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文档简介

1、第 第 页高中学习计划书模板三篇高中学习计划书1 高中暑假学习计划应該包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。 1、目标 列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考查，其实到处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否那么无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大

2、量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯穿课本知识，培育技能。高三学年，既是中学时代的最末一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌控知识后，技巧也就“水到渠成 2、知己 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习计划，需要要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了 此处隐蔽3673个字的效果，经过预习、上课、课后复习，知识到底有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的技能有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不精确的。的概念区分开来，对事物之间

3、的关系了解得更清晰，公式的变换更敏捷。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌控进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维技能;面对作业中涌现的问题，就会引起积极的思索，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的熬炼”，使思维技能在解答作业问题的过程中，快速得到提高。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。 5、练后反思的习惯 在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的?想解题采纳的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培育求异思维;5、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。当然，假如发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应留意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 应当培育的优良习惯还有很多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手试验习惯，查找工具书的

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