九上6.2《正视发展挑战》教学设计

1、部编版道德与法治九年级6.2共筑生命家园教学设计课题 共筑生命家园单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习目标知识目标： 正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。 能力目标： 联系实际说明建设生态文明、走绿色发展道路的必要性并在日常生活中践行。 情感、态度与价值观目标： 树立节约利用资源和保护环境、可持续发展的意识，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强责任感和使命感。核心素养道德修养：树立节约利用资源和保护环境、可持续发展的意识，积极践行保护环境的措施。核心素养政治认同：为建设美丽

2、中国贡献自己的力量，增强责任感和使命感，以实现中华民族伟大复兴为己任。重点知道追求人与自然和谐共生的必要性。难点理解绿水青山就是金山银山的道理教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入思考：结合视频思考，面对地球出现的一些问题我们该怎么做？提示：践行绿水青山就是金山银山的理念，走生态优先发展之路。本节课我们一起学习6.2共筑生命家园重点问题：1、为什么要坚持人与自然和谐共生?2、怎样实现人与自然和谐发展?3、怎样坚持走绿色发展道路？4、美丽中国的时代图景？引出本课主题共筑生命家园学生观看视频，结合视频思考，面对地球出现的一些问题我们该怎么做？学生结合材料思考什么原因造成的洪灾？面对频发

3、的自然灾害，我们人类应该怎么做？结合中国首条跨海高铁的例子思考在重大工程建设中，国家耗资保护生态有没有必要？总结笔记坚持人与自然和谐共生的原因阅读案例，伦敦“杀人雾事件”，“杀人雾事件”产生的原因是什么？“杀人雾事件”给我们带来什么启示？结合视频思考：我国如何开启了人与自然和谐共生的新篇章？总结笔记如何坚持人与自然和谐共生学生结合余村的前世今生思考这是分别是怎样的致富道路？小组讨论分析这三个观点。思考此案例启示我们如何坚持“绿色发展道路”？思考作为一名公民，在生活中如何践行绿色发展理念？结合课本教材理解美丽中国的时代图景讲授新课第一目 探究一 为什么要坚持人与自然和谐共生巴基斯坦洪灾：遭洪水淹

4、没地区合计占巴基斯坦国土面积三分之一在2021年发表的一项研究中，全球每变暖一摄氏度，印度次大陆在季风期间的降水量可能就会增加5.3%。思考一：什么原因造成的洪灾？提示：极端的气候变化，导致巴基斯坦降雨量骤增。截至8月31日，洪灾造成巴基斯坦至少1191人死亡，包括399名儿童，全国三分之一土地被淹。巴基斯坦洪灾导致境内印度河暴涨倒灌，在南部信德省部分地区形成一个大约100公里宽的巨大湖泊。数据显示：2022年上半年极端自然灾害给全球带来的经济损失达720亿美元。思考二：面对频发的自然灾害，我们人类应该怎么做？追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。“人与自然和谐共生”的案例：

5、 中国首条跨海高铁来了！中国首条时速350公里跨海高铁福厦高铁的最后一座跨海大桥安海湾大桥合龙2021年6月30日，京新高速全线建成通车，成为世界上最长的穿越沙漠高速公路。思考：在重大工程建设中，国家耗资保护生态有没有必要？提示：很有必要。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。笔记 坚持人与自然和谐共生的原因坚持人与自然和谐共生的原因（人与自然的关系）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不

6、必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的致、“纷乱”中的有序。探究二 如何坚持人与自然和谐共生 探究与分享： “杀人雾事件”。思考一： “杀人雾事件”产生的原因是什么？提示：无节制的燃煤采暖、用煤发电，产生大量污染物，破坏了大气环境。思考二： “杀人雾事件”给我们带来什么启示？提示：人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。解码十年：我国人与自然和谐共生的新篇章：很多人不知道的是受气候变化、人类活动等多种因素影响，青海湖曾出现严重的生态退化：生物资源减少、周边草地沙化退化

7、、湖水水位下降、水体面积缩小结合视频思考：我国如何开启了人与自然和谐共生的新篇章？提示：尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。2015年10月29日，习近平在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。笔记如何坚持人与自然和谐共生坚定目标：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。基本国策：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环

8、境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；新发展理念:贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。第一目 探究三 怎样坚持绿色发展道路余村的前世今生：思考：这是一条怎样的致富道路？提示：开矿、建水泥厂。污染空气、山林被破坏，水士流失；炸山开矿导致伤亡事故不断，以牺牲资源环境为代价换取一时的经济发展。结合视频思考：这又是一条怎样的致富道路？提示：坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。了解“两山”理论：“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书

9、记习近平于2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。思考：分析这三个观点。小清父亲造纸厂虽然效益还不错，但安装一套治污设备还是太贵了，不合算。造纸厂厂长在造纸厂打工能赚钱，一点儿污染算不了什么。村民王婶虽然造纸厂能带来一时的经济效益，但它违规排放，对村民健康影响太大，得不偿失。村民王婶的观点正确。不能以牺牲人民群众的幸福生活为代价来换取一时的经济发展。造纸厂厂长的观点错误，缺乏环保意识，没有正确处理发展经济和保护环境的关系。小青父亲的观点是错误的。只顾眼前利益，不顾

10、长远利益。探究与分享思考：此案例启示我们如何坚持“绿色发展道路”？走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。思考：作为一名公民，在生活中如何践行绿色发展理念？走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。加强制度建设，为生态文明建设提供可靠保障1988年中华人民共和国野生动物保护法1999中华人民共和国海洋环境保护法2014

11、中华人民共和国环境保护法2020中华人民共和国长江保护法建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上限。只有实行最严格的的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。笔记 如何坚持绿色发展道路如何坚持走绿色发展道路？坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，实现绿色富国之梦。要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上限。探究四 美丽中国的时代图景“美丽中国”“美丽中国” 强调把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。 美丽中国，不仅是山清水秀、