下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、3的倍数的特征教学目标通过观察、操作、猜想、验证等活动，认识3的倍数特征。会判断一个数是不是3的倍数。重点难点认识3的倍数特征，会判断一个数是不是3的倍数。学会3的倍数的数的特征的归纳过程。教学过程一、游戏环节，激趣定标通过教师与学生之间的互动，学生与学生间的互动，以玩 “抢30”的游戏来激发学生的求知欲，带动学生上课的积极性。“抢30”的关键在于把握的3的倍数，从而引出课题。二、自学互动、小组合作1.圈一圈，画一画（1）在百数表中找出3的倍数学生用自己喜欢的方法圈一圈。请同学观察一下，3的倍数的个位上是哪些数字？刚才你的猜想正确吗？要判断一个数是不是3的倍数，能不能只看个位上的数字？究竟什么
2、样的数才是3的倍数呢？2.小组合作学习：观察百数表中圈出的3的倍数，说说你的发现。先横着看，再竖着看，能找到3的倍数特征吗？现在斜着看，你有什么发现吗？你发现了吗？3.小组汇报第一斜行3的倍数交换两个数字的位置，得到的还是3的倍数。第一斜行3的倍数各位上数字相加，和是3，没有变还是3的倍数。第二斜行是否也有这一特征呢？第三斜行呢？第四斜行呢？.你也来试一试吧。教学说明：先让学生从第一斜行开始思考3的倍数特征，能使教学难点逐个突破。4.验证反例知识延伸三、总结概括（学生总结）各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。一、测评训练1.下面各数，哪些是3的倍数？说说你的理由53 87 36 65 60 128 453教学说明：加强学生对3的倍数判断，明确判断的方法，巩固3的倍数的特征。2.判断下列式子有没有余数：563 7863 453 355 489622教学说明：通过运用肢体语言来判断与否，调动学生积极性，加强学生对3的倍数的认识，并且能迅速判断出3的倍数特征。3.在每个数的里填上一个数字，使这个数是3的倍数。（小组讨论）7 2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025led照明配件采购合同范本
- 车间电气安全试题及答案
- 干部素养面试题目及答案
- 及时更新的软件评测师试题及答案
- mpa复试题及答案
- 2025年中国互联网对汽车后市场行业市场规模调研及投资前景研究分析报告
- 锅炉试题及答案
- 网络通信协议的深入解析试题及答案
- 多媒体应用设计师的出路与选择试题及答案
- 小说彩虹试题及答案
- 物流无人机垂直起降场选址与建设规范
- 2024年海南省海口市中考二模考试生物试题
- 高速公路养护施工作业安全隐患及对策
- 员工服务意识提升提高服务意识培训课件
- 断绝父子关系申请书
- MOOC 现代科技与人类未来-大连大学 中国大学慕课答案
- MOOC 数据挖掘与python实践-中央财经大学 中国大学慕课答案
- 配电网自动化终端典型缺陷处理
- 安全生产管理的流程和步骤
- 2024年贵州西南能矿建设工程有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 江苏省南通市历年中考数学试卷真题合集（共6套）
评论
0/150
提交评论