初中数学 九年级下册 圆周角与圆心角的关系第2课时课后作业_第1页
初中数学 九年级下册 圆周角与圆心角的关系第2课时课后作业_第2页
初中数学 九年级下册 圆周角与圆心角的关系第2课时课后作业_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第3页（共3页）圆周角与圆心角的关系第2课时课后作业一基础性作业（必做题）1如从下列直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是（）A B C D2如图1，已知四边形内接于O，为延长线上一点，若，则的度数为ABCD图3图23如图2，已知AB是O的直径，CD是O的弦，连接AC、AD、BD，若CAB35，则计算得ADC= 图3图2图图14如图3，四边形ABCD是O的内接四边形，若C130，则BOD 图45如图4，点A，B，C均在O上，AD是O的直径，若O的半径是4，sinB，求线段AC的长图4图5AB6如图5，在边长都为1的小正方形组成的网格中，A，B两点在如图所示的圆上，且已知点A，B图5

2、AB 二、拓展性作业（选做题）图61如图6，AB为半圆O的直径，弦AD，BC相交于点P，若CD3，AB4，求sinAPC图6图72如图7，在ABC中，以BC为直径的圆分别交边AC、AB于D、E两点，连接BD、DE若BD平分ABC图7（1）EDAD；（2）AC22ABAE3探究与思考: 我们已经学过：90圆周角所对的弦是直径如图8-1，AB是一条线段，C为平面内一动点，动点C始终满足ACB90，请在图8-1中画出动点C的运动轨迹（要求尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）（2）如图8-2，已知正方形ABCD的边长为6，点E、F分别是线段在DC、BC上的动点，且始终有BF=CE，连接BE和AF，BE与AF相交于点P，你能在图8-2中画出点P的运动轨迹吗？图8-1图8-2（3）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论