急危重症护理学教案

1、急危重症护理学授课方案急危重症护理学授课方案6/6急危重症护理学授课方案急危重症护理学授课方案【篇一：09急重症护理学授课方案】连云港中医药高等职业技术学校授课方案12连云港中医药高等职业技术学校授课方案34连云港中医药高等职业技术学校授课方案5【篇二：急危重症护理学授课方案】急危重症护理学授课方案文案【篇三：紧急重症护理学授课大纲】紧急重症护理学授课大纲急危重症护理学是护理专业的骨干课程之一，是急诊医学的重要组成部分，它是以挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康复、减少伤残率、提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究急危重症病人抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科

2、。学习急危重症护理学有助于学生适应现代护理发展的需要，建立整体护理看法和科学的思想方式；有助于加强学生急诊、抢救意识，掌握急诊知识和抢救技术；有助于培养学生对基础护理知识以及各专科理论知识的综合运用。经过学习目的使学生系统掌握抢救护理学的基本理论、常用抢救护理技术及各种临床常有急危重症的抢救护理知识，熟悉抢救护理的工作范围与特点，为今后从事和发展抢救护理工作确定基础。本大纲适用于四年制本科护理学专业学生使用，为了使教师和学生更好地掌握大纲，现将大纲使用中相关问题说明以下：一大纲每一章节均由授课目的、授课要求和授课内容组成。授课目的注明授课目的，要修业生经过学习后应具备的知识和能力；授课要求分掌

3、握、熟悉和认识三个级别；授课内容是章节中的主要内容，与授课要求级别相对应，并一致标示（核心内容以下划实线，要点内容下划虚线，一般内容不标示）便于学生要点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下，讲解要点内容和介绍一般内容，并采用演示、谈论等方式，充发散挥学生的主观能动性，培养学生观察、解析和解决问题的能力及着手能力。三总授课参照学时为14学时，其中课堂讲解14学时，实验0学时。四教材：急危重症护理学，人民卫生初版社，周秀华，2版，2008年4月第2版。正文第一章绪论一授课目的经过同学们的学习使之初步形成急危重症护理学的框架，意会抢救医疗服务系统的内涵，掌握急危重症护理学的范围,熟悉急诊医疗服务系

4、统的组成，认识急危重症护理学的起源与发展。二授课要求（一）掌握急危重症护理学的范围。（二）熟悉抢救医疗服务系统。（三）认识急危重症护理学的起源与发展。三授课内容（一）急危重症护理学的范围。（二）城市医疗救护网。（三）抢救医疗服务的组织系统及其主要参加人员、城市救护站的条件、如何加强医院急诊科建设，提高应急能力。第二章院外抢救一授课目的经过讲解使同学能够明确院外抢救的看法以及原则，熟悉院外抢救的护理工作，认识院外抢救服务系统设置与管理，并运用所学知识能够胜任抢救护理工作。二授课要求（一）掌握抢救的原则、各种抢救技术的应用。（二）掌握抢救用品的装备、护理体检和护理要点。（三）熟悉院外抢救的看法、分

5、类、不同样转送工具转送特点与途中护理。（四）认识院外抢救的重要性、特点以及任务。三授课内容（一）院外抢救的原则。（二）院外抢救服务系统设置与管理。（三）院外抢救的看法、分类、现场护理评估与呼救，现场救护、转运与途中监护。（四）院外救护的“生计链”。（五）院外抢救的重要性与特点、任务。第三章急诊科管理一授课目的经过教师的讲解，使同学们能够掌握急诊科的护理工作流程，明确急诊科的任务及护理工作特点，对急诊科的护理工作有一个整体认识。二授课要求（一）掌握急诊护理工作。（二）熟悉急诊科的任务、科室设置。（三）熟悉急诊护理程序和护患沟通。（四）认识急诊科的人员组成与工作制度以及仪器设备的基本配置、保护与管

6、理。三授课内容（一）急诊科的任务、设置。（二）急诊护理工作特点、流程、护理程序及护患沟通。（三）急诊仪器设备的基本配置、保护与管理。第四章重症监护一授课目的经过讲解icu的设置与管理、危重病人监护以及监测技术，使同学对icu的设置与管理有一个整体认识，熟悉icu病人的收治，掌握各种监测技术并能运用其对病人进行监护。二授课要求（一）掌握心率、动脉血压、中心静脉压、心电图监测、呼吸功能监测、体温监测。（二）熟悉脑功能、肾功能、动脉血气和酸碱监测。（三）熟悉icu的看法、收容与治疗、监护内容及监护分级。（四）认识icu设置与管理。三授课内容（一）icu设置与管理以及危重病人监护。（二）血流动力学监测

