湖南广播电视大学下学期教学工作计划方案

1、各试点分校、各直属教学点： 现将湖南广播电视大学2006年下学期教学工作计划印发给你们，请根据省校的教学工作计划，结合本地实际，制定好本学期教学工作计划和各门课程的教学执行方案，并认真组织实施。 请各分校、教学点将本学期教学工作计划和各门的课程教学执行方案于9月10日前报省校教务处。 附：湖南广播电视大学2006年下学期教学工作计划 湖南广播电视大学二六年八月三十一日湖南广播电视大学2006年下学期教学工作计划为进一步深化人才培养模式改革工作，认真扎实地组织开放教育教学实施，努力规范教学行为，严格教学管理，落实教学环节，提高教学质量，使全省电大开放教育取得更加丰硕的成果，现制定本学期开放教育教

2、学工作计划。一、指导思想及总体目标以“三个代表”重要思想为指导，以党建评估为动力，在巩固人才培养模式改革和开放教育试点总结性评估成果的基础上，积极进取，勇于创新，严格遵循开放教育教学规律，强化开放教育教学全过程的管理和监控，完善我省电大开放教育教学辅导体系、支持服务体系和质量保障体系，努力打造特色，创立品牌，促进教学质量和教学管理水平的全面提高，为培养合格的应用型高等专业人才、办人民满意的远程开放教育作出新的贡献。二、工作任务与要求（一）积极整改，在全面实施“123教学模式”和“三化管理模式”上下功夫。本学期全省电大要认真落实各项整改措施，继续全面实施“123教学模式”和“三化管理模式”，理性

3、地、有条不紊地进行开放教育教学实践，并在实践中不断丰富教学模式和教学管理模式的内涵。要坚持做到试点探索不停步，落实环节不松劲，规范管理不降级，支持服务不减码，质量监控不滑坡，不断巩固和扩大试点成果。（二）狠抓过程，在落实教学环节和确保教学效果上下功夫。狠抓教学过程、落实教学环节，是教学质量的重要保障。本学期各教学点要按照中央电大和省校所制定的教学计划与安排实施教学，尤其要下大力气抓好自学文字教材、网上教学、面授辅导、形成性考核、实践教学等环节。要坚决克服形式主义、消极应付、弄虚作假等不良行为，千方百计将一切教学工作落实到使学生真正获得有用的知识和增强能力与素质上。要严格遵守各项教学制度，加强教

4、学管理和质量监控，确保远程开放教育有序、有为、有效进行。（三）突出重点，在强化网上教学和优化整合教学资源、提高资源利用率上下功夫。网上教学是开放教育教学实施的主要形式，虚拟课堂是开放教育的主课堂，丰富、优质的网上教学资源是开展网上教学的基础条件和根本保障。经过6年试点实践，我校已基本解决教学资源的有无问题。本学期省校、分校要对现有网上教学资源进行清理、优化整合和更新，有计划地实施开放教育精品课程资源建设工程，尽可能满足学生自主学习的需要。省校要求各学院本学期每个专业需建1门以上网络课程，5个以上精品小课件。所有课程网上文本资源须有2个以上项目的更新。其中“教学辅导”栏目必须有更新内容。各分校、

5、教学点主要做好资源整合与提供发送工作，要因材施教、因课制宜，组织开展多种形式与内容的网上教学活动，达到学教沟通、学教相促。要采取多种有效形式和手段，指导和激励学生浏览网上教学资源，参加实时与非实时交互以及其它网上教学活动，努力提高多种媒体教学资源利用率，提高网上教学的有效率和吸引力。本学期各专业主干课程省校安排一至两次实时交互教学，要求每次实时交互必须有明确的、针对性强的主题，主持人必须认真准备，严密组织，对每个发帖作出准确、明晰的解答。相关专业责任教师、课程辅导教师要予以积极协助与配合。各试点分校也要利用本校网络平台组织开展适应教学需要、灵活多样的交互教学。网上交互教学要特别强调实效性，使全

