高一下学期物理工作计划

1、高一下学期物理工作方案高一下学期物理工作方案二、教学目标：本学期完成以下教学目标；1. 学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例,争论物体做曲线 运动的条件和规律 ; 万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用 ; 功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律；2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法 ; 引导同学体会万 有引力定律发觉过程中的思路和方法；3. 才能目标：培育同学分析问题的才能 和守恒的观点来处理的才能；三、教材分析：第一章曲线运动可分为三个单元：; 培育同学从能量的观点第一单元第一节,叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 .其次单元其次节、第三节,叙述争论曲线运动的基本方法

2、 运动的合成和分解,并用这个方法具体争论平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容 .第三单元匀速圆周运动叙述匀速圆周运动的描述方法和基本规律 .分析匀速圆周运动的实例以及离心现象. 叙述圆周运动的实例分析其次章万有引力与航天可分为三个单元：第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关学问 . 第二单元其次节和第三节,学习万有引力定律的学问 .第三单元第四节,学习万有引力定律在天体运动中的有关学问 .第三章机械能可分为四个单元：第一单元第一节和其次节,叙述功和功率；其次单元第三、四、五节,叙述动能和动能定理、重力势能；第 三单元第六、七节,叙述机械能守恒定律及其应用；教学进度表（见附表

3、1）四具体措施1、制定详实方案,明确目标责任利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期一个重要工作；仔细组 织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学方案；在过程中明确了备课要求,落实备课各环节,从教学目标、教学重 点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后 感等要求；进行集体备课,充分利用集体力气,优化课堂教学结构；老师能提前备课,能够做到集体备课,有效提高了教学质量；2、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率本学期紧紧环绕新课程改革,结合学校各项工作,以推动新课程 改革为契机,着重提高课堂教学效率；在活动中,依据备课组实际 情况,实行开设争论课与随堂听课等形式,从“

4、 严、精、活、实、高” 五方面来优化教学过程,使同学堂堂有收成,节节见成效；3. 充分利用学校多媒体资源,利用网络优势,接受先进教学理念,明白各方面教学动态,真正地提高课堂 高一下学期物理工作方案 篇 2 一、本学期教材分析45 分钟效率；本学期连续使用人民训练出版社物理必修 2、线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律；必修 2 大部分内容是必修 1 模块的综合或运用,也是会考要求的教学内容之一；故对同学的基础要求比较高,在教学过程中不宜太难,要以新课程的理念转换教学的难度与重点；二、同学情形分析三、本学期完成以下教学目标；1、学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例,争论物体做曲线运动的条件和

5、规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念,以及动能定理 和机械能守恒定律； 2、方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法；、才能目标：培育同学分析问题的才能；培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理的才能；本学年的教学重点为在巩固必修1 学问点的基础上进行必修 2 的教学；通过各种教学方法使同学把握基本的物理学问与 物理规律,并能在解题中有所运用；在平常的练习,留意以会考和 高考的要求来进行教学；四、提高教学质量措施1、课前预习,提高课堂效率在每节新课之前提前给同学留下与 下一节课内容有关的问题,让同学带着问题去有母的的预习；课前

6、 预习成效的好坏直接影响着一节课的教学进程和教学成效；2、充分表达老师的主导与同学的主体作用在具体教学过程中,把教学内容变成一系列问题的链接,让学问学习的过程变成引导学 生分析和解决问题的过程,使同学在解决问题的过程中激发起猛烈 的问题意识并生成更多、更深刻的问题来；高一下学期物理工作方案全文内容当前网页未完全显示,剩 余内容请拜访下一页查看；中班下学期年级方案本学期是一个比较特殊的学期,任务艰难,工作繁多,这就更需 要发挥年级组的作用,发挥年级组长的治理才能,调动本年级各班 级老师的工作积极性,使中班年级组工作更上一层楼；一、分析调整依据上学期的情形,明确分析本年级组的优势及不足之处；在上

7、学期,中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较 好的成果；主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋；但也存 在不足：如有的班级的环境创设比较滞后；在本学期,我们将连续 上学期各班之间互帮互助,沟通互动的优良传统,将好的连续发扬,将不足之处调整改进；二、突出重点在本学期中,我们幼儿园在试用一种新教材,这是我们本学期工 作的重点,我们将环围着这一重点来开展工作；1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度,表达出创意和 艺术性并充分利用废旧物；各班老师相互学习,沟通互助,使整个 年级组的环境创设的技能都得到提高；2、加强对园本课程的深化落实；通过年级组内的学习、内化,系统地巩固对园本课程