7、：心率、动脉压、中心静脉压监测。（三）心电监测、呼吸功能监测、肾功能监测、体温监测。（四）icu的看法、收容与治疗、监护内容及监护分级。第五章心搏骤停和心肺脑复苏一授课目的经过理论和实践授课，使学生能够熟练的掌握心肺脑复苏的知识并能对病人在不同样阶段进行积极有效地抢救，培养学生的操作能力和应变能力。（一）掌握心搏骤停的原因、种类及临床表现现诊断；基础生命支持的abc步骤、注意事项。（二）掌握进一步生命支持的控制气道方法；心搏骤停时给药路子；肾上腺素药理作用。（三）掌握电击除颤的方法与注意事项；脑复苏的措施。（四）熟悉脑缺血缺氧的病理生理。（五）熟悉复苏后的监测与护理。（六）认识自动体外除颤器（

8、aed）、心脏紧急起搏；开胸心脏挤压。三授课内容（一）心脏骤停的原因与种类；心脏骤停的临床表现与诊断。（二）基础生命支持、进一步生命支持、心肺复苏的药物治疗与电除颤。（三）脑复苏、复苏后的监护与护理。第六章休克（整合到外科护理学第三章）第七章创伤一授课目的经过对该章节的讲解，目的是让学生掌握多发伤和复合伤、颅脑与胸腹部创伤、骨关节伤害的救治和护理，熟悉各种创伤的伤情评估，培养学生在紧急情况下对患者推行及时、正确的救治和监护的能力。二授课要求（一）掌握创伤的看法及分类。（二）掌握多发伤和复合伤、颅脑与胸腹部创伤、骨关节伤害的救治和护理。（三）熟悉多发伤和复合伤、颅脑与胸腹部创伤、骨关节伤害的伤情

9、评估。（四）认识创伤后的病理生理变化与评分系统。三授课内容（一）创伤的看法、分类以及创伤后的病理生理变化和评分系统。（二）多发伤和复合伤、颅脑与胸腹部创伤、骨关节伤害的伤情评估、救治和护理。第八章脏器功能衰竭（整合到内科护理学）第九章急性中毒一授课目的经过对该章节的讲解与学习，使同学能够掌握急性中毒病人的救治原则和护理措施,熟悉病人的病情评估,能对病人进行及时有效的判断和救护。二授课要求（一）掌握中毒的抢救原则，除去毒物、洗胃的方法、适应证、禁忌证及注意事项。（二）掌握有机磷杀虫药中毒、急性一氧化碳中毒的临床表现及救护。（三）熟悉中毒的看法、毒物的体内过程，中毒时的病情评估。（四）认识沉着催眠

10、药中毒、强酸强碱中毒的救护。（五）认识中毒体系。（一）中毒的抢救原则与护理，洗胃的适应证、禁忌证及注意事项。（二）有机磷杀虫药中毒、急性一氧化碳中毒的临床表现及救护。（三）中毒的看法、毒物的体内过程，中毒时的病情评估。（四）中毒体系、沉着安眠药中毒、强酸强碱中毒的救护。第十章中暑、淹溺与触电一授课目的经过对该章节的讲解，目的是让学生掌握中暑、淹溺和触电的救治与护理，熟悉其病情评估，培养学生在紧急情况下能对患者推行及时、正确的救治和监护。二授课要求（一）掌握中暑、淹溺、触电的看法。（二）掌握中暑、淹溺、触电的救治与护理。（三）熟悉中暑、淹溺、触电的病情评估。（四）认识中暑、淹溺、触电的病因与发病体系。三授课内容（一）中暑、淹溺、触电的看法、救治与护理。（二）中暑、淹溺、触电的病因与发病体系，病情评估。第十二章救护技术一授课目的经过该章节的学习，使学生能掌握外伤止血、包扎、固定、搬运法、气管插管术、环甲膜穿刺术、胸腔闭式引流术的相关知识，熟悉呼吸机的使用方法，并能将理论知识结合到临床工作中加以运用。二授课要求（一）掌握外伤止血、包扎、固定及搬运法。（二）掌握气管插管术、环甲膜穿刺术的适应证、禁忌证、物品的准备及注意事项。（三）掌握胸腔闭式引流术的护理要点。（四）熟悉使用呼吸机的目的、适应证及禁忌证、呼吸机的使用方法及治疗时