内涵为核心，组织同学开展实践探究，使同学从不同的角度感受节日的意义所在，享受传统风俗带来的温馨和欢乐，激发民族骄傲感和爱国情操，培育其探究制造精神。活动主题：

7、飘香端午传承文化活动时间：6月11日6月18日活动对象：全体师生活动预备：1、同学自主学习端午文化：1端午节的由来；2端午节的传奇；3端午节的习俗。2、收集有关端午节的诗歌。3、老师预备国旗下讲话和晨会课播放的视频。活动过程：1、老师向同学布置端午节活动的预备工作。6月11日2、国旗下讲话。传统节日端午节：庄；6月11日3、晨会课播放端午节传统文化宣扬片供同学学习争论。许；6月12日4、分班级开展特色活动6月13日-6月18日低班级：通过观看视频、品尝粽子、咸鸭蛋等活动，感受端午，绘画端午；中班级：利用美术课、队活动课等学习制作装粽子、咸蛋的编织袋；五班级：在家向家人学习包粽子的技能，拍照留存

8、。资料整理：1、新闻稿：公众号：2、低班级每班上交一张绘画；中班级由美术老师拍照上交照片；五班级每班上交三张包粽子照片；6月12日晨会课由吴*老师进班拍观看视频的照片。端午文化活动方案4一、活动背景：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。三、活动内容：

9、活动一：话说端午节重点领域：语言领域、社会性领域活动要求：了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。培育幼儿的言语表达力。活动预备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜爱吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？幼儿争论后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线。老师出示艾草、柳枝，了解它们的特征，争论它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝

10、？幼儿争论老师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有发现灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、柳枝的非常气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示荷包，争论荷包的用处及来历，并观赏荷包的造型、结构美。活动延伸：请幼儿将自己的荷包带到园，分组谈论自己的荷包的外形、来源，观赏其结构美。活动二：绘画“端午节”活动要求：依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。进展幼儿的想象技能和绘画技能。活动预备：丰富有关端午节的民间习俗。活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得欢乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？幼儿争论并讲解并描述鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。提出要求：把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的快乐氛围。幼儿操作，