8、的架构、理 念、理论基础,使大家对已有的园本课程深化落实,并通过实践不 断完善本园的园本课程；3、争论新教材,找到切实可行的教学方法；4、编排好迎六一节目,出色展现庆六一活动,我们中班年级组将全力以赴地编排好迎六一节目,大家群策群力,力争出现一场出色的演出；三、反思提高在本学期,我们中班每一位老师,都要努力提高训练实践及理论 学习的才能,争取做一名反思型的老师；1、提高阅读才能 2、提高对幼儿的观看评判才能 3、提高合作沟通才能4、提高反思才能 5、提高课题争论才能 途径：1、组织年级组成员的理论学习,在互动式学习中得到提高；2、加强教研活动及日常训练教学的沟通谈论 3、和谐年级各班活动,实行

9、资源共享,加强年级凝结力；4、充分发挥每一位老师的优势才能,调动其积极性,并带动 指导其他老师；四、本期活动本学期除了六一活动外,仍有其他活动,如“3 8 爱妈妈” 活动、3 月 12 日开展“ 植树节” 活动、4 月 5 日开展“ 清明节” 活动、5 月 1 日开展“ 五一节” 活动等等；我们中班年级组将积极参与每 一次活动,年级组成员合理分工,相互协作,为活动出谋划策,力 求圆满完成任务；一. 班级情形分析：1、幼儿情形：本班这学期新插班幼儿有四位,都是小年龄的幼 儿,两名男生两名女生；通过上学期末的测查及平常的观看,我们 对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：1 身体进展方

10、面：自理才能：孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物；大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平稳, 能和谐地钻爬、平衡,喜爱用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球；小肌肉动作：能正确拿勺子,孩子们喜爱使用剪刀,但大部分的 孩子运用得欠自如 ; 旻旻、欣宇等小伴侣的坐姿欠佳；自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯 ; 懂得逃避危急物,饭后不做猛烈嬉戏的道理 便后洗手的习惯仍有待加强；2 认知进展：; 知道清洁卫生的重要性,但部分孩子智力才能：会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类；会 区分与表现音乐节奏

11、、高低、强弱的变化,会按音乐编简洁动作与 歌词,能发觉四周环境的变化,部分孩子爱提问题,喜爱参与学习 活动；数概念：会按大小、长短、高低等特点排序,会按规律进行排序,能手口一样点数 10 以内的物品,能辨认45 种图形；语言进展：能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有 表情地朗诵儿歌；大部分小伴侣在集体中能大胆表述 ; 但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等；社会性进展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打 招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动 中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要相互谦让,做事有始有终 的行为习惯初步形成,并具有初步的

12、自信心；班级中 60%为独生子 女,他们生活环境优越,不会较好地爱惜物品,袁欣宇、王陈嘉、李俊等小伴侣做事拖拉,依靠性较强；2、家长情形：我班家长特别重视孩子的各方面进展情形,对班 级的各项工作要求较高,从与家长们的日常接触中发觉,家长基本 能与班级协作训练教学工作,积极参与幼儿园的各项活动；二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展 ; 在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并懂得基本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识 ; 结合日常生活,开展安全训练,提高自我爱护的意识和能力; 帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好 ; 引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼

13、貌,诚恳、守信 ; 培育幼儿积极主动参与各项体育活动; 加强英语特色,培育幼儿英语口语的表达才能 ; 采纳蒙氏训练精髓,结合思维嬉戏培育幼儿勤摸索,善于动 脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法；加强班风文化建设 ;学习、渗透班级经营,转变训练观念 力提高自己的教学水平；; 老师加强学习、不断反思,努三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设,建立良好的 学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平；1、连续仔细学习新的指导纲要,树立正确的训练观,统一 训练思想,并转化成训练行为；结合幼儿园训练纲要实施活动 整合课程,依据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立 而富有制造性地实

14、施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程；善于 发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的训练价值,把 握时机；积极引导；关注幼儿在生活中的表现和反应,敏锐地觉察 他们的需要,以准时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动；2、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到 活动区中,丰富幼儿操作材料,节省班费开支；3、爱惜并保管好班级财物,节省水电；4、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待 每个孩子,留意自己的言行举止,为幼儿树立榜样 ;5、两位老师取长补短,相互学习,并虚心向其他优秀老师吸取 教学体会,不断提高自身素养；四、幼儿才能培育的重点和措施 一 留意幼儿倾听习

