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文档简介
1、最新部版年级语下 2 乡下家第 2 时【市级质一等奖案教目： 边读边想象画面， 用准确 教重： 学习作者抓住乡村景物的特点， 用准确生动的语言进行 教难：能抓住关键语句， 边读 体会乡村生活的美 教过：一回全， 找心 轮（ 师 上节课我们预习了课文， 了解 （ 师 读 （ 师 文中有一句话写出了作者的感受， 谁来读一读？ （ 师 下人 不 都有一道 （ 生（ ） 你 （ 预 独 （板书： （ ） 迷 让他们 悟 才二品课， 悟中 （ 课 （ 生 边（ 生 相 重点 （ 瓜 （ 相机引导思 这 指 装扮。 “高楼门 “ 农 又 “竖着两根 高楼门 严肃单 自然 相(2) （出示课件） 你怎样理解
2、“探 字 更在字里（ 鸡 （ 普通的 如同一个尽职尽责 具有浓 （ 门 （ 想象画 临近 倦鸟 边享用晚 好一幅乡村晚景图！ 有感情地 并把它抄写下来。 自 以 展开交流 给了学生较大的自 下 仔细观察， 三合探， 明主 （ ） 通 还 无论在 夏 还 乡下人 迷人的美。 （ 师（ 生“独 迷人” 是 你怎么理解这句话？（ 指特有， “ 抒发 体（ ） 再 想想作者 迷 （ 生（ 这 按 夏 抓 写出 赞扬了乡下人家热爱生活， 装扮自己的 这么 这 再来感受 将课文中 听觉、 板设：教反： 读 我以 通过 的方式展开教学， 主要做到了以下几 想 让学生 为 。 迷人” 展开学习， 先找出文 的画 同时 比较等
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