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文档简介

1、说 勤第1页文体知识议论文：是以议论为主要表示方式，说明观点一个文体。议论文三要素： 论点需要证实什么 论据用什么来证实 论证怎样证实第2页提出问题分析问题处理问题；基本结构第3页任务一通读课文找出能够统帅全文观点。学业精深造诣起源于勤。第4页给课文分段，并说出分段理由任务二第5页第一段（1-2）提出中心论点。第二段（3-4）论证中心论点。第三段 （5） 得出结论第6页第三、四两段有什么共同点？阅读探究第7页小结1.都用一个分论点统领全段。2.都采取“提出分论点论证分论点小结本段”结构。3.都利用了事实论证方法。4.都列举了多个事实论据，说服力强。5.在列举完事实论据后，都做了适当小结分析。第

2、8页分论点隶属于中心论点，并为阐述中心论点服务思想观点。分论点相互独立，不矛盾、不重复，合起来能完满回答中心论点。与中心论点是总分关系。第9页 分论点一：_ 事例论据有: _ 分论点二：_ 事例论据有: _标好说勤段序，填写下表，了解文章结构层次第一部分：提出论点：_ (第 段) 第二部分：提出两个分论点，举出事例加以论证 (第 段) 第三部分：得出结论，强调中心论点。（第_段）学业精深造诣起源于勤1-23-4勤出结果勤出智慧5马克思著资本论,司马迁著史记等德摩斯梯尼成为演说家陈正之成为博学之士第10页难点 文中三处引用作用是什么？“一勤天下无难事”、“业精于勤”：引出中心论点。“天才出于勤奋

3、”：道理论证第11页道理论证： 用经典著作中精辟看法、古今中外名人名言警句以及人们公认定理公式等来证实论点；含有理论权威性和思想深刻性，因而含有不可反驳力量和说服力。 第12页读最终一段，讨论课文是怎样总结全文。呼应开头：一个人知识多少，关键在于勤奋程度怎样。作比较：懒惰者勤奋者引用名言：高尔基说，卡莱尔说，第13页 老师常说，要重视基础知识学习，这话是很有道理。记得很快前一个晚上我和弟弟一起做作 业，突然，弟弟把作业本往我面前一推，瞪着一双 大眼睛，问道：“哥，崭新崭字怎么写？”我白了他一眼，自命非凡地说：“这还不会？不就是车字旁加个斤字吗？”弟弟问题得到了处理，也没注意我态度。没想到第二天中午放学回来，他却指着我鼻子调皮说：“哼！你教错字，还瞧不起人！”说着，用手在桌面

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