15、惯的培育倾听就是细心听取别人说话；善于 倾听是一个人不行缺少的修养；学会倾听不但能正确完整地听取所 要的信息,而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象；因此,良好的倾听习惯的培育绝非小事；我们将实行以下措施：1、多与孩子交谈；在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方 说的话,弄清要明白的情形,清晰自己说话的时机；多开展谈话活动和嬉戏,老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子；幼儿播放音像作品,让孩子学会寂静地听；2、供应倾听机会；给 3、在活动中巩固；开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼 儿仔细听同伴讲,勉励他们大胆积极参与

16、表演； 二 提高幼儿的合作意识和交往才能通过交换玩具,共享食物、合作嬉戏,共同完成一件事情,建立伴侣栏等方式促进幼儿的交往,留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章；与别人相处时能表现 出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小伴侣谈天,开头懂得轮 流和共享,并有一位特别要好的伴侣； 三 培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好,提 高幼儿的英语口语水平方面；丰富幼儿的词汇量,帮忙幼儿学会伶 听及把握正确的发音,把握简洁的问候语、儿歌及童谣；并能大胆 的在集风光前表演英语节目；具体措施： 1、要求幼儿来、离园都学着用英语向老师、小伴侣 打招呼；2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通,或复习学过的

17、英语对话 或歌曲；3、组织幼儿听英语磁带,帮忙他们练习听力；4、创设英语角,为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物；通过情 景对话、练习回答、表演节目等嬉戏,调动幼儿学、说英语的主动 性；五、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习纲要指出：“ 幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间 的相互作用；” 环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得体会、建构自 信、进展自我；本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的爱好、需要,丰富各个活动区的操作材料; 另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与进展的需要,在布置过程中让幼儿充分参 与,与老师共同方案、布

18、置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把 学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展现自己作品的 机会,作环境的主人,如纲要所说：“ 为幼儿创设展现自己作 品的条件,引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高,为幼儿供应 表现自己特长和获得胜利的机会,增强幼儿的自尊心和自信心；六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐 有序,室内环境纤尘不染,美观宜人 ;2、顾幼儿的一日生活,特殊是体弱儿的护理,加强体育锤炼,提高孩子的身体素养；3、留意孩子的安全,并加强自我爱护才能的培育,以杜绝事故 的发生；4、执行消毒制度,达到卫生标准 ;七、家长工作1、开家长会,向家长介绍我园情

19、形及本学期活动支配,针对本 班调换老师一事向家长作好说明工作,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫；2、仔细做好家访工作,准时明白幼儿在家的情形,有针对性地做好幼儿的训练工作,并具体记录家访 的情形；3、留意做好与家长的日常沟通工作,耐心说明和回答家长提出 的问题,做到热忱、主动、耐心、细致；充分挖掘“ 家长资源” 与 幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具；4、设置家园共育栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新 的幼教理论与学问,并明白我们平常的训练情形,同时相互沟通与 沟通训练体会,以便使进一步协作我们的工作,从而提高工作质量 与效率；在今后的工作中,我们要以

20、纲要为指导,坚固树立“ 以幼儿为本” 的训练理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个 性地进展； 中班下学期年级方案 幼儿园小班新学期工作方案方案一：幼儿园小班新学期工作方案闲适的暑期生活已经终止了,新的一个学期在紧急而又有序的氛 围中开头了；本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和争论,不断更新训练观念,转变训练行为；为幼儿供应 安全、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展；一、班况分析本学期我班插了5 名新生,现在共有幼儿52 名,其中有男孩 28名、女孩 24 名

21、；通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一 定的进步；大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌 ; 语言 表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有 较大的进展；但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力 较弱、幼儿的行为常规仍需加强；本学期我们将在培育幼儿喜爱上 幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作；进一步培育幼儿的自我服务才能,喜爱帮助他人 ; 敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上 都得到进展；二、保教工作：以规程为指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作；规范幼儿的一日活动常规,增

22、强幼儿体质,做好品德训练工作,进展幼儿智力,培育正确的美感；促进幼儿身心和谐进展；1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作 ; 预防传染病的发生 ; 严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活 ; 整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁 舒服、健康安全的生活学习环境；培育良好的生活卫生习惯；训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东 西放入嘴里,以防止病由口入；加强幼儿自理才能的培育,学习做 一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺；细心呵护幼儿成长；在日常生活中细心关爱幼儿,特殊是年龄小 才能稍弱的孩子；彭如晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧

23、；仍有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情形我们将更多 给他们关爱,排除他的紧急感；日常活动中细心关注孩子的精神面 貌,发觉问题准时处理；留意幼儿良好睡姿的培育,对幼儿的睡眠 情形做好记录；积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能 够健康强壮成长；2、训练教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体位置,依据中班幼儿的爱好和进展 目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定 好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰 富多彩的训练教学活动,合理利用、整合各方资源；充分发挥幼儿 的主动性；在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自 我熟悉智能、空间智能、

