学校态度与生活适应量表

1、学校生学校态度与生活适应性问卷学校：年级： 1、四年级 2 、五年级 3 、六年级 性别： 1、男 2、女是否属于撤并学校的转校生：1、是 2、否假如是转校生,你是从何时转来此学校：1：去年 2、今年你的成果在班内属于：1、前 10 名 2、中间 2、后 10 名你目前住处： 1、学校 2、家里 3、外面租房 4、借住亲戚家（包括祖父母、外祖父母）这份测验的目的是想明白同学在校的情形和看法,你的结果仅作集体争论,它绝不影响你的学习成果,也不作为对你的个人评定,并将对其他人保密！你要做的是,阅读每一个句子,然后依据你的实际情形,按下面标准,在后面数字上画圈；答案无对错之分,请尽快,照实回答,不要

2、漏答；感谢你的合作！请记住数字代表的意思1完全不符合,从不这样或极少这样2基本不符合,有时是这样3有点符合,大约有一半的时候是这样4基本符合,通常来说是这样5完全符合,总是这样或极大多数时候是这样例：我喜爱上体育课第一部分 1 2 3 4 5 完基有基非学校态度问卷01 我喜爱上文体活动课 1 2 3 4 5 全本点本常不不符符符符符合合合合合02 我喜爱上学 1 2 3 4 5 03 我认为学校的学习是个人成长的必经之路 1 2 3 4 5 04 同学喜爱与我在一起 1 2 3 4 5 05 我情愿和老师说心里话 1 2 3 4 5 06 爱好小组活动能培育同学的爱好爱好的特长 1 2 3

3、4 5 07 我对文科特殊感爱好 1 2 3 4 5 08 我为我的学校而感到骄傲 1 2 3 4 5 09 我努力学习只是为了父母、师长的期望 1 2 3 4 5 10 当同学遇到困难需要帮忙时,我会尽力帮忙他 1 2 3 4 5 11 我感觉老师不喜爱我 1 2 3 4 5 12 我喜爱听学校组织的报告会和讲座 1 2 3 4 5 13 我对语文特殊感爱好 1 2 3 4 5 14 我觉得我们学校很美丽 1 2 3 4 5 15 我认为学问就是力气 1 2 3 4 5 16 当我欢乐时我情愿和同学们共享 1 2 3 4 5 17 我常常与老师作对 1 2 3 4 5 18 我喜爱参与学校组

4、织的文艺活动 1 2 3 4 5 19 我对数学特殊感爱好 1 2 3 4 5 20 我常常旷课、迟到、早退 1 2 3 4 5 25 我对英语特殊感爱好 1 2 3 4 5 26 只要可能,我不情愿留在学校 1 2 3 4 5 27 我认为,在学校学的东西在现实生活用不上 1 2 3 4 5 28 我会为同学的进步而高兴 1 2 3 4 5 29 我很厌恶我的老师 1 2 3 4 5 30 文体活动能增进同学间的友情 1 2 3 4 5 31 上课时我可怕老师提问我 1 2 3 4 5 32 我们学校的老师和气可亲 1 2 3 4 5 33 假如用上学的时间去学我感爱好的内容,会学到更多有用

5、的学问 1 2 3 4 5 34 我明白其他同学 1 2 3 4 5 35 老师和我们说话时总是高高在上 1 2 3 4 5 36 我喜爱参与体育活动 1 2 3 4 5 37 我感觉理科太枯燥了（我感觉数学太枯燥了） 1 2 3 4 5 38 我喜爱我的班集体 1 2 3 4 5 39 努力学习获得好成果,可以使我日后出人头地 1 2 3 4 5 40 我喜爱参与同学聚会 1 2 3 4 5 41 我们的老师公正地对待每个同学 1 2 3 4 5 42 上课时我会主动回答疑题 1 2 3 4 5 43 我愿意参与学校、团队、班级组织的各种活动 1 2 3 4 5 45 数学 、物理等理科 比

