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文档简介
1、第6页共6页2022年初三年级家长座谈会的发言稿大家下午好。我是本校校长_,欢迎各位家长来我校参加家长座谈会,初三年级的各位老师、参加会议的各位学校领导,大家辛苦了,连续工作了一周,今天本是你们在家休息干家务的时间,对不起了,为了我们的学生我们的孩子,只能牺牲了自己的时间了。朋友们,今天我们坐在这里为的是一个目标:让我们的孩子长大成才。在坐的许多家长我们都很熟悉,很多人都听过我的讲座,许多是我的朋友、学生,更多的是关心教育事业的热心人,你们能来我们学校参加这个座谈会就是对教育的支持,就是对中的支持,谢谢你们。去年我在家长培训学习会上讲过,我们要努力改善办学设备,办家长满意的教育。现在你们都看到
2、了,我是坐在办公室里和各位交流,用视屏交流,这样的条件在_或者说_市都是惟一的。我校是国家远程教育示范学校,每一个办公室里都有电话电脑,大的年级组里配备有两台电脑,我校又是共青团中央的示范团校。我校的十八个教室都安装了多媒体教学设备,所有的教室里都是用白板,我们的学生和老师再不要为吃粉笔面发愁了。我们整洁和美丽的校园同志们都看到了,春天的时候花团锦簇,夏天果实挂满枝头,有人曾经为我们的果实担心,这其实是多余的,无论是开花时节还是结果时节,我们的学生没有一个进入草坪里摘花折枝,我们平常总是把这样的理念传授给我们的教师:不求人人都升学,但求个个都成才,成才先要成人。我们的学生在校园里是一名文明学生
3、,到了社会上也一定是合格的公民。我们的学校是在各位家长和社会的关注下成长起来的,我们的教师是优秀的。同志们在进到我们的校园时就看到了光荣榜,在_市第_届青年教师基本功大赛上,我们的老师取得了团体第一名的好成绩,接着又代表_市参加了全_市的第_届青年教师基本功大赛,我们取得了第六名的好成绩,排在我们前面的是省实验中学、迎泽区、_实验三中、_区、四十八中这些重点学校,而有的取得好成绩的学校是代表区里比赛的,是将每一所学校的优秀教师组合在一起的,我们学校是单独组队参加,所有的先手都是我们自己的教师。我们的老师能取得第六名的成绩,我这个当校长的是满意的,也就是对我们教师的敬业精神和学术水平是满意的。_
4、市教科研中心主任刘颖在全_市的教育工作会上点名表扬了我们_中的教师队伍,尤其说到了我们学校的团队精神。这也是我们自己引以为自豪的,全校的教职工都把整个身心都投入到了教育教学中。事实也证明我们学校正在走出低谷,上午的时候一位家长在我办公室聊天还说到,我的孩子只享受了一年这样优质的教育是有点亏了,但其他_的学生能在_中享受到好的教育也是_人的福份。因我校教学教研工作突出,_市教育局特意奖励了我校六台多媒体教学设备,_所有的学校只奖励了两学校,另一所是_十一中,奖励了四台多媒体。家长朋友们,老师们,我们在这里开会在一起研究,目的只有一个:为了孩子更好地发展。如果目前你的孩子成绩还有些不尽人意,那需要
5、我们的老师我们的家长多一些关心和鼓励,让他们多学一些知识争取拿到毕业证书,一个学生学习了三年时间,连个初中毕业证也拿不到,这说什么也过意不去,只要再努力一把这个愿望是能实现的。如果说你的孩子的成绩刚巧在高中分数线左右,那我们就努力一下,再多考几分,应该说享受高中教育也不是什么难事。如果家长们想让自己的孩子上_市的高中,那太容易了,我们一多半以上的学生都能达到_市的高中录取分数线。对于那些个成绩特别优秀而家长又想让孩子到_五中上学的来说,我们更要努力了,大家都知道,到五中上学,差一分就要花三万块钱,现在孩子多考一分就是给你省下了三万块钱,我们都是普通的工薪阶层,三万块钱对谁家都不是小数字。同志们
6、,我们如何来实现自己定下的目标呢?给孩子多一些关爱多一些鼓励。有时候我对家长们说你们要向我们的教师学习,我们大部分家长只关心关注一个孩子,而我们的老师要关心四五十个孩子,孩子是你们的也是我们的,说到底是国家的,不是我们的私有财产。许多家长也奇怪,你这个校长怎么就记住了许多学生的名字,这没有什么,我一个学期要听两百节的课,每天进课堂,用心记忆,因为我关心他们,我爱我们的学生,所以就能记住他们。各位家长,感谢你三年来对我们学校的关注,如果你觉得哪一位教师说话不得体得罪了你,如果你认为我这个当校长的什么地方工作做的不合适,请你原谅,我们不是圣人,我们也是普通人,我们也有犯糊涂的时候。有什么意见或者建
7、议,开完了家长座谈会之后,你们可以到我的办公室里来,我和你们共同交流,真诚地希望你给我们提出宝贵的意见。我的电话大家都知道,我的博客地址也是公开的,你没有时间到我的办公室也可以在网上同我交流,请大家放心,对于家长的问题,我是有问必答。谢谢同志们了,再过四十天的时间你的孩子就要毕业了,但我和我们的老师仍然欢迎你们到学校来,我们是朋友。你可以到我们的教室来听课,随时来,也可以带着你的朋友们来,如果你要让我陪同你听课也可以,请提前告诉我一声。家长朋友们,老师们,让我们为_的和谐发展为_中的再度辉煌一起努力吧。再见。2022年初三年级家长座谈会的发言稿(二)尊敬的各位领导,老师们大家好。作为初三的班主