24、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展；进行赏识训练,留心每个幼儿身上的闪光 点,对他们进行适当的夸奖,对于那些较内向、寂静的幼儿多为他 们制造表现的机会,对他们的进步更应准时夸奖,增强他们的自信 心和荣誉感；连续加强幼儿的常规培育；常规的好坏直接影响教学秩序,从而 影响孩子的进展；通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼 儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常 规执行情形,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章；在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神；依据每周 活动目标,准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料；在活动中仔细观看幼儿,明白幼儿的需要,引

25、导幼儿自主解决在活动遇到的 问题；重点培育幼儿的阅读才能、提高幼儿的叙述才能；帮忙幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容；训练幼儿叙述故事的才能,利用空余时间开展故事竞赛活动；连续培育幼儿动手操作才能,建立本班特色；我班特色定为手工；通过一年的学习培育,幼儿已经对这个活动特别感爱好；他们一有 空就会自觉地拿手工纸折各种东西；本学期我们仍将在折的同时增 加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展现中真正成为 班级特色；结合节日开展好各个庆祝主题活动；本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将依据不同的节日开展丰富多彩 的庆祝主题活动和亲子活动；积极

26、邀请家长参与我们的活动；特殊 是我们将结合国庆节开展“ 爱祖国、爱家乡” 创新主题亲子活动 ; 结 合元旦开展“ 迎新年” 亲子游园活动；本学期我们仍将开“ 秋季家园运动会” ；我们将早作预备,积极 开展训练活动；这样即能增强幼儿体质,又在竞赛中取得好的成果；三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要；加强日常活动中的安全治理；重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡 视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；在日常活动中穿插安全 训练、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能；提 高自己的责任心,细心排除一切担心

27、全因素；对上铺幼儿要加强管 理,扶上扶下；我们要让幼儿在安全的环境下健康成长；四、班级治理1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情形,共同争论自 己工作中遇到的困难,找出解决的方法；布置好本月的工作内容；2、仔细制订好月、周、日方案；严格按方案开展各项活动；幼 儿一日活动科学合理、动静交替地支配好；3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录；4、治理好班级财物,每天检查门窗是否关好; 不让班级财物丢失 ;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张；五、家长工作做好家长工作,提高家园共育的成效；1、依据中班具体情形,有针对性地出好家园共育栏目,准时向 家长宣扬有关幼教学问,让家长准时明白幼儿在

28、园情形；2、仔细填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用；3、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通；5、定期开好家长会,提倡优质服务；尽量让家长感到中意、放 心,以取得家长对班级工作的支持与协作；6、开展家园共育活动,欢迎家长参与开放日活动；查找合适机 会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园训练同步；总之,我班三位老师将连续努力、团结一样、同心协力把班级工 作做好,争取取得更好成果 .各月工作支配九月份：1、老生入托,开展安全、常规训练；2、整理室内外环境布置；3、班级召开家长会；4、更新早操内容,训练幼儿早操；5、结合老师节开展“ 老师：您辛苦了. ” 主题活动；6、落实晨检发牌制度；十月份：

29、1、结合国庆节开展“ 爱祖国、爱家乡” 创新亲子活动；2、完善班级环境布置 环境中表达主题 ；3、培育良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展；4、训练幼儿早操,预备幼儿早操检查评比；5、训练幼儿运动会竞赛项目；十一月份：1、为“ 秋季家园运动会” 做好各项预备工作；2、连续完善班级环境布置 表达幼儿活动脚印 ；3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习；4、秋季家园运动会；十二月份：1、开展训练沙龙活动,特色活动之我说；2、开展幼儿故事竞赛,提高幼儿的语言表达才能；3、家长开放日；4、连续完善本班区域活动,丰富投放材料,预备环境布置检查 操作材料的应用 ；5、本年级老师利用自己特长开展互帮

30、互助活动,沟通教学体会；一月份：1、结合元旦开展“ 迎新年” 亲子游园活动；2、展现本班特色成果；3、幼儿身心进展评估；4、学期末家长会；学期终止,做好班级财产清理工作 方案二：幼儿园小班新学期工作方案一、班级情形分析 本学期我们班在原先的基础上增加了一名幼儿；经过小班上个学 期的在园生活与学习,孩子们的常规动手才能有了很大提高,在上 课及活动的时候,都明显懂事了许多,但是不行否认,一日生活中 的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作,坐姿任凭,不愿动脑筋 ; 孩子之间缺乏相互关怀,相互懂得的良好风尚 因此 本学期将在这几个方面加以重点培育；二、具体目标 一 体能 基本动作、运动器械的

