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文档简介

1、与家长沟通的艺术幼儿园教育指导纲要（试行指出助家长提高教育能力。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家长是幼儿的第一任老师。为了能使每一个孩子健康成长,幼儿园与家庭的合作是非常必要的。在家园合作过程中,教师要经常与家长进行有效的沟通。但是由于教师与家长在教育观念、思考角度、对孩子的期望等方面总是或多或少地存在着差异 ,因的家长会觉得教师态度不好,语气僵硬,甚至会联想到老师对工作、对孩子也是用作。由此可见充满艺术性的沟通可以使彼此理解,取得共识，是非常必要的。例如：我们可以这样开始，某某家长，你好，某某小朋友以前吃饭很好，不到老师对孩子的这种关爱，在这样的前提下的沟通应该是很顺利的。第二，要选择合适的时

2、机与地点。大多数情况下我们是用接送孩子的时间，这时候，我们要充分的对家长观其次是地点的选择。如果是谈论孩子的优点，那可以在任何地点都可以， 二，要避开孩子，不能当着孩子的面和家长谈论孩子的缺点，避免孩子产生老师第三、谈话方式的选择，谈话方式要因人而异。对于较熟悉、性格直爽的家长，或者谦虚、诚恳的家长，可直接进入正题， 指出孩子近阶段的进步与存在的问题，并互相商量对策；对于一些不关心孩子的家长，应直接指出问题的严重性；谈话时要注意：1、谈话内容要始终集中在孩子身上，尽量多介绍孩子在园积极正面的表现，孩子怎样怎样，会让家长觉得很亲切。尽可能以第一人称我来表达要说的非常好的活动，而不是说;别让你的孩

3、子再迟到了，他会错过很多非常好的活动（切记：不要总说你家孩子）2尽量少用封闭式的提问，如：是不是对不对等。交谈一段时间后可略作总结，以表示理解和认同，如果始终是教师为主，家长可能会厌烦。3（的父母去做爷爷奶奶的思想工作。要提醒大家的是：无论采用何种方式的沟通，它的前提是：爱孩子！要让家长体会到老师对孩子的爱！在爱的基础上进行有效沟通。第四、掌握非言语技巧。55387% ，这说明与言语交流相配合的非言语交流特别重要。1（目光游离说明你不自信，所以你的语言也就不具备说）眼神要和蔼可亲。2（要记住，咱不打无要让家长感觉到你对孩子的重视及你对解决问题的决心。3（要让家长感受到他存在的重要性，让他感觉到目前他及孩子身上的问题是你当前工作的重点）和语速也要越慢。为什么你要我这样做里，以后再谈。这样做的效果远远胜于表白。况，你也需要了解，这样你收到的效果会是是显着的。第六、特殊情况的处理。和沟通工作提出了更高的要求。以下是对不同类型的家长采取的不同的沟通方式。1、故意刁难凭空想象型这类家长大多经济条件比较好，有知识，有个性，对待这样的家长要热情、2、过分呵护溺爱型3、没事儿翻哒担心型送了孩子，不走人。扒着门

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