二十四课世界经济的全球化趋势课件

1、第二十四课世界经济的全球化趋势1、从教材中的地位和作用来看本课内容是高中历史必修（2）世界经济史模块最后一个专题的最后一课，具有对整个模块的总结性的作用。 2、从学生学习的角度来看学生在初中阶段已经对经济全球化基本基本史实有所了解。但对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此在教学中要让学生进行理性思考，形成较全面的历史观。一. 教材分析 3、教材的重点和难点重点分析：难点分析：（1）经济全球化的影响（2）中国加入世界贸易组织面临的机遇和挑战理解经济全球化是一把双刃剑的深刻的含义。 二. 目标分析 根据高中历史新课程标准对历史课堂教学的要求及对教材的分析，结合学生实际，特

2、确定该课的教学目标：1、知识目标 学生能掌握经济全球化的含义、原因、影响；中国加入世贸组织面临的机遇和挑战。 3、情感、态度与价值观。 学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。 本课主要采取的教学方法有材料导学法、情景教学法、合作探究法等，具体流程如下： 有机导入自主学习知识梳理探索攻关 智能训练三. 教学方法（一）有机导入：第二十四课世界经济的全球化趋势（二）自主学习：1、经济全球化的含义、发展进程。2、为什么在20世纪的90年代会出现经济全球化的新高潮呢？3、 WTO什么时候正式成立，它在世

3、 界经济全球化过程中有什么作用？4、经济全球化有何影响?5、中国加入世界贸易组织面临着哪些机遇和挑战？（三）知识梳理：观察下面的资料、漫画，你能根据你的理解说一说经济全球化的含义吗？ 诺基亚手机自面世以来已成长为全球最大手机生产供应商，生产和销售遍及全世界，每当你眨一下眼睛，世界便卖出6部诺基亚手机当今每天有20005000亿美元的资本在世界游荡，一年累计达560000亿美元，相当于美国一年国民生产总值的6倍。 漫画：资本的跨国运动经济全球化 成为世界经济发展的主要趋势定义商品、劳务、技术、资金等在全球范围内流动和配置各国经济日益相互依赖、相互联系经济全球化 成为世界经济发展的主要趋势定义过程

4、我想赚很多很多钱，全世界的钱我都想赚，我怎么样才能把钱都赚到手呢？情景创设 经济全球化的发展进程经济全球化的发展进程新航路开辟、殖民扩张工业革命第二次工业革命商品输出二战后资本输出全球化时代20世纪90年代资本新一轮扩张世界市场初具雏形世界市场初步形成世界市场最终形成经济全球化 成为世界经济发展的主要趋势定义过程原因经济全球化 成为世界经济发展的主要趋势定义过程原因表现 你认为经济全球化需要什么来保证健康、稳定的发展呢？思考制定统一的、有约束力的国际经济规则！情景创设提高生活水平，保证充分就业，大幅度和稳定地增加实际收入和有效需求，扩大货物和服务的生产与贸易，按照可持续发展的目的，最优运用世界

5、资源，保护和维护环境，并以不同经济发展水平下各自需要的方式，加强采取各种相应的措施，需要积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中的份额与经济发展需要相称世界贸易组织的宗旨根据材料所提供的世界贸易组织的宗旨，讨论WTO在世界经济全球化中的作用 促进各国市场开放，实现贸易自由化；促进成员国经济的繁荣；倡导世界经济交往中的公平，抑制强权；WTO在经济全球化中的作用：经济全球化 成为世界经济发展的主要趋势定义过程原因表现影响智利举行大规模游行反对经济全球化对于经济全球化有人赞同，有人反对?你是怎样的态度？探索攻关一课堂辩论赛材料一：在全球化过程中，发达国家及许多工业化国家的资本、技术

6、、管理经验以不同形式在不同程度上向外扩散，有利于带动相关国家的经济发展。 材料二：发达国家拥有世界上四分之三的生产力，掌握着资金、技术、市场、管理等方面的绝对优势，是经济全球化的最大受益者。 1970年（人均产值）1992年（人均产值）33个发展中国家108美元297美元21个发达国家3129美元22185美元材料三：根据材料一分析经济全球化有何积极作用？根据材料二经济全球化对谁最有利？根据材料三经济全球化存在着怎样的弊端？发展中国家应当怎样应对全球化？材料一：在全球化过程中，发达国家及许多工业化国家的资本、技术、管理经验以不同形式在不同程度上向外扩散，有利于带动相关国家的经济发展。 材料二：

7、发达国家拥有世界上四分之三的生产力，掌握着资金、技术、市场、管理等方面的绝对优势，是经济全球化的最大受益者。 1970年（人均产值）1992年（人均产值）33个发展中国家108美元297美元21个发达国家3129美元22185美元经济全球化的影响 利：加速了世界经济的发展和繁荣。 弊：加剧了全球竞争中的利益失衡。双 刃 剑经济全球化 成为世界经济发展的主要趋势定义过程原因表现影响中国的选择：加入世贸组织导学材料：中国GDP增长率： 2002年8，2003年9.1， 2004年9.5，2005年10.2%， 2006年10.7%截止2006年底，中国企业累计在境外已办起8400多家企业，但国内的

8、知名品牌在世界上真正有影响力的却屈指可数。分组讨论：作为一个发展中国家，入世后的中国将会面临着哪些机遇和挑战？探索攻关二中国加入世贸4、参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展2、扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与世界竞争3、进一步完善社会主义市场经济体制1、直接参与国际贸易规则的决策，维护合法权益5、改革开放，社会主义市场经济发展和人民生活水平的提高6、促进世界经济的增长对国内的弱势行业带来压力和挑战机遇 挑战利大于弊由学生根据一堂课所掌握的知识在教师的帮助，同学的协作下对本堂课所学知识进行总结。、当今世界经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性空前加强，主要原因是：世界市场扩大 世界各国经济

9、互相依赖程度加深 发达国家和发展中国家的贫富差距扩大 发展中国家抵制全球化。（ ）A、 B、 C、 D、下列不符合经济全球化趋势表现的是（ ）A、国际经济组织的建立 B 、国际贸易增长缓慢C、生产国际化程度大大加强 D、经济管理制度国际化CB（五）智能训练：、以下关于世界贸易组织说法正确的是（ ） 标志着世界贸易进一步走向规范化 以贸易自由化为中心，囊括当今世界贸易诸多领域的多边贸易体制的大框架已经构筑起来 标志着全球有序的自由贸易的新时期已经开始 世界贸易组织是由关税与贸易总协定发展而来的 A. B. C. D.、经济全球化趋势的加强对中国的影响有（ ）对外经济面临激烈竞争 有利于中国吸引外资 有利于中国引进先进技术 加大了中国经济活动的风险性A. B. C. D. AB教学特色：1、确立了“有机导入、自主学习、知识梳理、探索攻关、智能训练”的教学模式，使教学设计流畅，条理清楚，既体现了学生的主体地位，又凸显了教师的主导作用。2、采用了材料导学、探究式教学、课堂