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文档简介

1、广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究 主持人：汤幸初规划设计：吴运来 艾进达 何贵明 罗秀蓉 陈晓锋 卢天宇 蒋超金第 第 页课题1 物质的变化和性质 学案设计深圳市盐田区云海学校 罗雁学习目标了解物理变化和化学变化的概念和区别，并能运用概念判断易分辨的，典型的物理变化和化学变化知道物质发生变化时伴随有能量的变化，初步认识化学反应的本质；能够初步区分物质的物理性质与化学性质。学习过程活动一：物质的变化观察实验，并记录实验现象实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成属于什么变化1-

2、1液态的水液态的水1-2蓝色块状的胆矾蓝色粉末的胆矾1-3蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀1-4颗粒状石灰石(或大理石)二氧化碳气体等小组讨论1：讨论1-1：物理变化和化学变化的本质区是 。讨论1-2：伴随“发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀”等现象的变化都是化学变化吗？活动二：物质的性质分组实验1:分小组观察一瓶酒精，请根据你的观察和生活经验，说出酒精具有哪些性质？（提示：从颜色、状态、气味、溶解性和能否燃烧等方面观察） 小组讨论2：根据你所学的知识将酒精的性质进行分类，找出哪些是物理性质？哪些是化学性质？物理性质: 化学性质： 活动三：性质与用途的关系分组实验2：如果现在有两瓶气体，

3、你能分辨出哪一瓶是氧气，哪一瓶是二氧化碳么？观察颜色、状态和气味将燃着的木条深入集气瓶中二氧化碳氧气小组讨论3：物质的性质与用途之间有怎样的关系呢？ 三、课堂测评()1.下列诗句描述的自然现象及其所涉及的主要物质变化的对应关系不正确的是 A.“春风又绿江南岸” 包含了化学变化 B.“日照香炉生紫烟” 包含了化学变化 C.“北风卷地白草折” 包含了物理变化 D.“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”前者包含了化学变化，后者包含了物理变化()2.下列叙述中，前者描述物质的物理性质，后者描述物质的化学性质的是 A.铁钉（Fe）在潮湿的空气中易生锈，木炭（C）在空气中能燃烧 B.以粮食为原料能酿酒，铜的密度是8.9 g/cm3 C.氧气不易溶于水，二氧化硫具有刺激性气味 D.水是无色无味的液体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊()3.智能手机是一种多功能通信工具，一款智能机通常含有41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（）。 A.透光性好 B.常温下易与氧气反应C.易溶于水 D.见光易分解()4.下图所示物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A.用玻璃刀裁玻璃 B.定向爆破拆楼 C.用石墨棒做干电池的电极 D.铜做电线()5.胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO45H2O，受热时容易失去结晶水，成为白色的无

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