江苏省苏州市吴中区2022年中考二模语文试题（含答案与解析）

1、江苏省苏州市吴中区2022年中考二模试题语文（试卷分值：130分 考试用时：120分钟）注意事项：.答题前，考生务必选用碳素笔或钢笔将自己的姓名、准考证号在答题卡上填写清楚。.考生必须把所有答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案一律无效。.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。其余试题用碳素笔或钢笔作答。.考试结束后，将本试卷及答题卡交监考教师方可离开教室。第一部分（20分）1.读下面的文字，按要求作答。近年来，传统文化类节目成为黄屏上的一大亮点。典籍里的中国让厚重典籍变得愉悦可亲，国家 宝藏用故事化演yi的手法讲述

2、国宝文物背后的传奇，上新了！故宫以全新的视角展现故宫的历史脉 络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找一，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让 更多人感受到中华文明的,感动于中国文化的弦歌不chu6。这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来,让那些 着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。蒙屏 演yi 弦歌不chuo（2）依次填入上面语段模线处的词语，最恰当的一项是（）A.源头活水博采众长积累B.源远流长博大精深积累C源远流长博采众长积淀D.源头活水博大精深积淀（3）文中画波浪线的语句

3、有语病，请写出修改意见。2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。老骥伏杨，.（曹操龟虽寿）非淡泊无以明志， （诸葛亮诫子书）,月故乡明。（杜甫纷纷暮雪下辕门，o （）白雪歌送武判官归京）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飞来峰）求之不得，o （诗经关雎）,其不善者而改之。（论语）浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）.下图为“家在苏州” LOGO,此标志也被应用于“苏州发布”等公众号主图。请你仔细观察，并写出图形寓意（至少三点）。第二部分（50分）（-）名著阅读。（5分）.下列选项中对名著内容的表述不正确的一项是A.朝花夕拾一书中，父亲的病一文，表现了鲁迅先生对亡父的怀念之情，同时，

4、也揭露了中华民 族医学落后的事实和封建迷信思想的泛滥。B.儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的 叙述中，廖廖数语使将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。C.西游记中，乌鸡国国王被狮子精推入井内淹死，狮子精变成国王。国王的鬼魂求告唐僧搭救，沙 僧从井中背出尸身，悟空又从太上老君那里讨来金丹，救活国王。D.傅雷家书中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等，其中一 封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。语重心长，情真意切。.读下面一段文字，根据要求完成题目。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起

5、棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一 跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头腺儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大 喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面， 自投庄外去了。（1）这段文字所写的是哪件事？（2）说说这段文字运用了哪些刻画人物的方法，刻画了林冲怎样的形象。（二）古代诗文阅读阅读下面两首诗词作品，完成下面小题。【甲】雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。【乙】浪淘沙怀旧李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见

6、时难。流水落花春去也，天上人间。.两首诗词都写到了 (季节)的景物，并都运用了 的写作手法。.【甲】诗的第三句写得情趣盎然，请作具体赏析。.这两首作品同中有异，请从思想感情的角度分析两者的不同。(三)文言文阅读今年是徐渭诞辰500周年，相关部门打算修葺徐渭故居青藤书屋，设计组在拟订植物造景方案时搜索到下 文。阅读文章，完成下面小题。长物志卷二花木明文震亨9弄花一岁，看花十日。故帏箔映蔽,钵索护持，非徒富贵客也。第繁花杂木，宜以亩计。乃若庭除 槛畔，必以虬枝古干，异种奇名，枝叶扶疏，位置眼密。或水边石炉，横偃斜拔；或一望成林：或孤枝独 秀。草木不可繁杂，随处植之，取其四时不断，皆入图画。又如桃、

7、李，不可植于庭除，似宜远望；红 梅、绛桃，俱借以点缀林中，不宜多植。梅生山中，有苔葬者移置药栏，最古。杏花差不耐久，开时多值 风雨，仅可作片时玩。蜡梅，冬月最不可少。他如豆棚、菜圃，山家风味，固自不恶。然必辟隙地数顷别 为一区苦于庭除种植使非韵事。更有石磔木柱，架缚精整者，愈入恶道。至于多兰栽菊，古各有方。时 取以军园丁，考职事，亦幽人之务也。志花木第二。【注释】文震亨：文征明曾孙。文家对花木造园等颇有研究，文征明有两方印章一刻“辛夷馆”一刻 “玉兰堂”。箔：帘子，铃索护持：五代王仁裕开元天宝遗事有记；天宝初，宁王日侍，好声 乐，风流蕴藉，诸王弗如也。至春时，于后园中，纫红丝为绳，密级金铃，系

8、于花梢之上。每有鸟鹊翔 集，则令园史掣铃索以惊之，盖惜花之故也。诸宫皆效之。磷：柱下的石墩。.根据可句的造杓和塔境推敲下列加点字的意思。位置赚密() 水边石际()苦()兰栽菊 那()园丁，考职事.用“/”给文中画横线处断句。然必辟隙地数顷别为一区若于庭除种植便非韵事.结合法樗，推测文中画波浪线句作者的未尽之意，补写于横线上。 故帏箔映蔽，铃索护持，非徒富贵容也，亦是.关于花木种植，此文有哪些方面的经验可供设计组学习？仿照示例归纳。种植的数量、.青藤书屋如果遵循文震亨的审美观修葺，会出现类似暮春归故山草堂一诗中的花木景观吗？请结 合诗、文相关词句简要分析。暮春归故山草堂唐钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷

