2022年参与改革见证改革演讲稿精编

1、第5页共5页2022年参与改革见证改革演讲稿精编参与课程改革材料孝义市崇文街小学校任俊涛在这十几年的教学工作中我始终严格要求自己，爱岗敬业、勤奋努力，不断完善自我、增强课改能力、提升课改实效，积极探索我校新课程改革教学之路。在实验工作推进过程中，我从以下几点做起：一、积极参与全校全员课改培训。前几年我带头参加了培训。返校后，学校启动了课程改革全员性的师资培训工作，我负责课改适时安排和档案资料的。我自己也率先垂范学习基础教育课程改革纲要解读、走进新课程和新课程理念与创新、新课程怎么教等课程改革书籍。二、观摩体验，深刻感悟新课程理念和实际操作办法。我认为，加强师资培训，必须建立新型教师培训模式。在

2、新课程实施初期，针对教师感悟不深，理论与实践脱钩等问题，我充分发挥远程教育资源作用，通过观摩资源中的“教学案例(示范课)”、集中学习资源中的“新课程专题”拓展视野。几年来，我校先后到_、_、_等地考察交流，走出去的学校领导和老师开了眼界，开阔了思路，丰富了头脑，转变了观念，进一步促进了课改工作的实施。三、研训一体，参与校本研培活动。(一)我参与了以校为本的研修制度。一是以建立以学习为主的学习型研修；二是以课题为主的专题研究型研修；三是以常规教研为主的课例反思型研修。我根据常规教研为主的课例反思型研修开展的“六个一”活动，我每学期读一本课改理论书籍，作一次读书报告，写一本教学反思日记，设计一次优

3、秀综合实践活动课，承担一次研究课(或汇报课、公开课、优质课)、提出一个实际问题并与同伴合作做相应探索。(二)参与行动反思。在动力及问题意识的驱使下，经过“寂寞与痛苦”，享受“愉悦和生命的快乐”。行动反思中我避免产生了以下几种误解：一是反思就是冥思苦想；二是反思就是总结经验；三是反思就是修正行为；四是反思就是自我思考等。我认为把行动反思作为一种有效的研修活动过程，要求教师认真把握其要害，严格遵循其基本原则。(三)参与“专业引领”，开阔教师视野，提升教师研修水平活动。一是参与“多读书、读好书”活动，每学期我坚持写笔记20_篇，把平时所读、所学记录在案，从书本中获得引领，从而更好服务教学。四、科研切

4、入，行动中解决课程改革实际问题。在调查研究中，我还了解到：自开展课程改革实验工作以来，我校教师面临着不少的实际困难，如：综合实践活动课的实施，大班额活动教学与小组合作学习的开展，学生学习方式的有效转变，有效的发展性评价体系构建及实施等等。这些问题如何解决。怎样解决。我认为随着课程改革的深入，根本的方法和途径是通过以校为本的研究工作去解决上述问题。六、以点带面，参与学校课程改革工作。新课程改革要求有高素质教师队伍，为了使更多的青年教师迅速成长起来，让他们成为学校发展的中坚力量。我把课程改革中取得经验教师作为“点”，成长中的青年教师作为“面”，从而“以点带面”从新课程实施的全方位，多层面、多角度发

5、挥指导、示范和辐射作用，引领中青年教师，资源共享，滚动同步发展。虽然取得了一些成绩，但我校的课程改革工作还需要进一步完善，因此只有再努力才有新的成功。2022年参与改革见证改革演讲稿精编（二）素质教育基地社会实践活动总结：素质教育基地培育时代新人素质教育基地社会实践活动总结：素质教育基地培育时代新人_年学生参加素质教育基地社会实践活动，于_月_日正式开始，共进行了_期，于_月_日结束，总计接待学生_余人，圆满地完成了各项工作任务。今年的素质教育基地活动，具有很多独特之处：一、教育局高度重视。为认真贯彻落实_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，进一步推动未成年人思想道德建设深入开展，让

6、中小学生充分接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，培养积极兴趣爱好，提高社会实践能力和综合素质，确保社会实践活动顺利、圆满取得更大成效，教育局下发了凤教发_号_加强中小学生参加素质教育基地社会实践活动管理_。通知明确了分工，落实了责任，对学校、教师、学生等都提出了明确的要求，为学生参加素质教育基地社会实践活动提供了政策支持。二、及早谋划。为了丰富学生社会实践活动内容，从_年年初我们就开始谋划。通过多方考察，于今年_月份完成了此项工作。新上一个机器人展室，同时对以前地震模拟、消防模拟、科普体验等活动的活动内容、时间、形式又进行了补充。使学生活动时间、体验时间更充余。三、周密安排。为了适应当前的

7、形势，树立管理正规化，学校安全工作第一的思想，我们从各校日期安排、每期作息时间、活动日程、宿舍人数、学生饮食、车辆调度、人员接送，都进行了详细的部署，从而保证了素质教育基地各项工作的顺利进行。四、及时协调。由教育局基础教育科牵头，召开了各校主管校长参加的素质教育基地开营协调会。会上，素质教育基地总结了过去的一年学生到素质教育基地参加活动的成绩和存在的不足。滕伟代表基础教育科讲了要求和意见，要求各校要严格按照教育局的规定参加学生实践活动，并提高认识，把社会实践活动做为德育教育活动的一部分，制定活动预案上报基础教育科和素质教育基地，存档备案。会上，马东旭副局长代表教育局做了重要讲话。五、创新活动形

8、式。我们改变过去在校内跑步、打篮球、踢足球，到素质教育基地还是跑步、打篮球、踢足球的老三样活动形式，充分利用素质教育基地消防模拟演练、地震模拟平台、科普知识体验、动植物标本、机器人等_展室，开展形式多样的演练、体验、动手、动脑训练，增长了学生的知识，开阔了学生的视野，尤其是机器人极大地吸引了学生的眼球。传统的广场电影和篝火晚会，作为保留项目，依然受到学生们的喜爱。特别是篝火晚会，同学们自编自演，自娱自乐，师生互动，台上_绽放，台下欢呼不断，使社会实践活动的气氛达到了_。各校结合自己特点创新安排的趣味体育比赛、意外伤害处置包扎、花样跳绳、跆拳道更是锦上添花。六、做好后勤保障。为了让学生们来到素质教育基地吃的好，有营养，食堂认真研究各种蔬菜、肉类、蛋禽的合理搭配，尽最大努力办好伙食，满足教师、学生的要求。新建的水冲式厕所，也备受师生的好评。七、成效显著。作为学校德育教育的补充，中小学素质教育基地是全市中小学生全面发展的实践课堂。通过开展社会实践活动，使学生获得积极体验，形成对自身、自然和社会的整体认识，学会了做人、做事、生存、探究、合作、创造，养成了积极而负责的生活态度。实现了校内教育与社会教育的有效衔接，书本知识与社会实践的紧密结合，促使学生学思结合，知行统一，促进了学生全面发展。八、下一步打算。_年，我们要对素质教育基地操场进行改造，把原来的土质操场进行硬覆盖