555电压频率变换电路的设计

1、题系（部 专业（班 姓学指导教 起止日长沙学院课程设计说明书目125电压频率变换器的设计）电子与通信工程级）模拟电路课程设计任务书( 20 )一设计题目电压频率变换器的设计二技术参数和设计要求1. 技术参数( 1)设计一种电压 / 频率变换电路，输入 vi 为直流信号(控制信号) ，输出频率为 fo 的 矩形脉 冲，且 fox vi。(2) vi 变化范围为 0 10V。(3) fo 变化范围为 0 10kHz。( 4 )转换精度 1%。2. 设计要求( 1 )画出电路原理图或仿真电路图；( 2 )元器件及参数选择；( 3 )电路仿真与调试；( 4 ) PCB 文件生成与打印输出；( 5 )编

2、写设计报告：包括设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。( 6 )答辩，在规定时间内完成叙述并回答问题。三设计工作量设计时间一周， 201 2 年下学期进行。四工作计划星期一：布置设计任务，查阅资料；星期二 星期四：设计方案论证，进行电路设计，计算并选择电路元件及参数； 星期五：撰写设 计报告及使用说明书，进行个别答辩。五参考资料1 彭介华，电子技术课程设计指导 ，北京：高等教育出版社， 1997； 2高吉祥，电子技术基础实验与课程设计 ，北京：电子工业出版社，2005；3童诗白， 模拟电子技术基础 ，北京：高等教育出版社， 1988； 4康华光，电子技术基础模拟部分 ，北京：高等

3、教育出版社， 2006六指导教师马凌云七系部审批长沙学院课程设计鉴定表姓名学号专业电子信息工程班级设计题目电压频率变换器的设计指导教师指导教帅意见:评定等级：教师签名: 答辩小组意见:日期:评定等级：答辩小组长签名：日期：教研室意见:教研室主任签名：日期:系（部）意见：系主任签名：日期：说明 课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类；目录 TOC o 1-5 h z 一技术参数和设计要求 41.1.技术参数 41.2设计要求 4二设计思路 4三单元电路设计 63.1积分器的设计： 63.2单稳态触发器的设计 63.3电子开关的设计 73.4恒流源电路的设计 8四、总原理图及元

4、器件清单 94.1总原理图 94.2元器件清单 9五、基本计算与仿真调试分析 95.1基本计算 95.2仿真数据 10六、课程设计总结 13七、参考文献 14技术参数和设计要求1.1. 技术参数( 1)设计一种电压 /频率变换电路，输入 vi 为直流信号(控制信号) ，输出频率为 fo 的矩形脉冲，且 fo * vi(2) vi 变化范围为 0 10V。(3) fo 变化范围为 0 10kHz。( 4)转换精度 -. .LI.UEE牙用禾XMMl I nV- - xrci -严=4.052 VSAOSkH?QkqK1H3911a1hj9i2it a a 鸟$_ 1iiW图522仿真数据2C.c

5、4FUU5 953 V| 1 10V衆军计XK1-D5 : .: f 1WM1?即 万甲玉XWM11-1i)F5kOKey-A15V躺也Tr矽険号imaia .20- 1N%42 -C1 :No： ” 疋：I .d1I IIaaI11*3912Q5 666 kHz1. 6輩暮:RG :-AAA-图5,2,3仿真数据3恣停U2222*IS1A肆陆S017Vl5kO 山阳巧n第貶信吕VLL isvVCCKFiSiAt-XFC11V9H31 kHz图 525 仿真数据 5U/v“khz2.111.8664.0523.8505.9535.6668.0177.836109.831六、课程设计总结在这一个

6、礼拜的设计过程中，我经过一个礼拜不停地寻找资料，不断寻找最佳数据，不断地优化了设 计的电路。看着初 步连出来的电路，而且系统也是成功运行的，还是挺有成就感的，自己的付出也算没有 白费，但还是存在一些问题。需要自己 慢慢调试。 、电压频率转换器是一种将模拟电压信号转换成频率信号的仪器， U/F 之间的转换其实是一个积分的过 程，再将其转换结果送计算机是可采用简单的光电耦合，因此有较强的抗干扰能力，电压频率转换器和计 算机的接口你叫简 单，转换的精度和线性度也比较好。在这个过程中经常找不到解决问题的方法，就像在示波器上看到很宽的波形，看过书本后，在开关电 路中三极管的集电 级的电阻是调节脉动宽度的

7、 ，于是我就改了开关电路的集电极的电阻，但是脉冲的宽 度依然没有改变看了相关的笔记和室友的帮助下，我知道脉动的宽度值可能与电容的充电时间有关，于是 我想到了积分电路上 的电容，时间应该和RC有关，于是我开始改变R的值，但是哈市没有变化，这时我的心里十分着急，后来我改变电容数值，我把2. 2uf的电容改成了 1uf,终于脉冲的宽度就变窄了，这时我的心情激动地难以表达，这也是我经历失败后的成功，也是我做课程设计的快乐之处。通过这次课程设计，让我对以学的知识有所回忆，加深了Multisim 的应用，并且学到了许多新的知识。这次课程设计，也让我对以前模电学过的积分电路与稳压管有了进一步的了解，对由数电中的555 定时器组成的单稳态触发器不止停留在了书本上的介绍，知道了的它具体用处。整个课程设计的过程中，感受到这个不仅是一个课程设计，也是一个令我对书上的知识有了个更好的 更深的理解的一个 途径，对于知识，这就是更加形象化了，一味的看书，背公式，做试题，在理论上好像 能理解的东西，但一旦真正应用于实践 中，就会产生挺多的问题