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文档简介

1、广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究 主持人：汤幸初规划设计：吴运来 艾进达 何贵明 罗秀蓉 陈晓锋 卢天宇 蒋超金第 页 共 3 页第五单元复习 学案设计深圳市翠园东晓中学 闫静静学习目标理解质量守恒定律，能用质量守恒定律解释现象通过具体化学反应分析，理解化学方程式的含义及书写步骤。能利用化学方程式进行简单的计算学习过程任务1：白色粉末由什么元素组成（1）资料1可以得出白色粉末的组成元素_资料2可以得出白色粉末的组成元素_ 问题1：所以白色粉末的组成元素有：_任务2：反应是否遵循质量守恒定律回顾知识：质量

2、守恒定律的内容：_问题2:为什么反应前后的质量不相等？此反应是否还遵循质量守恒定律？反思：1. 质量守恒定律的微观解释：_2. 在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_中进行任务3：由微观示意图得出化学方程式问题3：根据微观示意图如何写出化学方程式？书写化学方程式的原则：一. _ 二_思考：从这个化学方程式可以得到什么信息？任务4：由化学方程式完成计算问题4：已知大理石的主要成分是碳酸钙，将20 g大理石与稀盐酸反应可以产生6.6 g的CO2 ,求大理石中碳酸钙的质量分数。化学方程式的简单计算有_个步骤可以概括为：_ 三、课堂测评()1. 下列说法正确的

3、是A100 g水加入100 g酒精中生成200 g溶液，符合质量守恒定律B蜡烛燃烧后就没有了，这违背质量守恒定律C在化学反应前后，原子种类与数目一定不变D铁丝在O2中燃烧，反应前固体的总质量等于反应后生成的固体总质量()2. 如图所示是某反应前后的微观示意图，“ ”和“ ”分别表示A、B原子。则该反应的有关叙述正确的是A有单质生成B参加反应的两种分子个数比为41C反应前后分子种类不变D上述反应的化学方程式可表示为：2A2B2 =2A2B ()3. M、N、Q、P四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：下列说法错误的是A该反应属于分解反应 B反应后M的质量为13 gC反应中N是生成物 DQ在反应中可能是催化剂()4. 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是已知KCl与NaNO3不反应；2NaOHCuSO4= Cu(OH)2Na2SO4 A B C D()5. 为实现CO2的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法正确的是A反应的化学方程式为CO2

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