在社会中成长-部编版八年级道德与法治上册

1、第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活在社会中成长01 在社会课堂中成长02 养成亲社会行为03 课堂小结04 课堂练习目录01 在社会课堂中成长 1920年，在印度一个山村里，人们发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，取名卡玛拉；小的约2岁,取名阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。 在狼孩和野人一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要用牙齿撕开吃肉；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡

2、玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 她们是人吗？和我们正常人有何区别？为什么会产生这些区别？人的成长离不开社会。生物人（最初的自然的生物个体）社会人（合格的社会成员）父母的抚养同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养社会化知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强 、价值观念日渐养成 课堂笔记1.何为“社会化” ？P7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

3、请尝试梳理自己一天的生活，想一想，在这一天中，我们使用了哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生了联系?被闹钟叫醒穿衣、刷牙吃早饭坐公交读书钟表厂家服装厂、自来水公司食品店、燃气公司公交集团、城市运营印刷厂、书店社会为我们提供物质支持。头脑风暴：假如地球上物质生活极大丰富，但只有你一个人，设想会怎么样？ 吉姆是阿瓦隆号飞船上的一位工薪阶层旅客，在飞船前往太空殖民地家园2号的120年旅途中，因一次意外，他从冷冻睡眠中醒来。他发现自己有可能要在这艘巨船上独自度过89年，吉姆试着重新入睡，但失败了。他最终只能在安置了5000个同行人员的睡眠舱中孤独生活，整个世界都处于无边的寂静中，处于自杀边缘

4、的吉姆最终冲破道德底线将其他人唤醒。社会为我们提供精神滋养。 我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别传授给我们的。个人之所以称其为人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会中的一个成员。爱因斯坦课堂笔记2.为什么个人要在社会课堂中成长？P7人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。02 养成亲社会行为森林消防的“蓝朋友”城市消防的“橙色人”志愿者摩托骑士重庆人民自发欢送消防战士向云南森林消防赠送锦旗1.你还知道哪些抗击山火中的人物及其事迹？2.他

5、们的这些行为有何共同点？3.你觉得他们可以从中收获什么？4. 面对未来有可能再次发生的山火，你会怎么做？（山火发生前、发生时、发生后）龙麻子“亲社会行为”课堂笔记3.何为“亲社会行为”？P8含义：人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。几种典型的亲社会行为：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展你还知道哪些亲社会行为，请举例说明。课堂笔记4.为何要养成“亲社会行为”？P8青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生

6、活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。课堂笔记5.如何养成“亲社会行为”？P8亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。课堂练习1.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）A将捡到的100元钱捐献给受灾群众B就垃圾分类问题向环保部门提建议C在风景区的石壁上刻励志语D在观看球赛时给对手喝倒彩B课堂练习2.每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（）A关爱他人，不必考虑他人感受B关注、了解社会，参加社会实践C首先对自己负责，少付出多索取D两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B课堂练习3.中学生小雨晒出了自己的暑期实践作业：扶起一位摔倒在地的老人；