机构、学校如何运用短视频打造自身平台

1、短视频赋能，机构/学校如何打造自身微课平台？微课打追対佃年9目星期五POIVV移动学习、知识碎片化等理念的兴起，让更多人有了碎片化学习需求。短视频在教学应用方面有着更为灵活的优势，微课应运而生。微课为在线教育提供了新方向，是一种学生更乐于、更易于使用的学习工具，越来越为教育用户所关注。它有不少特点：精准高效微课视频时长短、内容精炼，短视频与知识点一一对应，资源更具针对性和实效性。灵活传播学生可通过手机、平板电脑等移动设备随时随地进行学习，便于知识的传播与共享。快速更新微课的课程开发时间相对更短，便于及时调整、迅速更新，更及时地传递课程。机构或学校推进微课开发，构建灵活、完善的微课体系已成为新的

2、教学趋势：01获客引流采用内容营销，用短视频内容吸引潜在用户。推广成本更低，且易于传播、受众接受度更高。1、课堂剪影推送几分钟的课程视频，或剪辑部分课堂精华做成短视频，集中展现核心内容，能激起潜在学员的兴趣。2、热点吸睛将流行爆款或热点事件和内容相结合，制作有趣味性、话题性的视频。更有可能获得大量曝光、快速吸引粉丝。3、电子名片将校园/机构内的名师风采、教学成绩、学习环境等剪辑成趣味短视频，推送至朋友圈、家长群；或转为二维码印制在线下活动物料上，一扫即看。直接、高效触达潜在用户，也有助于建立口碑。02课教学微课让讲师有了更灵活、轻快的授课体验，也让学习者的选择自由度增加，便于随需而学，快速实现

3、行为转变，有助于激发学习兴趣。1、微课学堂微课内容一般呈点状、碎片化，这些知识点可以是教材梳理、难点精讲、科普拓展，也可以是经验分享、方法总结等技能型内容。将内容进行结构化设计，形成一系列微课课程包，内容呈现更具系统化，也适应个性化教学需求。2、作业提交学员既是短视频的消费者，也是生产者，比如可以用短视频上传作业。如舞蹈、手工、声乐等课程，老师发布作业后，学生在作业提交区提交短视频作业。直观展现学习成果，达到模仿教学的效果同时，学生也可通过短视频上传自己的课题研究心得、课外活动vlog等内容，锻炼自主探究能力和表达能力。3、视频答疑助教或讲师课后整理学生疑问，讲师在答疑版块开辟话题，以短视频形

4、式进行疑难讲解。学生想了解某一知识点的解答，观看对应视频即可。这种答疑方式直接高效、生动易懂，也极大程度提高了教辅效率。03课运营机构或学校对自设微课平台的运营也同样重要。主要有两大方面的运营点：1、社区运营通过移动端快速拍摄，搭配音乐、特效、美颜等个性化素材，用户可制作独一无二的视频。将短视频分享至线上交流社区，互相点赞、评论，有助于满足其社交需求、增强使用粘性，也是活跃线上学习交流圈的方式之一。2、数据运营短视频需要多维度的数据，帮助分析教学效果、优化课程安排：课程播放量：基本播放数据，直观展现课程受欢迎程度；热门播放排行：展示最热、最新内容，吸引学员点击观看；观看完成度：反映了课程内容对学生的吸引力，有助于优化内容、设计更高质量的精品课；观看时段：了解高峰观看时段，方便调整发布时间，更好地适应学生浏览习惯；学员地域：了解受众主要地域分布，也是线上推广、线下活动参考数据之一；顺应轻、“快”的在线教育趋势，推进轻量化教学模式，保利威（POLYV）已上线短视频SDK，可用于打造机构或学校的自建微课平台。保利威短视频SDK可嵌入