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文档简介
1、最新部版年级语下 2 乡下家第 2 时【市级质一等奖案教目: 边读边想象画面, 用准确 教重: 学习作者抓住乡村景物的特点, 用准确生动的语言进行 教难:能抓住关键语句, 边读 体会乡村生活的美 教过:一回全, 找心 轮( 师 上节课我们预习了课文, 了解 ( 师 读 ( 师 文中有一句话写出了作者的感受, 谁来读一读? ( 师 下人 不 都有一道 ( 生( ) 你 ( 预 独 (板书: ( ) 迷 让他们 悟 才二品课, 悟中 ( 课 ( 生 边( 生 相 重点 ( 瓜 ( 相机引导思 这 指 装扮。 “高楼门 “ 农 又 “竖着两根 高楼门 严肃单 自然 相(2) (出示课件) 你怎样理解
2、“探 字 更在字里( 鸡 ( 普通的 如同一个尽职尽责 具有浓 ( 门 ( 想象画 临近 倦鸟 边享用晚 好一幅乡村晚景图! 有感情地 并把它抄写下来。 自 以 展开交流 给了学生较大的自 下 仔细观察, 三合探, 明主 ( ) 通 还 无论在 夏 还 乡下人 迷人的美。 ( 师( 生“独 迷人” 是 你怎么理解这句话?( 指特有, “ 抒发 体( ) 再 想想作者 迷 ( 生( 这 按 夏 抓 写出 赞扬了乡下人家热爱生活, 装扮自己的 这么 这 再来感受 将课文中 听觉、 板设:教反: 读 我以 通过 的方式展开教学, 主要做到了以下几 想 让学生 为 。 迷人” 展开学习, 先找出文 的画 同时 比较等
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