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1、Word “国培计划云南省农村小学语文骨干教师”个人自述 xx，男，汉族，1970年1月生，1991年7月毕业于云南省民族领导学校中等师范，XX年6月获云南师范高校学校教育专科文科方向学历，自1991年8月在镇沅县振太乡学校参与教育教学工作至今。其间，本人坚持全面贯彻执行国家和国家的教育方针与教育政策，遵纪守法，自觉践行学校规章制度。努力把同学培育成为德智体美劳全面进展的具有制造力量的人才。做到锐意进取，勇于创新，探究科学合理的教书育人途径。在教育、思想、教学方法、班级管理、教研等方面，做到爱岗敬业、为人师表、呕心沥血、孜孜以求、勤于思索、乐于奉献，以全心全意为教育事业服务为己任。 教育教学上

2、本着以同学全面而健康的进展，想方设法晓之以理、动之以情、因材施教，启发同学崇尚真善美、杜绝假恶丑。在教育教学新理念的指导下，深化钻研教材，合理启迪同学心智，科学地落实学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，为每一位同学的好好学习、每天向上竭尽心力。 作为19年的高班级语文老师，自己通过“思茅地区做人作文研讨会”、“云南省其次批教育科研骨干培训”、“镇沅县XX年学校语文中心教研活动”、“国家级中青年学科骨干老师云南片区培训会”、“镇沅县语文学科教学研讨活动”、“因特尔将来教育核心课程镇沅县老师进修学校XX年第三期培训”及各种教育教学教研活动学习，吸取了提升素养。在多年从事教研组长及语文教研员的

3、历程中，擅长有机结合实际教育教学资源，达成教育教学目标，生成教育教学的强大合力。 几十年如一日的辛勤奉献，赢得了学校、家长和社会的全都好评。所任班级因班风正学风浓、团结上进、成果优良而多次被评为校级、乡级和县级先进集体，曾大胆鼓舞后来考上清华高校的刘柳，不能满意于老师课堂上的传道授业解惑，而要充分利用图书室、光盘及社会中的大语文提高综合力量。指导同学习作多篇获省级、县级、乡级嘉奖，如余金玲写的法在我心中、李晓佳写的喜迎奥运、孙晓婷写的喜迎奥运均获省级竞赛嘉奖。所教同学王亚鸿被评为普洱市优秀同学并被申报到云南省参评。自己多次被评为乡级先进老师，XX年被评为镇沅县优秀老师。所写兔子获全国第四届语文

4、老师范文写作竞赛叁等奖，多篇论文获县级、省级奖，多篇文章发表于镇沅教育和教研通讯。XX学年，我以语文教研员的身份到本乡八所完小上了八节习作研讨课，深受师生好评，依此行所写的校本教研进课堂，记实笔录话习作发表于镇沅教育。在XX年“镇沅县六班级语文学科教学研讨活动”中，本人上的短文阅读分析复习课养花，得到百十名听课老师的认可，上课照片被普洱市人民政府网、茶城网、普洱在线、普洱经济信息网和思茅春蚕网转载发布，而以课堂教学回忆写出的关于一节短文阅读分析复习课的自述与思索被 多个网站转载发表。 XX年8月，我被振太乡学校行政推举为“国培方案”中云南省农村学校语文学科骨干老师，这是领导的信任支持，这是自己兢兢业业服务于教育教学的回报，更是责任与鞭策的结晶。今后，我会

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