31、操作,各类操节 1 能立定跳远,跳距不少于 40 厘米；2 能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约 多个高 40 厘米,宽 15 厘米的障碍；40 厘米,能连续向前跳动3 能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下；4 能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻；5 能用力蹬地连续纵跳触物 物体离幼儿举手指25 厘米左右 ；6 能两人相距 24 抛接大球；7 能精神的做操,做到动作到位；8 懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章,爱惜 公物、有较强的集体观念； 二 生活卫生习惯 1 能主动饮水,少吃冷饮；2 能保持良好的作息习惯,能寂静的入睡；3 养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯；4 坚持饭前便后洗手,并知道要节

32、省用水,洗完后准时关水笼 头；5 有自我掌握饮食的初步意识和才能； 三 学习习惯及自我爱护 1 能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿态；2 爱惜学习用具,能自己整理学习用具；3 知道生疏人不行轻信的道理；4 不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯； 四 认知 1、语言 1 在嬉戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整 的合成句；2 不断提高幼儿倾听的习惯,快速把握和懂得嬉戏中比较复杂 的多的指令；3 能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字,并对其产生浓 厚的爱好；4 知道图画书画面和文字的对应关系,开头有爱好阅读图画书 中的简洁的文字；2、感知与操作 1 能在老师的帮

33、忙下归纳,概括有关的数学体会 ; 学习从不同的角度、不同的方面观看与摸索问题 等方法解决简洁的数学问题；; 能通过观看、比较、类推、迁移2 能积极主动的参与数学问题的争论 ; 学习有条理的拜摆放、整理活动材料；3 能较长时间的参与科学活动能主动探究四周自然界并能发觉 问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境； 五 艺术活动1 能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在老师的指 导下学习制作简洁的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅 速、精确的作出反映；2 引导幼儿依据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习颜色 的搭配,培育幼儿对颜色的敏锐性,引导幼儿学习均衡,对称的安 排画面；3 引

34、导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己 特殊的思想,能依据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿 合理的支配画面； 六 德育1 培育幼儿互助、互爱的良好品德；能相互谦让,主动帮忙弱 小的孩子；2 引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为；3 引导幼儿明白自己所在的幼儿园,初步懂得要喜爱幼儿园,培育幼儿的集体荣誉感和责任感； 七 情感个性1 引导幼儿初步明白我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国 的情感；2 引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交 往；3 引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应当向好的榜样学习,激 发幼儿初步的爱憎感；4 引导幼儿了初步明白家乡的自然环境和人文景观

35、,初步明白 我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护 自然、社会环境的初步意识；5 引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品,培育幼儿对世界文化的爱好； 八 家长工作1 仔细作好家长工作,办好家长园地,与家长亲密联系；2 召开家长会,听取家长看法,即时改正工作中的不足；3 热忱接待每一位家长,对家长询问耐心说明；4 在期中召开家长开放日,请家长参与幼儿的一日活动； 幼儿园小班新学期工作方案 20222022 学年度第一学期七年级上册语文教学方案一、基本情形：本期担任初一语文教学；从同学的升学会考情形来看,同学的语 文成果和语文素养很不乐观；,因此本期语文教学的道路

36、可谓任重而道远；但即使如此,我仍将坚持依据新课标的理念和要求仔细工 作,着眼于全面培育同学的语文素养,正确把握语文训练的特点,积极提倡自主、合作、探究的方式,力求为国家培育有用的人才；二、教材分析：1、本册教科书共 7 个单元 30 课,其中精读课文 16 课,略读课 文（标 *号）14 课；其中包括 5 个现代文单元,每单元 4 课；第一单元记事,其次单元写人,第三单元写景,第四单元小说,第五单 元童话与科幻；从文体上看,这五个单元都可归入记叙性文体一类；两个文言诗文单元,每单元5 课,大多数课文也都可以归为记叙性文体；另外仍有名著引读汉字的形体常用标点符号用法等三个附录；2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔；整篇写作支配了七 次,片段写作结合课后“ 摸索与练习” 每单元支配一两次,课外练笔要求同学形成习惯；口语交际集中支配7 次,分散的口语交际活动在课后“ 摸索与练习” 中也有适当支配；3、综合性学习支配3 次,内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等；4、写字集中支配了2 次,内容涉及复习正楷字,初步明白行楷字最基本的笔画组合柜律,分散的写字练习结合课后“ 摸索与练 习” ,每单元支配一两次；5、单元目标第一单元：叙事性的散文单元；目标是：唤起同学对生活的感受,激发他们的写