高中生物老师工作总结范文三篇

1、第 第 页高中生物老师工作总结范文三篇高中生物老师工作总结1 本学年所带班级累计是最多的一年，特将一学年以来的详细努力小结反思： 一、听从与主动积极参加 开学初，学校安排上高二理科六个班同一幢教学楼的教学，为年段的全局考虑，在新老师未带过会考的前提下，主动要求文理兼带，奔波于两幢不同的楼4与5层之间；在忙过了大半学期后。接受学校安排，带高三的课，又主动由安排的四个班多带了一个班，且将部分照看课堂，主动按原老师教学计划上课多达一周20节，只为高三的同学能顺当的完成第一阶段的复习。 二、制定计划，加强教学工作的目标性 常言说：纲举目张。在短短的一学年中要完成文理教学及高二高三不同的同学的转换教学任

2、务，心中很多是不可能做好的，故此在接手全部班级的工作时，首先就是与班主任沟通，讨论同学的档案，认识同学，和熟识他们的课任老师了解各种状况，不考虑班级界限，利用各种机会与同学沟通，不断设计切实可行的教学和复习计划，并在教学的过程中实时地、不断依据所反馈的信息改进和完善计划。 三、引导培育同学爱好、优化教学工作 授之与鱼，不如授之与渔。通过各种形式，使同学产生爱好，主动学习。同时在钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌控教材的知识的体系的基础上更着重钻研考纲和新课程要求，比较其中地改变，适时地补充教学环节，着重知识点紧扣当前形式，着重题型地转变，使同学在短的时间内提高有效分。 四、上好有效课 同

3、学的时间是有限的，教书是一项个人艺术与全局统一的难题，故着重依据每班同学的实际状况，因材施教，认真考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。留意观测同学的实际反映，掌控状况实时改进和修订教学方案。自己做到多做题，多讨论参考资料，以课标/考纲为准绳，把握高考方向，尽可能的使同学精选精练，提高课堂效益。着重基础知识和基本技能，着重知识间的纵横联系，援助同学构建知识网络，突破重、难点。培育同学猎取信息、分析综合。探究的技能。强化学科用语、规范生物学语言的应用。 五、仔细做好辅优补差工作 每天中午，下午都会在办公室逗留，等待有问题询问的同学进行个别辅导，长期坚持，留意关注同学的思想改变，实时引导，让

4、他们有足够的信心参与高考。 六、着重沟通 今年本校高三生物有三位老师任教，故着重同校沟通，无论考好，考差，本着找问题，说优势，故在不断的质检中，成果各班均逐步平衡上升，协调共进。且不忘同兄弟校的学习借鉴，还关注与一级达标校的老师的沟通，同时关注本省其他地市的考题讨论，以应对第一年本省理综试卷，以期达到最大成果。 七、坚持与不放弃 在接手的同学考试成果不抱负的状态下，不放弃，不抛弃，坚持抓基础，鼓信心，只要师生共同努力，重过程，享受过程。就肯定有不同方面的收获。 在新的学年中，我个人认为，引导同学爱好是首要问题，其次是鼓舞信心，再那么是方法与基础，故将继续努力！ 高中生物老师工作总结2 本学期，

5、本人担负高二36班的生物教学工作。在这个学期的生物教学实践中，对于一个还在成长中的老师来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学技能的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较高的程度地提高。反思才能进步，温故方可知新现将本学期的工作的得失状况详细而具体的加以总结。 第一：教学思想先进，教学理念与时俱进 新课程改革还在如火如荼的进行，而作为年轻的一代，在新课程改革的步伐中，教育理念与时代同步。因而，在教学工作过程中充分显示出“知识与技能、方法与过程、情感立场价值观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。 第二：树立终身学习理念 生物科学的进展

6、是特别快速的，而作为生物老师自身的学识相当重要。所以，在工作之余，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习生物科学技术相关的教学方法，学习生物科学技术的相关技术。生物技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，需要不断的增加知识的深度和广度。这个学期，我努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，自己觉得收获许多。当然，这一些仍旧远远不够，学海无涯，在下个学期，还有更多需要学习的。同时，积极听取同组老师的课，虚心向各位老师请教，以提高自己的教学水平。 第三：教学形式多样化 教学过程中，能把握教材，把新课程理念，课标及

7、教材有机的结合起来，再培育同学各方面的技能时，做到教学形式多样化，使同学轻松接受知识，对生物学产生爱好。而教学形式的多样化，对老师的专业素养有着更高的要求，因此我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给同学,以激发同学的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。 第四：培优扶差 生物是理科中的文科，许多同学在生物的学习中立场不端正，没有养成良好的学习习惯，使得有些同学生物成果差，以致成为绊脚石。 这个学期在年段长的组织下进行培优工作，针对不同同学的特点，采用不同的培优方式，取得较好的效果。 当然在教学中也存在着一些不足： 1、有时候没有对同学的回

8、答实时予以确定的赞颂。 2、上课间或会拖堂，同学比较有看法。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习积极性和自主创新技能，提高了同学学习生物的爱好。同学掌控了学习生物的方法，自学再生技能得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 高中生物老师工作总结3 焦灼而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充盈。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和

9、优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充盈自我。 本学期，本人任教高二的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求，留意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、仔细备课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律;了解同学原有的知识技能的质量，他们

10、的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。 二、课堂上组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，留意搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的.作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。 四、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各