8、任在这里发言,首先我要感谢领导们对我的信任,给我这次宝贵的机会。另外我还要感谢我们5班的任课老师,充满默契的配合,已经让我们融为一股合力,推动着学生前进,特别要一提的是_老师,几乎每天中午饭后,她都会利用时间给学生辅导,找学生改正作业,背课文等等。在我和在学生心中都深知她给我们真的付出了很多,她的付出也得到了家长的广泛认可,是一位名符其实的外表美,内心更美的老师。还有刘书宝老师,深得学生和家长的喜欢,我班有个不爱说话的女孩,她的家长打电话告诉我说,小学时孩子回家不太喜欢评价老师,但是升入中学后回家经常介绍语文老师的幽默风趣,教课方式新颖,同学们很喜欢上语文课。相信在我们还有即将加入的其他老师的
9、团结合作之下,5班定会取得更好的成绩。下面我就我班的学生学习成绩做一下分析:从初一到现在的历次考试看,我班的整体水平是比较稳定的,但是分析个体,还是存在问题的,下面我就具体学生作一下说明。目前在级部排名比较稳定,有望上2中的有_的成绩比较稳定,每次大考都能保持在前_名的位置,_各科都比较稳定,她从进校八十几名。一路稳步前进,一直以来大考都能保持在前_名,上学期期末考试也考了第_名的好成绩。_,在前面的众多考试中都能保持在前_名的成绩,并且他们都擅长理科,尤为喜欢数学,并在中学生数学竞赛中取得过一等奖和二等奖的好成绩,但是就在上学期期末的考试中,他们考了_名和_名。这让我和他们的家长都感到很意外
10、,后来通过了解他们在考前把大量时间和精力都放在了数学物理上,虽然他俩数学都得的满分,但是因为试题过于简单,没有太多的含金量,自身的优势也没有体现出来,这也给他们一次沉重的打击,但是凭他们的实力,再加上老师正确的引导,相信会让他们回到前30的位置的。另外还有希望考二中的是_,三名女生各科都比较稳定,而且学习态度也比较端正,以往的大考也能保持在前_名,有时也能冲进前_名,这次考试卢路是_名,李云_名,徐智超_名。她们目前需要的是方法和心理上的引导,例如李昀考试时遇到难题时就慌,自信心不够。卢路在一些简单的地方容易的犯错,有点太轻敌。徐智超的数学还不是很强,但是我有信心把她数学提高上去,刘浩然虽然这
11、次考出了_名,但这孩子比较灵活,擅长理科,只要我们考稍难的试题时,他的成绩肯定很优秀,如果他的语文和思品成绩能再往上提一点的,也是很有希望进2中的,相信通过大家一年的努力,这几各孩子会满载而归。还有_和_,以往的大考也进过前_名,但是不太稳定,这两个孩子的问题并不是学不进,刘洪青擅长打网球,他曾经获得过山东省一等奖和全国二等奖的好成绩,他的父母也想让他走特长生路线,每天下午还有周末他都要训练,由此精力上分散很多,二中今年是招了网球生,但是不知道明年会怎样,所以我对他的父母说必须在今年把重点转移到学习上来,只要孩子一心一意学习,凭裸考也是有机会上2中的。这孩子的强项是理科,而且比较塌实稳重,弱项
12、就是英语,所以还请宫老师日后也多抓抓他,我们提供一切帮助,让他也冲2中。范文祺,这次考试成绩特别差,和她分析了原因,一直以来无论是她还是她的家长都指望能其他方面找捷径,所以在学习方面抓得不紧,但是这次沉重的打击也打破了他们的愿望,我和她的家长说现在除了裸考,已经别无选择,所以这一年范文祺只有好好学习,家长也只有每天多抓学习才是最好的也是唯一的补救措施,还好这孩子各科比较均衡,学习习惯也比较好,自己也比较要强,所以在这一年里,老师们也多抓抓她,还是有希望上2中的。对于在普高线徘徊的孩子,相信我们老师是比较头疼的,抓一抓就能上去,不抓就不行,我把我班这批孩子分成以下几种类型,一是有能力提高,但平时
13、懒动脑筋不学的学生。例如牛兆琪,田道名,周炫丞,张靖崧,秦小晨。对这些学生,我建议给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;二是肯学,但能力不强的学生。例如董世小,王悦颖,袁智皓,刘冠汝,战俊彦对这部分学生要适当引导,教给他们适合自己的方法,多给予鼓励,帮助他们树立自信心;三是纪律松散、学习不认真、基础又不好的学生。例如孙玺名,韩一风,李宗宁,对这部分学生要进行课余时间加班辅导、谈心,引导他们重视学习,明确学习目的、端正学习态度。新学期开始了新目标、新考验摆在我们面前,作为班主任,我有幸担起这个责任。为此我决心做到以下几点:第一,勤。在班级管理上,早上来得勤,中午转得勤,放学守得勤,研究学生特点勤、与学生及家长交流勤、关爱学生心理勤。第二,和。我将与任课老师及家长的团结协作,和谐相处。主动联系任课教师,协助任课老师处理教学中出现的问题,建立了解与信任;只要我们大家一起心往一处想,劲往一处使,就一定能取得更大的突破。第三,细。细节决定成败,细化行为规范;细致处理班级事务;细致观察学生;细心培养学习习惯;细心地正面引导学生。班
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