山东省肥城市2023学年生物高二下期末学业水平测试模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1胚胎干细胞培养的基本过程如下图所示，下列叙述正确的是A过程的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清B过程采用酶处理的方式将内细胞团细胞分散开C过程培养基中需加入经紫外线照射后的成纤维细

2、胞，以促进胚胎干细胞分化D早期胚胎继续发育会在外层形成滋养层细胞，最终这部分细胞发育为成体的一部分2不同生物含有的核酸种类不同。真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物学中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是() A口腔上皮细胞B洋葱叶肉细胞C脊髓灰质炎病毒D豌豆根毛细胞碱基5种5种5种8种核苷酸5种8种8种8种AABBCCDD3如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),有关叙述正确的是( )A是感受器,是传入神经,是传出神经,是效应器B中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C,实现双向传导C兴奋传到处发生的信号变化是电信号化学信号电信号D上含有相应的神经递质的

3、受体,能与神经递质特异性地结合4分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的( )A20B30C40D705神经干细胞（NSC）是一群能自我更新并具有多种分化潜能的细胞，它来源于神经组织并可生成神经组织，在适当条件下可分化成神经元、少突胶质细胞和星形细胞。下列关于神经干细胞（NSC）生命历程的叙述，正确的是ANSC在自我更新过程中会出现纺锤体和染色体BNSC分化成星形细胞时有新基因的产生和表达CNSC能自我更新，不会出现细胞代谢变慢现象DNSC发生癌变时，抑癌基因会转变成原癌基因6下列叙述不能表现“基因突变具有随机性”的是

4、A基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中B基因突变可以发生在生物生长发育的任何时期C基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子中D基因突变可以发生在同一DNA分子的不同部位二、综合题：本大题共4小题7（9分）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，某小组做了以下实验。请对实验步骤进行补充并回答下列问题：（1）将等量的甲、乙两菌种分别接入_的A、B两桶煮熟大豆中并混匀。将两者置于_条件下进行发酵。_取样观测发酵效果。（2）该实验的自变量是_、_。（3）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是_。（4）如果在实验后，发现48 h内的发酵效

5、果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是_。（5）从大豆到豆豉，有机物的种类会_，有机物的质量_。8（10分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有 和 （2）质粒运载体用EcoR切割后产生的片段如图所示为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 （3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即 DNA连接酶和 DNA连接酶（4）反转录作用的模板是 ，产物是 若要在体外获得大量反转录产物

6、，常采用 技术（5）基因工程中除质粒外， 和 也可作为运载体（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是 9（10分）下图为碳循环模示图，请据图回答下列问题。（1）生态系统的成分中，A的主要作用是_。（2）在图中的生物群落中，可能占有多个营养级的一类生物是_。（3）生态系统能量流动的特点是_。（4）碳元素在生物群落内主要以_的形式存在和流动。10（10分）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，在大脑中，可以影响神经细胞的结构和突触传导，影响学习记忆。长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人员利用小鼠研究了槲皮素

7、对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示：处理BDNFmRNA（相对值）BDNF（pg/mg pr）正常膳食12226高脂膳食26519高脂膳食+槲皮素29525（1）实验中的对照组处理为_。（2）研究发现，甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元_开放，导致神经细胞膜两侧电位发生改变，BDNF也可以促进突触前膜释放递质，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。分析上表数据可得出的结论是_。（3）甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组

8、、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_，测定T4、T3和TSH（促甲状腺激素）浓度，结果如图所示，并结合相关信息推测槲皮素的作用机理是_。11（15分）某高等动物的基因型为AaBb，下图甲是其两个不同时期的细胞分裂图像，图乙表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段，请据图回答：（1）图甲中细胞中染色体组的数目为_。（2）在无突变和交叉互换情况下，图甲中产生的生殖细胞的基因组成是_。（3）若图乙曲线表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于_，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于_。（4）若图乙中E点以后发生着丝点分裂，则图乙进行的细胞增殖过程与图甲中的_对应。参

9、考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】A、过程的培养液与动物细胞培养的培养液成分都含有动物血清，A错误；B、过程采用胰酶或胶原酶消化桑葚胚或内细胞团，B正确；C、过程培养是将胚胎干细胞接种到经紫外线照射后的成纤维细胞饲养层上进行培养，C错误；D、最终发育成成体的应该是内细胞团，D错误。故选B。2、B【答案解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核酸的种类及其化学组成等相关知识的识记和理解能力。【题目详解】核酸包括DNA和RNA；核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸；组成DNA的碱基有A、C、G、T四种，相应的脱氧

10、核苷酸也有4种；组成RNA的碱基是A、C、G、U，相应的核糖核苷酸也有四种。口腔上皮细胞、洋葱叶肉细胞和豌豆根毛细胞，均属于构成相应真核生物的真核细胞，它们的细胞中都含有两种核酸：DNA和RNA，因此它们都含有5种碱基、8种核苷酸，A、D错误，B正确；脊髓灰质炎病毒只含有一种核酸：RNA，所以该病毒含有4种碱基、4种核苷酸，C错误。【答案点睛】以题意呈现的信息，即真核生物与病毒含有的核酸的种类为切入点，围绕如下图所示的“核酸的种类和化学组成”分析判断各选项。3、D【答案解析】上有神经节，因此是传入神经，是感受器，是效应器，是传出神经，A错误；神经元之间只能单向传导，B错误；I处为突触小体，发生

