九年级数学第一次月考质量分析

1、九年级的数学第一次月考质量解析九年级的数学第一次月考质量解析九年级的数学第一次月考质量解析九年级数学第一次月考质量解析(3)张志杰一、试卷解析本次考试一试卷题量同中考题量；难易程度较灵便；试题全部源于课本练习题；习题和导教学设计上面的习题；较全面的反响了学生本学期的学习基本情况。1、观察范围：九年级上册全部内容。2、考试题型解析：第一题选择题：主要观察学生对数学基本看法和计算的掌握情况；都是很直接的；只有第9小题是综合性的；第二题填空题：主要观察学生对基本看法、运算掌握情况；第三题解答题：主要综合观察学生运算及解题能力的掌握情况；第23、24、25；26；五个题是综合性题；学生完成不好。3、学

2、生简单失分的题目及原因：本次考试一试题十分灵便；学生考的很差；绝大多数题目都出现错误我就不详细列举了；后边再详细解析。、学生成绩解析整体及格人数168人；优秀62人；均分61.28,综合成绩37.6。较前一次考试下降17分。其中；1班；3班；7班的成绩保持牢固；并居于前列；4班；5班；8班的成绩有所进步。二、本次考试反响出的问题1；学生中存在的问题1）、第一、学生基本功不扎实。表现在看法不清；知识系统性不够；计算能力很差；数字稍大就会出错。2）、运算不熟练。运算是本章学习的重中之重；相当一部分的同学连最基本的运算都不会；数学必要从运看作起；只有会算了；才能去解析其他的问题。-1-/33）；学生

3、解析问题；解决问题能力差；方才结束新课；没有进行任何复习；是考试成绩不好的客观因素；但学生基本功不扎实宽泛存在；没有数学能力特别强的学生；尖子生培养难度很大；值得一提的是有一大多数学生在数学上还有必然的上升空间。4）；做题策略欠佳。突出表现在解决问题中；此次的解决问题全部是由于学生看法不清、运算能力差、解析问题不够全面、不会运用数学知识有解决实责问题；以致了分数考不高5）；学生宽泛答题习惯不好；表现在书写潦草；答题不规范；结构不完满；喜欢粗心大意。2；教师在授课中可能存在的问题：1）、对学生的认识不够；比方有的学一生常作业写得很好；上课也看似认真听课；结果成绩乌七八糟；2）、平时授课中；对基础

4、知识练得不到位；总是有意没心将知识进行拔高；整合；以致一部分同学连基础知识也没有掌握。更不要说后边的难题和综合题。而中考中的难题又有几分呢？总之；是在授课中走开了课标和中考说明；偏离了方向。3）、课后指导追踪作业改错力度不够；所以学生错的题仍旧在那处等着他。4）、上课方式迂腐；不能够把课堂还给学生；所以从何谈起调动学生的学习积极性呢？自然教师所希望的“学生两眼发光；渴求求知的现象就不会出现了。三、今后备考措施1、做好思想教育工作：学生的思想教育工作；激励和夸耀多结合；争取在后一段的时间里学生对学习数学提起学习兴趣。2、备好课；提高课堂效率；抓住课堂主阵地。3、加强对学生“双基”的授课和训练；使

5、学生掌握必要的基础知识、基本技术和基本方法在看法、基本定理、基本法规、性质等在授课过程中使学生加深对基础知识的理解；要加强运算能力的授课；使学生理解算理；并选择简捷、合理的算法；提高运算的速度和正确率。4、重视培优；更应关注补差。课堂授课中；要依照本班的情况；对那些优秀生加强一些知识的深度和广度的训练。同时利用课外要多给学习有困难的学生开“小灶”；让他们赶忙地跟上其他同学；让优更优；让差变优。5、加强过程训练。这是本次考试中丢分比较一个严重的问题。数学授课中；应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思想训练激发学生的学习积极性；加强数学语言的训练；要经过一题多解和一题多变的训练；要点重申学生解答

6、题的步骤书写过程。-2-/36、规范学生答题；重申书写；重申停题格式；省得无谓丢分.7、培养学生的解析能力。在平时的授课中；给学生创立自主学习的机遇。特别是在证明题的授课中；要让学生的思想获取充分的显现；让他们自己来解析题目。、所留习题教师要点拨讲解；抓好落实工作。真切落实“四精四必”。即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。“精”不等同于“少”；更不等同于“难”；特别指出：精练要保证学生“练”的时间；提高“练”的质量；加强“练”的见效。做到“练”有目的；“练”有价值；“练”有见效。课上多练；学生集体训练；人人动脑、着手、动口；课后少练；为学生供应自主学习的时间和空间

7、。提议一题多解；一题多用；一题多变。关注学生回答和作业中的错误；提议写授课后记、错题记录；针对错误；要点练；屡次练。“精批”即认真批；及时批。提议面批、当堂批；建立学生错题集、档案集；督促学生校订；做好二次批阅；三次批阅。本次考试一些题目学生熟悉但未得分；充分说明学生也许说老师没有指导学生培养成好的学习习惯：准时独立完成作业的习惯和及时牢固的习惯；不但没有做到水过地皮湿；连一点点水的印迹都没有。没有真切做到“懂、会、对、熟”的程度。此次考试反响了一些问题；经过对试卷的解析；总结了一些教训。以此次考试为一个新的起点；努力在下次测试中会有大的进步！-3-/3内容总结（1）九年级数学第一次月考质量解析(3)张志杰一、试卷解析本次考试一试卷题量同中考题量（2）九年级数学第一次月考质量解析(3)张志杰一、试卷解析本次考试一试卷