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文档简介

1、教科版小学科学3年级下册第4单元第2课道林镇中心小学 张 罗 磁铁有磁性第1页12345教材分析教学过程教法学法学情分析教学反馈磁铁有磁性 年 全 国 中 职 学 校 医 药 卫 生 类 “创 新 杯” 说 课 大 赛第2页建立和加深磁性科学概念磁铁能吸引什么物体、磁铁能隔着物体吸铁吗大胆猜测认真试验统计现象分析数据得出结论教材内容知识体系认识发展教材分析第3页 教学目标学会通过实验发现磁铁能吸引什么物体，不能吸引什么物体，建立“磁性”的概念以及实验探究磁铁能否隔着物体吸铁。会学能不断的提出一些问题，设计研究方案去解决问题，并通过实验验证发现规律。 乐学通过游戏和实验，激发学生对科学探究的兴趣

2、，培养学生勇于猜想，推测，认真实验求证的科学态度。通过亲历一个完整的科学探究过程，逐步培养她们的科学素养。第4页 教学重难点 使学生知道磁铁含有吸引铁质物体性质。 知道能够用磁铁去区分不轻易区分铁制品。第5页 Description of the contents 归纳、概括、利用知识能力有限 具备了一定前科学概念注意力稳定性差 喜欢动手、好奇心、求知欲强 学情分析第6页 教法、学法教法观察实验小组合作讨论交流学法 观 察 探 究 合 作 讨 论第7页3现学活用，主体参加45情境设疑，自主探究合作交流，探索规律提出问题，合作探究魔术导入 ，激发兴趣12 教学过程 6实践应用，拓展延伸 教学过程

3、第8页1.魔术导入 ，激发兴趣第9页2.提出问题，合作探究回形针（铁）铜丝纸片 橡胶气球铝片塑料片 橡皮筋 布条 弹簧 提出问题磁铁能吸引那些物体？第10页合作探究：能被磁铁吸引物体物体名称 制作材料（共同特点）磁铁能吸引铁性质叫磁性。第11页 科学探究，不能只看表面现象，一定要经过自己认真试验验证。寻铁欢乐行3.现学活用，主体参加第12页4.情境设疑，自主探究磁铁隔着一些物体也能吸铁。第13页5.合作交流，探索规律隔开纸片张数10203040最多能吸引回形针个数我们发觉第14页6.实践应用，拓展延伸用磁铁验证这两个硬币材质 磁铁除了能吸铁之外，还能吸引镍等金属。第15页 搜寻硬币，试验区分，查阅资料，搞清材质激起学生探究欲望，培养他们独立探究精神。 拓展延伸第16页 教学反馈基本掌握了磁铁能吸引铁质物体性质叫磁性；知道了在生活中能够用磁铁识别物体是不是铁材料制作；学会了基本科学试验探究方法；提升了学生热爱科学，认真试验求证科

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