初三 化学 利用化学方程式的简单计算（第2课时）作业设计

1、广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究 主持人：汤幸初规划设计：吴运来 艾进达 何贵明 罗秀蓉 陈晓锋 卢天宇 蒋超金第 页 共4 页第31课时 课题2：利用化学方程式的简单计算（2） 作业设计深圳市罗湖区翠园东晓中学 华薇【基础性作业】（必做题）1. 在进行“实验活动1 氧气的实验室制取与性质”前，化学老师预计本次实验共需要收集50瓶氧气，每只集气瓶的容积大约为224 m L 。已知氧气的密度约为1.429 g/L。请计算要想制取50瓶这样的的氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾(KMnO4)？【答案】解：m(

2、O2)=v=0.224 mL1.429 g/L50=16 g 设需要KMnO4的质量为x 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 316 32 x g 16 g316x = 158 g答：需要KMnO4的质量为158 g 。【质量水平】必备知识关键能力solo质量水平难度f化学方程式的计算：设计气体体积计算理解掌握B2ML2中等(0.8)化学方程式的计算：已知生成物求反应物的质量模仿应用B3RL3中等(0.7)2.相同质量的下列四种物质中，完全分解后制得O2质量最多的是（ ） A. H2O2 B. KMnO4 C. KClO3 D. H2O【答案】D【质量水平】必备知识关键能力

3、solo质量水平难度f化学方程式的计算：化学方程式中的质量比理解掌握B2UL2中等（0.7）3.右图表示一定质量的KMnO4受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，则纵坐标表示的是（ ）固体中氧元素的质量固体中锰元素的质量分数 C生成O2的体积D反应后剩余固体的质量【答案】B【质量水平】必备知识关键能力solo质量水平难度f质量守恒定律:元素守恒模仿应用B3RL3中等(0.7)质量守恒定律:元素守恒模仿应用B3RL3中等(0.7)质量守恒定律:气体体积与时间的关系理解掌握B2ML2中等(0.8)质量守恒定律:生成物状态及质量理解掌握B2ML2中等(0.8)4.1 g H2在10 g O2中充分燃

4、烧，消耗的O2的质量为 g，生成H2O的质量为 g。 A. 10，11 B.9，10C.8，9D. 9，8 【答案】C【质量水平】必备知识关键能力solo质量水平难度f化学方程式的计算：质量守恒定律，充分反应模仿应用B3RL3中等（0.7）【拓展性作业】（选做03题）知识强化1.将12.5 g混有二氧化锰(MnO2)的氯酸钾(KClO3)固体加热至质量不再减少，冷却后称量固体的质量为7.7 g。（1）反应生成氧气(O2)的质量为 g。（2）计算反应前固体中氯酸钾(KClO3)的质量（要求写出计算过程）。【答案】解：（1）m(O2)= 12.5 g 7.7 g = 4.8 g（2）设反应前固体中

5、KClO3的质量为x2KClO3 2KCl + 3O2245 96 x 4.8 g24596答：反应前固体中KClO3的质量为12.25 g。【质量水平】必备知识关键能力solo质量水平难度f化学方程式的计算：质量差理解掌握B2ML2中等(0.8)化学方程式的计算：一般计算模仿应用B3RL3中等(0.7)化学方程式的计算：混合物的简单计算模仿应用B3RL3中等(0.7)能力提升2. 某反应A+2BC+D，若有30 g A和15 g B恰好完全反应生成10 g C，那么要得到7 g D，参加反应A的质量应为（ ） A. 6 g B. 12 g C. 15 g D. 20 g【答案】A【质量水平】

6、必备知识关键能力solo质量水平难度f化学方程式的计算：质量守恒定律，恰好完全反应模仿应用B3RL3中等（0.6）综合探究3.某同学从定量角度研究KClO3制取O2的过程，在原实验基础上增加了称量操作，具体做法是：取一定量的KClO3固体和少量的MnO2放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（含试管质量）44.3 g39.5 g若反应后，KClO3分解完全且氧气全部逸出，下列结论不正确的是（ ）A反应后试管中的物质是KCl和MnO2混合物B最多得到O2的质量为4.8 gC反应前的混合物中KClO3的质量为12.25 gD反应后试管中MnO2的质量为1.8 g【答案】D【质量水平】必备知识关键能力solo质量水平难度f化学方程式的计算：质量守恒定律，完全反应分析评价B4RL3中等(0.6)化学方程式的计