多媒体教室设备使用培训教程课件_第1页
多媒体教室设备使用培训教程课件_第2页
多媒体教室设备使用培训教程课件_第3页
多媒体教室设备使用培训教程课件_第4页
多媒体教室设备使用培训教程课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 多媒体教室设备使用培训教程现教中心电教部内 容 提 要一.多媒体教室的现状二.多媒体教学系统的构成三.设备正常使用的一般操作方法四.常见故障的排除和报修方式五.电教部的值班地点和服务六.多媒体教室使用的相关规定一.多媒体教室的现状 目前我校的公共多媒体教学设备主要集中在北区教学楼10套、南区一教15套和二教楼48套; 还有零星的多媒体教室分布在外语、艺术和旅游的专业教学楼上,由相关院系自己管理。 因为多媒体教学设备型号各异,操作也各不相同,这要求教师在实地上课前掌握相关教学设备的使用。 二.多媒体教学系统的构成 电子讲台 我校分为两种,一种是普通推拉式,一种是电动升降式。电脑 我校的多媒体教

2、学电脑配置都不高,主要是为了满足广大教师的基本上课需求。电教部已经安装了常用的操作系统和一些软件。到本学期为止,也为所有的电脑配置了DVD的光驱,基本能满足教学需要。投影系统 视频辅助教学的设备支持。扩声系统 包括功放和音箱两部分,通过功放的调节可以调整麦克风和电脑声音的大小。中央控制器 负责控制所有的设备正常工作和信号的传送。系统开关投影机/投影幕的控制按键投影机信号选择功放音量控制(此类中控独有功能)电源开关音量控制旋钮上方为功放,开关和控制键如图所示。左边为教室常见的界面话筒,一般配置为教室黑板下方3个,教室讲台上1个。下课:关闭功放通过中控面板关闭投影机,升起投影幕关闭电脑关闭中控开关

3、合上电子讲台,并确保电子讲台已锁上。关于投影机的注意事项1、投影机是一种高热量的电子设备,关闭投影机后,投影机会有3-5分钟的散热过程,在此期间不能直接断电,要等到散热结束(投影机指示灯变为黄色/绿色;风扇停转)。2、考虑到很多教师下课时时间紧张,为保证投影机正常关闭,稳定运行。希望各位教师下课后按照顺序手动关闭各个设备,不要拔掉墙上的电源插头。在头应急和多媒体教学系统关闭的三五分钟时间内,教师不用等待,锁上柜门即可离去。对大教室所有扩声系统地说明我校南北区公共大教室都安装有扩声系统,为保证扩声系统的规范有效使用。要使用扩声系统,打开墙上插座开关之后,必须等待5-10秒钟才能正常使用。下课后必

4、须关闭插座开关,关掉扩声系统。四.常见故障及排除方法1、系统无法打开:请确认墙上插头是否插牢,教室的漏电保护开关是否被关掉,中控开关是否打开。2、电脑没有声音:功放是否打开,功放的Line/Mic旋钮是否被选到最小,电脑系统托盘的音量控制是否为静音。3、U盘插入讲台上的延长线/接口无反应:尽量把U盘或者移动硬盘插在主机自带的前置USB接口。某些文件不能播放或某些软件没有安装:A:教学电脑一般不安装专业软件和太多的影音播放器。因为教学电脑都带有自动还原,如果教师需要专业软件,可以提前联系电教部,脚是自带软件和电教部专业老师共同到教室安装。教师要播放一些特殊格式的影音文件,请每次自带播放软件。笔记本如何接上使用:A:所有多媒体教学系统都设计了笔记本接口,如果教师需要使用此功能,请自备一根VGA连接线,将笔记本外显接口接到电子讲台的笔记本接口上,笔记本进行外显切换,控制面板信号选择到笔记本,即可使用。一些常见问题的说明电教部报修电话:2546637报修邮箱:djb如何联系我们六.多媒体教室使用的相关规定1.使用多媒体教室的人员必须经过教育技术中心培训并取得多媒体设备使用证;2.教师必须提前一周到电教部申请使用多媒体教室,并提前二天通知课程的变动(更为详细的规定请您访问教育技术中心主页: -部门链接-现代教育技术中心.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论