6、语文 、历史等文科 对我的将来更有有用价值 1 2 3 4 5 46 我与班里大多数同学有较好的关系 1 2 3 4 5 47 我在老师面前感到紧急和担心 1 2 3 4 5 48 不喜爱的学科我也会仔细听 1 2 3 4 5 49 学习是为了使自己学会摸索,把握学问 1 2 3 4 5 50 我们的老师与同学关系非常融洽 1 2 3 4 5 51 我总是不按时交作业 1 2 3 4 5 52 我认为学校学习能为将来胜利打下扎实的基础 1 2 3 4 5 53 我们的老师都很关怀同学 1 2 3 4 5 54 我认为只要家中经济富裕,不需要把握更多的学问 1 2 3 4 5 经总是55 我认为

7、绝大多数有成就的人物其胜利都是由于有渊博的学问 1 2 3 4 5 56 放长假时,我会跟大部分同学保持联系 1 2 3 4 5 其次部分学校适应问卷从来偶没有尔常如此01 上课时打瞌睡,或东张西望； 1 2 3 4 02 我有进步时,老师会准时夸奖自己； 1 2 3 4 03 对同学或老师撒谎； 1 2 3 4 04 感到自己比不上别人； 1 2 3 4 05 积极参与班集体组织的活动； 1 2 3 4 06 上课时胡思乱想或做与该功课无关的事； 1 2 3 4 07 老师对我冷淡； 1 2 3 4 08 同伴给我造成麻烦； 1 2 3 4 09 为自己天生的缺点苦恼 1 2 3 4 10

8、对集体活动不感爱好； 1 2 3 4 11 上课时与同学交头接耳,传接纸条； 1 2 3 4 12 有些老师上课枯燥乏味； 1 2 3 4 13 与同学争执、打架； 1 2 3 4 14 感到自己身体有严峻问题； 1 2 3 4 15 班里有体育竞赛时,即使我不参与也到场助威； 1 2 3 4 16 坚持执行自己制定的方案； 1 2 3 4 17 与老师争论学习上的问题； 1 2 3 4 18 大多数同学不信任我； 1 2 3 4 19 感到自己有罪； 1 2 3 4 20 走进学校或教室时感到心情开心； 1 2 3 4 21 不用别人督促,能主动地学习； 1 2 3 4 22 老师明白我的忧

9、虑与困扰； 1 2 3 4 23 同学嘲弄,取笑（取外号等）我； 1 2 3 4 24 作业或练习中遇到许多不会的问题； 1 2 3 4 25 自己班获得优胜时,会觉得特殊兴奋和骄傲； 1 2 3 4 26 不仔细学习自己不喜爱的课程； 1 2 3 4 27 某位老师使我感到紧急与担心； 1 2 3 4 28 对同学或伴侣不守诺言； 1 2 3 4 29 怀疑自己的学习才能； 1 2 3 4 30 关怀各种班级竞赛； 1 2 3 4 31 把老师讲课的内容扼要地登记来； 1 2 3 4 32 老师关怀我的学习； 1 2 3 4 33 和同学相处不融洽； 1 2 3 4 34 感到自己与绝大多数

10、同学一样聪慧； 1 2 3 4 35 当班里组织活动时,自己会积极帮忙做预备； 1 2 3 4 36 做一些老师或同学不期望我做的事情； 1 2 3 4 37 上课时,老师很少留意我； 1 2 3 4 38 没有同学听我说话； 1 2 3 4 39 担忧别人对自己有不良印象； 1 2 3 4 40 积极参与班级组织的春游、郊游、晚会及其它消遣活动； 1 2 3 4 41 拟定学习方案,并按方案看书、学习； 1 2 3 4 42 老师留意到我的进步或不足； 1 2 3 4 43 用不礼貌行为对待同学或同伴； 1 2 3 4 44 担忧成果不好时,同学笑我笨； 1 2 3 4 45 参与班级（或学校）组织的打扫公共卫生及其它学雷锋活动； 1 2 3 4 46 在课堂上大声讲话或打闹； 1 2 3 4 47 老师信任我能解决较难的问题； 1 2 3 4 48 与同学讲粗口、下流话； 1 2 3 4 49 对自己的容貌外表没有信心； 1 2 3 4 50 努力完成班集体的任务； 1 2 3 4 51 每次作业或考试后,我会检讨错误的缘由； 1 2 3 4 52 老师记不起我的名字； 1 2 3 4 53 私下说同学的坏话； 1 2 3 4 54 某些科目太难,学习有困难； 1 2 3 4 55 在班级里觉得心情开心、踏实； 1 2