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B团结协作的精【C学校课【的。：“教学过程最优化是在全面考虑学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上，为了使过程从既B总结性性评【课程编制、教学和学习过程中对前一阶段教学成果及时评价以改进教学方法的评价。总结性评价是在课结束时对教学效果、目标达成等理念，通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教百活动进行价值判断，实现评【觉悟和培养其道德品质。具体的教育方式有课J 堂教学【B说服教【C十五中。【中 【的它又把环境的影响有效地转化为人的心理的一种特殊的活动。所以与遗传和自发相比，教育【发，明确提出教B20世纪20年【 【 【C实用主【 【1. 制度化的教育是指具的2. 学校教育，尤其是基础教育 3. 人的身心发展是。10. 实施班11. 古希腊百科全书式的哲学. 论了解学了解学【。【) 【。【) ) 【 【能力。 【，阶 【，。
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