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文档简介

1、第六单元 认识分数分一分（一）寿县安丰镇白洋小学 周梦星一、情境导入平均分给 2 个人，怎样分？一半一半把 2 个苹果平均分给 2 个人，每人 1 个苹果。把 1 个苹果平均分给 2 个人，每人分到这个苹果的一半。二、探究新知你能用什么方式表示一半？一半可以用 表示，读作二分之一。 是分数。二、探究新知分别涂出下面图形的 。二、探究新知用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？在折纸时要平均分。二、探究新知用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？二、探究新知注：此图片是动画缩略图，借助此动画帮助学生认识并理解几分之一，如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】几分之一”二、探究新知认一认。

2、 ， ， ， ， 都是分数。分数线分母分子读作：四分之三分数就是把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或者几份的数。二、探究新知下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。都是把一张纸平均分成 4 份，涂上了其中的 1 份，所以都是一张纸的 。平均分的方法不同，所以涂色部分的形状也不同，但是都是一张纸的 。二、探究新知 把一张正方形的纸平均分成 4 份，其中的 1 份、2 份、3 份、4 份分别图上颜色，填一填，说一说。二、探究新知注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】认识几分之一.mp4”1. 蓝色部分都是图形的 吗？说一说。三、巩固练习2. 下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。三、巩固练习3. 分别涂出下面图形的 。三、巩固练习三、巩固练习4. 把一张长方形的纸平均分成 5 份，其中的1 份、2 份、3 份、4 份、 5 份分别图上颜色，填一填，说一说。 这节课，我们通过折纸、涂色等活动，初步认识了分数，知道了分数各部分的名称、分数的意义以及能够正确地读、写分

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