食物包装上的信息的教案_第1页
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文档简介

1、作者：李秀仁 来源：琼台师专数理系 07 初等训练 1 班课题：食物包装上的信息教学内容 学校科学四年级下册教科版的食物单元最终一课第 56 页到 58 页1、科学学问：通过对食物包装信息的观看,猎取相关信息,并就配教 料 保质期等信息绽开探究；学 2、过程与方法：初步学会收集信息,分析整理信息的方法,能依据目 食物包装上的信息,正确的挑选合适的食品；标 3、情感态度与价值观：加强关注自身健康的生活意识,培育同学合作探究的精神；教学重点 熟悉保质期的意义,并学会整理信息,分析处理信息；教学难点 会估算食品的食用期限；探究问题 探究食物包装上的信息教具预备 教具预备：三种有结构的食物学具预备：食

2、物课时一课时课型新授课教学方法观看法 分析法 叙述法教学程序及老师活动同学活动及设计意图学法指导一、创设情境引入课题使包装上的信息消逝用白纸将食物包装上的信息给遮住, 让学在同学眼前,从食物生猜猜老师手里拿着的是什么？猜一猜的外形轻重等方面说一说很难精确的推测是什么食物,从而产生疑 惑,对观看食物包装 上的信息产生爱好,这样顺水乘舟的揭示 课题；同时让同学意 识到包装上的信息的 价值,这时候同学会 迫切的想知道究竟是 什么食品；从而自然 进 入 第 二 个 环 节 内 容：观看食品包装袋；二、自主观看整理信息仔细观看培育同学学会观看事1、先让同学观看自己带来的食品；并把自己的发觉用关键字记录下

3、来；写一写物的方法,懂得用事 实说话的科学素养；2、同学汇报时要求其他同学边听边看自汇 报 时 其 他又帮忙同学养成仔细己搜集的信息与别人的有哪些不同, 接下倾听的好习惯；来就配料信息进行讲解； 最终小结食物包同学仔细听装上常见的重要信息；三、提出问题合作探究通过提问排除无关饮提出：从健康的角度考虑, 你在购买食品食健康的信息,让学 生熟悉到保质期的价是最关怀其中的什么信息；想一想值,同时将同学的思维集中到对保质期的探究上,经过这个活说一说动让同学学会依据需要购选合适的有益健康的食品；四、拓展延长 巩固新知1、设计一个食品推销活动,要向班里的 同学推销他们平常爱吃的食； 其中包含一些三无食品品；2、最终阅读一些关于健康饮食方面的资 料同学参加推 从中可以检验出本节销活动 课是否达到了制定的板书设计 食物包装上的信息 1、食物包装

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