6、体学生真正学有所得、学有所益、学有所用，并通过精典回帖的整理、上载提高交互教学资源的共享程度，扩大共享面。（四）突破难点，在抓好实践环节教学、提高实践环节教学质量上下功夫。实践环节教学是开放教育的难点。前一阶段我们虽然倾注了大量精力，但效果不尽如人意。本学期我们要认真总结经验、查找不足，采取更为灵活而有效的办法与措施，努力突破这个影响开放教育教学质量的瓶颈因素。各试点分校、教学点必须严格按照中央电大、省电大关于实践环节教学管理的各项规定，按照各专业教学计划和实践教学实施方案的要求组织实施实践环节教学。要大力弘扬求真务实的作风，积极引导和组织学生广泛开展随岗实践，将随岗实践作为课程实践的重要方式

7、，加强规范管理。集中实践环节要鼓励学生紧密联系本地经济、社会发展实际与本人工作实际提出、分析和解决问题，实题实做，切忌大而空、泛而假。省校将利用多种途径，采取多种手段和形式，对各试点分校（含所辖教学点）的实践教学实施情况进行检查与监控。（五）深入探索，在提高教育教学水平和教学管理水平上下功夫。要积极整合全省电大教育资源，充分调动和发挥全体专、兼职教师的积极性、主动性和创造性，围绕教学内容、教学方式、教学手段、支持服务、质量监控、考核评价等方面开展多种形式的教学研讨，深入探索，积极开拓创新，促进开放教育教学水平和教学管理水平不断提高。本学期每个本科专业将开展一次全省性的教学活动（如知识竞赛、教学

8、评优、素质教育、社会调查等）、一次教学研讨活动（含师资培训、专题研讨等）。三、主要措施（一）做好专业责任教师、课程责任教师和课程辅导教师的选聘确认工作，强化责任意识。省校要重新确认和选聘专业责任教师、课程责任教师。每个专业聘任1-2名专业责任教师（本科专业的专业责任教师须有副高以上职称，专科专业的专业责任教师须有讲师以上职称），每门课程必须确定课程责任教师。每个专职教师所承担的课程不得超过4门，每名兼职教师所承担的课程不得超过2门。省校各学院必须于开学前将所有的开放教育专业和课程落实到人，确保全省电大教学工作的顺利进行。各分校、教学点也要按照中央电大的统一要求配备好相应的专业责任教师和课程辅导

9、教师。（二）建立和完善各种教学规章，严格依规施教、依规治学。我省电大已基本建立适应现代远程开放教育的运行机制，制订了一套行之有效的教学管理制度。本学期要根据新的形势与要求作进一步的修订和完善，做到每项教学工作和教学管理都有具体明确、科学合理、易于操作、行之有效的规范与流程，并将这种规范与流程向全校教师和学习者公布，使教与学的行为都纳入科学化、规范化的轨道，使依规施教、依规治学成为每位教师、每个学习者的自觉行为。（三）开展经常性的教学督导和检查，加强教学过程管理与教学质量监控。开放教育教学实施的重点是抓环节、抓过程，关键是抓质量保障。本学期我们将继续抓好落实教学过程和环节的工作，做好打造特色、创立品牌、提高质量的文章。重点要检查、考察对学生面授辅导、上网学习、平时作业、教学实践活动、小组协作学习、形成性考核等项目的实施情况及效果。省校督导室、教务处和学院将定期与不定期开展教学检查、督导和评估。本学期的全省综合性教学大检查在12月份进行。（四）引入竞争机制，实施有效激励为了充分调动全体教师的积极性与创造性，激发广大学习者的学习兴趣和进取性，本学期安排了一系列的教学竞赛和教学成果评选活动，广泛开展评教评学，严格进行教学质量考核，树立典型，表彰先进，鞭策落后，促进开放教育持续稳定发展。省校、分校都要建立教师业务档案