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文档简介
【设计思想】 我们回味苏轼李白的豪放不羁 投影 【教学要求】【重、难点】【教法】【学法】【教学设计】 朗读末三小节 (小声自由读 ) 看出? 【板书设计】爱 写到了白天看不到的 . 两种动物蛆躬和蝙蝠;接着又描绘了一幅生 以植物为主花、南瓜、黄瓜、玉米,当然也描写了几种动物鸟、 (一)搜集我国十一五期间取得的自主创新成果 (三)科学家发明创造的小故事以及不能正确把握好奇心的反面事 呢?这就是我们今天学习的主要任务“创新与科技发展” 万众创新的浓厚氛围,吸引了一大批高科技人才归国创业,为我国 【课程标准】 播放视频:观看有关“神七”和“天宫一号与神州八号对接成功” 这就是我们今天学习的主要任务。即:“创新与科技发展” : (2)根据这些故事你能说出好奇心与科技创新有什么联系?” ) ) ) :( 中国的“神威太湖之光”获得第一名,中国的“天河二号”获得 材料二: 那么痛苦,我心里也慌了。” :, 五、达标测试 (后附)六、板书设计同“思维绽放” !( 动 C.创新的希望在年轻人,只有提高青年人的创新能力,才能提高 () A.B.C. D. 花在闪烁,充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解,这样不 ),),
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