六年级下册道德与法治期中测试卷带答案

1、六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其重要。以下情况，特别需要反思的是（ ）。A.早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好呀！B.我每天学到很晚，考试成绩不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总比我好。真不知道她是怎样做到的。C.放学了，和好朋友结伴回家是我最高兴的事。2.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦甚至争执，对此我们应该( )。A.学会理解和宽容，没必要讲原则B.学会掩饰自己的想法，虚情假意C.学会理解和宽容，不要斤斤计较3.以下观点或行为错误的是（ ）。A.我以前在自习课上经常说话，惹得同学们讨厌，

2、我决心以后要少说话，重新赢得大家的尊重B.对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视C.真正做到尊重他人，就要做到善于欣赏别人的优点，接纳他人的缺点。4.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（ ）。A.人生短暂，何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待5.新型冠状病毒主要的传播途经是（ ）和接触传播，因此我们要戴口罩，勤洗手，远离人群密集的地方。A.呼吸道飞沫传播B.血液传播C.尘埃传播D.风吹传播6.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。这句话告诫我们（ ）。A.不能当面指出别人的错误B.要学会爱上别人

3、C.一个尊重别人的人才能赢得他人的尊重7.小君有一些记录反思结果的好办法，其中值得我们学习的有（ ）。用便签记录并贴在醒目的位置通过日记记录自己的反思结果每次考试或参加活动后，专门写一次反思记录，加深印象A. B. C.8.下列哪句话启示我们在与人交往时要拥有一颗宽容的心（ ）。A.宰相肚里能撑船B.当局者迷，旁观者清C.君子动口不动手9.下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（ ）。A.越王勾践负荆请罪B.廉颇卧薪尝胆C.楚庄王不鸣则已，一鸣惊人10.请你判断下图地区的风景，有怎样的特点？（ ）A.非常干燥，几乎没有植被，地方人稀B.地势低平C.终年白雪覆盖，气温非常低二.填空题(共1

4、0题，共38分)1.拥有一颗（ ）的心。学会原谅他人，其实也是原谅可能（ ）的自己。2.反思是一种（ ）活动，是自我完善的一种方式。3.语言可以体现（ ）。俗话说，“良言一句三冬暖，（ ）。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和（ ） 。4.（ ）三冬暖，恶语伤人六月寒。5.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（ ）。6.尊重自己，并不意味着（ ）。7.宽容不仅给我们带来了（ ）、（ ）社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得（ ）、（ ）。8.我国宪法明确规定，公民的（ ）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（ ）要求，也是（ ）要求。9.如果人类不能尊重自然，随意（ ）默默奉献的

5、地球，就必然会受到大自然的惩罚。10.我国常见的自然灾害有旱灾、（ ）、（ ）等。三.判断题(共10题，共20分)1.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己。（ ）2.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。（ ）3.每个人每天都很忙，根本就没有时间反思。（ ）4.我们只要在行动上尊重他人就行了，话语上尊不尊重不重要。（ ）5.对他人的无心之失，我们也要计较。（ ）6.肯定自己是尊重自己的表现。（ ）7.蛇咬人，应该灭绝。（ ）8.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（ ）9.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（ ）10.尊重别人要真诚，不要花言巧

6、语、阿谀奉承。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑 旱涝君子和而不同 尊重自己吃一堑，长一智 学会宽容保护环境 学会反思严重自然灾害 人人有责五.简答题(共5题，共38分)1.写出生活中被别人尊重的两个事例？2.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？3.运用学到的反思方法，针对最近一次考试，有条理地进行反思。4.在生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请你列举身边值得你尊重的人有哪些？5.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？六.辨析题(共1题，共10分)1.看图，先判断对错，再

7、说明理由。七.材料题(共2题，共27分)1.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？2.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能

8、弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。阅读材料，简要回答问题：（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（2）我们应该如何正确对待别人的过失？（3）学会宽容有何重要意义？八.综合题(共1题，共4分)1.观察下图，回答问题。（1）请你辨析以上做法，正确的画“”，错误的画“”。A.雷雨交加时，在大树下避雨。（ ）B.地震发生时，护住头部、躲在墙角。（ ）（2）你不赞同（ ）的做法，原因是（ ）。（3）你认为正确的做法应该是（ ）。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.A6.C7.A8.A9.C10.C二.填空题1.宽容；犯错误2.内心3.尊重；恶语伤人六月寒；鼓励4.良言一

9、句5.自然灾害6.拒绝批评7.和谐；友善；幸福；愉快8.人格尊严；道德；法律9.破坏10.洪灾；台风三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.自行车在路上坏了，同班同学伸出了援助之手；学习时遇到了困难，同桌不辞辛苦的为我讲解。2.答：人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。3.这次考试中，语文发挥

10、得正常，值得肯定的地方有基础知识比较扎实，成功的经验是上课认真听讲，放学后认真完成作业；数学考得不理想，出现了失误，失误的原因有计算马虎，今后，要注意多做计算题。4.答：（答案不唯一）我最尊重的人是我爸爸。为国争光的科学家和运动员，最让我尊重。在学校里成绩好，表现好的同学令我尊重。我尊重的人还有在街口开了十几年杂货店的周阿姨。5.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。（2）宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些

11、小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。六.辨析题1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。七.材料题1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。2.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。