夜间传感器-2night sensor lesson plan翻译

1、夜间传感器第2课:计算：算法 (伪代码和流程图)、分解、逻辑思维、调科夜间传感器第2课:计算：算法 (伪代码和流程图)、分解、逻辑思维、调科学白天和黑夜/传感器,设计和技术产品设计,公民道路安技能：设计分析决问题队合作资源：教师指南:提出离子程计划,算法工作表a3上纸片,彩色笔背景假定您已首先完成夜间传感器活动的第1课介本课集中上t当学生开始建立他们的夜间传感例时解和算法伪代码和流程图的关键概念可穿戴设备将在夜幕降临时向孩子发出安全的音频和视觉提醒桂老师学习目将大问题分解为更小的组使用伪代码和流程图编写详细、准确的算括选择简介(10分钟算法设计(10分钟团队算法(15分钟测试和精炼算法(10分

2、钟流程图(10分钟包装(5分钟介邀请学他们对夜间儿童道路安全的回忆, 并从上一课中回顾他们的一些想法(sl关于 解释你将通过一个例子来解释他个例子可能会帮助他们完善自己的想法,尔o: 位.介绍夜间传感器幻灯片3),解释这是目标/问题会集中在本课中或者想到新的想为什么这对更容易受的或视的儿童特别有帮助突出显示您将是集中关于关键的计算思维技能的分解和算法, 5)学习目标如果你愿意幻灯片4主要活算法设再次向学生展示目幻灯片6),根据学生的经验论是作为主要活算法设再次向学生展示目幻灯片6),根据学生的经验论是作为一个班级或成对写一个基本广泛的算法来解决问题例如幻灯片7)。提出问题测试理解鼓这样的这来说

3、会足够详细吗需要做什么来使它足够详细哪些部分是模糊的如何解决突出他们只是把问题分解成更小的部解释他们现在会使用伪代码幻灯片8)每个设计团队算把班级分成他们的团给出算法工作表(理想情况下在a3上)团队分成两半, 在把这一切放在一起之前, 先在粗糙的纸上写上不同的部分。一个简单的例子在幻灯片和一个更先进的, 包括 st艺术和停止按钮和打开和关闭幻灯片10。根据以往的经可能需要花费时间来查看输入和输出设备幻灯片11)迭代、循环和选择幻灯片 12)。测试和精炼算配对团队求他们使用算法算法试向其他团队提供反要时进行比较和调试作为一个班出最终的算法据你的学生的情况确保适当的细节水平和准确性经验和能力流程邀

4、请学说更容易没为什么创建流程图算法也可以与伪代码一起或代替伪代码算法的图形表示一个人来提醒学生, 如果需要的标准流程图符号 (幻灯片 13), 并给每个团队一张大的纸和彩色笔。要求他们为算法创建一个流程后作为ne享、测试和调试作为一个类在幻灯片14上的基本算法的例子)。课程总解释下一课们将使用他们的算法来编码夜间传感器下一课。问学生各种问题来测试他们的理解 (关于 sl 的建议)15)。如果您愿意使用学习目标检查进度和理解幻灯片16)延期/家庭作学生可以添加到他们的学习日志和/或工作墙, 如果使用学生可以编写伪代码或流程图算法来解决他们遇到的其他日常问题例如起床、做作业、决定看什么电分支持仔细考虑分组, 以确保所有学生都能参与鼓励学生专注于编写清晰、简单的算法, 并为他们提供打印和剪裁版本的基本算法, 以便排序到位拉伸:学生可以,学生可以, 包括额外的细节和元素在他们的算法。例如, 它们