《艺术概论》教学大纲

1、7/7艺术概论课程教学大纲（Art Theory）一、课程基本情况开课单位：设计系课程代码：132020课程学时：32课程学分：2考核方式：考查先修课程：形态构成、创意思维适用专业：视觉传达设计、艺术设计学、环境设计、城乡规划专业教材与教学参考书：1.艺术概论，柳福萍，上海：上海大学出版社，2012.12.艺术学基础知识，王次炤，北京：中央音乐学院出版社，2006.53.新编艺术概论，林少雄，上海：复旦大学出版社，2007.94.艺术概论，高师艺术概论教材编写组，北京：高等教育出版社，1999.65.艺术概论，郑艳/唐济川，北京：中国轻工业出版社，2012.5二、课程的性质、任务和目的艺术概论

2、是高等院校素质教育重点课程之一，是视觉传达设计、艺术设计学、环境设计、城乡规划专业开设的一门专业基础理论课程。以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象，综合地研究考察人类社会的一切艺术现象，艺术的基本原理和概念范畴问题。探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律。本课程对于培养学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章 绪论（2学时）第一节 “艺术”概念的历史演变（1学时）1.了解“艺术”的概念2.了解艺术的历史演变3.理解艺术学的产生与发展第二节 艺术概论的研究对象、学科性质与研究方法（1学时）1.理

3、解艺术概论的研究对象2.理解艺术概论的学科性质3.掌握艺术概论的研究方法第一章 艺术的起源与发展（4学时）第一节 艺术的起源（2学时）1.了解“模仿说”2.了解“游戏说”3.了解“表现说”4.了解“巫术说”5.了解“劳动说”6.理解“多元说”第二节 艺术的发展（2学时）1.了解艺术发展的根本原因2.理解艺术的继承、借鉴与创新3.理解艺术的民族性与世界性第二章 艺术的本质与特征（4学时）第一节 艺术的本质（2学时）1.了解历史上关于艺术本质问题的几种主要看法2.理解马克思主义关于艺术本质问题的科学论断第二节 艺术的特征（2学时）1.理解形象性特征2.理解情感性特征3.理解审美性特征第三章 艺术的

4、社会功能与教育（4学时）第一节 艺术的社会功能（2学时）1.了解审美认识功能2.了解审美教育功能3.了解审美娱乐功能4.掌握艺术的社会功能相互之间的关系第二节 艺术教育（2学时）1.了解艺术教育的内涵2.理解艺术教育的价值3.理解美育与艺术教育4.掌握艺术教育在当代社会生活中的重要意义5.掌握艺术教育的任务和目标第四章 艺术分类（8学时）第一节 艺术的演化与分类（2学时）1.了解艺术门类的发展演变2.理解艺术门类的分类方法第二节 造型艺术（2学时）1.了解绘画艺术2.了解雕塑艺术3.了解摄影艺术4.了解书法艺术5.了解建筑艺术6.了解园林艺术7.了解美术与现代设计第三节 表情艺术（2学时）1.

5、了解音乐艺术2.了解舞蹈艺术第四节 综合艺术（2学时）1.了解戏剧艺术2.了解戏曲艺术3.了解电影艺术4.了解电视艺术第五节 语言艺术（2学时）1.了解诗歌艺术2.了解散文艺术3.了解小说艺术4.了解剧本艺术第五章 艺术创作（4学时）第一节 艺术创作的主题（0.5学时）1.了解艺术创作主体的内涵2.理解艺术创造与艺术创作客体的关系第二节 艺术创作的过程（0.5学时）1.了解生活体验2.理解艺术构思3.理解意象物化第三节 艺术创作的心理（1学时）1.了解艺术创作的心理要素2.理解艺术创作的思维方式第四节 艺术创作的方法（1学时）1.理解现实主义2.理解浪漫主义第五节 艺术创作的风格（1学时）1.

6、了解艺术风格2.理解艺术流派3.理解艺术思潮第六章 艺术作品（2学时）第一节 艺术作品的构成（0.5学时）1.理解内容与形式的统一2.理解感性与理性的统一3.理解再现与表现的统一第二节 艺术作品的层次（0.5学时）1.理解艺术语言层2.理解艺术形象层3.理解艺术意蕴层第三节 典型与意境（1学时）1.了解艺术典型2.了解艺术意境第七章 艺术鉴赏（4学时）第一节 艺术鉴赏的内涵（1学时）1.了解艺术鉴赏的概念和性质2.理解艺术鉴赏的特征第二节 艺术鉴赏的过程（1学时）1.了解艺术鉴赏的审美期待2.理解艺术鉴赏的审美流程3.理解艺术鉴赏的审美效应第三节 艺术批评（2学时）1.了解艺术批评的内涵与作用2.理解艺术批评的性质与标准3.理解艺术批评的方法(二)学时分配章次绪论一二三四五六七合计学时244