11、的信号变化是电信号一化学信号，C错误；神经递质能作用于上突触后膜上，是因为上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性的结合，D正确。【答案点睛】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。4、C【答案解析】在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（腺嘌呤与胸腺嘧啶配对、鸟嘌呤与胞嘧啶配对），且互补配对的碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+G=C+T，嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。【题目详解】在一个DNA分子中，有30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，即A=30%。根据碱基互补配对原则，T=A=30%，则C=G=50%-30%=20%。该DNA分子中鸟嘌呤所占的比例为20%，则该

12、分子中一条链上鸟嘌呤占此链碱基总数的比例为：040%，所以该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的40%，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。【答案点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点，重点考查碱基互补配对原则的应用，首先要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能运用碱基互补配对原则计算该DNA分子中鸟嘌呤所占的比例，再进一步推断该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值占此链碱基总数的比例。5、A【答案解析】神经干细胞属于体细胞，其增殖方式为有丝分裂，随着增殖代数的增加，神经干细胞会逐渐衰老。神经干细胞可以分化成神经元、少突胶质细胞和星形细胞，是基因选择性表达的结果。【题目详解】A.N

13、SC的自我更新是通过有丝分裂的方式，在有丝分裂过程中会出现纺锤体和染色体，A项正确。B.NSC分化的实质是基因选择性表达的结果，并不会产生新基因，B项错误。C.随着NSC自我更新代数的增加，NSC会逐渐衰老，代谢会减慢，C项错误。D.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因都发生突变，D项错误。故选A。【答案点睛】细胞分化、衰老、凋亡、癌变考点内容在教材中所占篇幅很小，但却是各地高考卷每年均热衷的切入点之一，命题集中在：细胞分化、衰老、凋亡、癌变特征及机制，细胞分化与细胞全能性，结合科研最新成果考查细胞癌变的特征、机制及治疗等，考查形式为选择题，难度不大，迷惑性很大，解题时要注意排除干扰项。6、A【答案解

14、析】基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中，体现了基因突变的普遍性，A错误；只要细胞分裂，DNA就会复制，就会发生基因突变，B正确；基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子中，C正确；基因突变可以发生在同一DNA分子的不同部位，D正确；答案是A。【答案点睛】本题考查基因突变的特点的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。二、综合题：本大题共4小题7、等量 相同且适宜 定期（或定时） 菌种 发酵时间 好氧菌 延长发酵时间，观测发酵效果最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间 增多 下降 【答案解析】试题分析：本题考查微生物的利用，考查对微生物

15、发酵影响因素的实验设计与分析。解答本题，可根据实验目的确定实验的自变量和无关变量，根据菌种生长特点分析发酵过程中的变化。（1）研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，菌种和大豆的量为无关变量，各组实验中应保持相同。对照实验中无关变量应保持适宜且相同，两组实验应置于相同且适宜的条件下发酵。定期（或定时）取样，可判断发酵时间对发酵效果的影响。（2）研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，实验的自变量为菌种和发酵时间的不同。（3）发酵容器内上层大豆接触氧气较多，若上层大豆的发酵效果比底层的好，说明氧气促进发酵过程，该发酵菌是好氧菌。 （4）在实验后发现48 h内发酵效果随发酵时间呈直线上升关系，若要

16、确定最佳发酵时间，需要延长发酵时间，直到发酵效果出现下降，最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间。（5）发酵过程中，微生物分解大豆储藏的有机物，为自身的生长、繁殖提供有机物合成的原料和能量，该过程中有机物的种类会增加，有机物的质量减少。8、黏性末端平末端切割产生的DNA片段末端与EcoR切割产生的相同大肠杆菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌体动植物病毒未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱【答案解析】本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程的知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解DNA重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰

17、的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题意中提取有效信息进行相关问题的解答。【题目详解】(1)限制性核酸内切酶（简称限制酶）切割DNA分子后，产生的片段末端类型有黏性末端和平末端。(2)目的基因与运载体具有相同的黏性末端才能连接，若用包括EcoR在内的两种限制酶切割目的基因，则另一种限制酶必须具有的特点是：切割产生的DNA片段末端与EcoR切割产生的相同。(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即大肠杆菌DNA连接酶和T4 DNA连接酶。(4)反转录的实质是以mRNA为模板合成DNA的过程，因此反转录作用的产物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在体外，采用PCR技术进行大

18、量扩增。(5)由于未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱，因此若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，而通常用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使其成为感受态细胞，此时细胞壁和细胞膜的通透性增大，容易吸收重组质粒。9、将太阳能固定在他们制造的有机物中，从而被其他生物利用 消费者 单向流动，逐级递减 有机物 【答案解析】图示为碳循环示意图，A是生产者，B是分解者，是生产者进行光合作用，是呼吸作用。【题目详解】（1）A是生产者，是生态系统的基石，通过光合作用，将太阳能固定在他们制造的有机物中，从而被其他生物利用。（2）消费者可以捕食多种生物，所以可能占有多个

19、营养级。（3）能量流动的特点是单向流动，逐级递减。（4）碳在生物群落内部以有机物的形式存在和流动。【答案点睛】本题综合考查简单的生态系统的知识，考生根据碳循环的示意图判断各种生物成分，识记各种成分的作用，识记能量流动的特点。10、正常膳食、高脂膳食 钠离子通道 槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害 血液 槲皮素通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3 【答案解析】由题意可知，高脂膳食会降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以缓解高脂膳食的危害。【题目详解】（1）该实验要验证槲皮素对高脂膳食危害的影响，故其中正常膳食和高脂膳食组均为对照组。（2）根据实验数据可知，高脂膳食会导致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根据BDNF为神经营养因子可以推测，BDNF可以选择性的引起神经元钠离子开放，导致神经细胞膜两侧电位发生改变，BDNF也可以促进突触前膜释放递质，增强兴奋的传递过