部编版小学语文三年级下册14《蜜蜂》练习试题

1、 蜜蜂一、根据语境，看拼音写词语。m fng()有很强的 bin rn( )方向的能力，即使 l t( )中都是 sh)的景物，它们也能 zhn qu( 二、选择关联词语填空。)地回到家。 无都不是而是 尽管还是( )天气多么恶劣，他( )是第一个到学校打扫卫生。( )路途遥远，蜜蜂( )能够飞回来。她( )我的妈妈，( )我的老师。三、按要求完成句子练习。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢(成带句号的句子，意思不) 照样子，把句子补充完整。例：她声喊道“两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢”(1)小弟_“我的玩具熊不见了！”(2)我_：爷爷，您为什么把桃树

2、的枝条剪掉了呢？”在回家路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了(用修改符号修改病句)四、品读句子，完成下列各题。“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”对这句话中“大概”分析正确的( 。 A可以去掉，去掉后并不影响表达的意思。B可以去掉，原句说明这是“我”的一种猜测，并不确定。我放蜜蜂的时候将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包 括了采花粉的时间。“_” 表 现 了 时 间 之 短 ， “_” 表 现 了 路 程 之 长 这 样 写 更 加 突 出 了 。 五、课内阅读。一天我在我家草料棚的蜂窝里了一些蜜蜂它们放在纸袋里叫小女儿在蜂窝旁等着自带着

3、蜜蜂， 走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，么能看到遥远 的家呢？在回家的路上，(猜测 推)蜜蜂(可能 肯)不到家了。没等我跨进家门，小女儿(跑 冲)过，脸红 红的，看上去很激动。她高声叫 喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分到蜂窝里，肚皮下面还沾着 花粉呢。”用“恰当的词语。在括号里填上合适的动词，完成“我”做实验的思维导图。( )蜜蜂 )纸袋 )四公里( )纸袋 )记号 )蜜蜂对文中加点的词语“好像”一词分析

4、正确的一项( )。A可以去掉，去掉后表达的意思更准确。B能去掉，“好像”表明是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。六、课外阅读。红蚂蚁有一天，我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池塘，做鱼的美餐。显 然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。我叫小孙女帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。天气不错的子里，她总是 蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。她很高兴接受我的重托。有一天，我在书房里听到小孙女的声音“来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了”“你知道它们走的是哪条路吗”“是的，我已经做了记号”“什么记号，你是怎么做的？”

5、“我沿路撒了小石子”我急忙跑到园子里。小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我用一片子截走几只红 蚂蚁，放到别处。这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了。红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征路程很长，需 要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。短文主要想告诉我( )A“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。B我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。C蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号( )A因为她喜欢观察红蚂蚁。 B因为她喜和红蚂蚁开玩笑。C为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？来参答一、蜜蜂 辨 路 陌 准二、1.无论 都 尽管 还 不 而三、1.我想，它们飞得那么低，不能看到远的家。 (1)着急地哭着说(2)疑惑地问 3.在回家路上，我推测蜜蜂可能四、1. 三钟 四