9、花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注】谷:故山草堂之所在。（四）现代文阅读读下面一篇文章，完成下面小题。同样是看手机，你shii 了吗？新华网思客新华网5G富媒体实验室4月23日是世界读书日，思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯，累计回收有效问卷6660 份。调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。截至2021年 2月，中国短视频用户规模达8. 73亿，刷短视频已经成了 “杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你， 有多久没读书了？我们分析了这6660份调查数据，为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变。“理想很丰满”，可现实并非如此“把书念下去

10、，然后走出去”，71.45%的受访者表示读书是为了获得新知识、新技能。最近登上热 搜的中科院博士的致谢，让我们更加坚信“知识改变命运”的道理。近七成受访者认为，读书主要可以开 阔眼界、提高修养，有受访者说，“读书是认识世界的捷径”。想读书，但多数受访者表示心有余而力不足。79. 91%的受访者认为，读书的时间和精力不足，影响 阅读完成率。有受访者说，“下班回家还要做饭看孩子，没时间念书” “阅读要动脑子，但有时候累了脑 子就不转了”。51%的受访者平均每天阅读时长低于1小时。3060岁的中年阅读群体，平均每天阅读时长在12 个小时的比例较高。43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，

11、读书成为“相对靠后的选择”。有受访者 说，“不是不想读书，实在是短视频太吸引人”“手机刷着刷着，天就黑了 ”。但也有受访者表示，“短 视频里别人分享的书，我会找来读” “玩手机虽然占用时间，但也为读书提供了新入口”。受访者中，超八成是“地铁读书人”从“一卷在手”到“一屏万卷”，电子阅读成为很多人的首选。调查显示，82. 18%的受访者选择用 手机读书，70. 39%的受访者会读纸质书，有声书阅读的比例则超过三成。2020年度中国数字阅读报告 显示，2020年人均电子书阅读量9. 1本，人均有声书阅读量6. 3本。人均纸质书阅读量6. 2本，比2019 年减少2.6本。2020年电子阅读付费用户

12、中，26. 8%的人每月平均花费100元及以上，越来越多的用户愿 意为高质量内容买单。充分利用碎片化时间，书成了通勤路上最好的陪伴。调查显示，85. 4%的受访者会 在地铁、公交等交通工具。上阅读，且集中在2049岁年龄段。城市化的进程滚滚向前，人们通勤的时 间也有所增长，在每日枯燥无聊的上下班路上，时间完全属于自己，人们通过读书来“充电”、放松。1722点是阅读的“晚高峰”，超七成受访者一个月能读完13本书。对多数人来说，白天的阅 读时间趋于碎片化，晚上时间相对完整，没有太多社会活动，在这个时间段用来读书的，人也更多。75% 的受访者表示，一个月能读完13本书，13%的受访者每月能读完至少4

13、本书。20岁以下受访者平均每 月读完13本书的受访者比例最高，为83%。“硬核书籍”与“心灵慰藉”是多数人的阅读选择过去的一年，人们重新审视自己的书单。据京东大数据显示，2020年以来，小说、文学、励志与心 理学类书籍在不同性别、不同年龄段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教辅、学与自然、历史政治、 理财投资等“功能型”或“学习型”书籍也在不同人群中各有增长，且集中度更高。经历了疫情的洗礼， 寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要。思客调查显示，2029岁的年轻人，更偏好文学艺术 类、人文社科类、专业学习资料书籍。20岁以下的受访者中，文学艺术类、娱乐休闲类、专业学习类资料书籍更受青睐。

14、90. 95后的年轻 人爱读哪些红色著作？京东大数据显示，红星照糙中国苦难中国等书籍受到许多年轻人的青睐。 1985年以后出生的读者越来越愿意读毛泽东选集等著作。无论是寻求心灵慰籍还是追求新知识，读 书的真正目的，都要回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代，读书对于你的意义，或许时间能给出答 案。（摘自新华网，2021年4月23日，略有删改） 【注】受众：新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众和观众等。通 勤：乘坐公共交通工具上下班。.下面结论与上文信息完全符合的一项是（）A.短视频用户规模暴增，是由疫情导致。B.中年群体的空余时间完全被短视频占据。C.通勤者用完整的时

15、间来读的都是电子书。D.年轻人有着较为集中的阅读方向和兴趣。. “同样是看手机，你shii 了吗？ ”题目中藏着奥秘。结合全文，谈谈你的理解。.联系上文和下面资料，结合你阅读教材中某一部名著的真实体验，写出你对“硬核书籍”的理解。【资料】硬核：指面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物。近年来，其含义进一步引申，人们常用“硬 核”形容“很厉害” “很彪悍” “很刚硬”，如“硬核规定” “硬核妈妈” “硬核玩家” “硬核人生”等 等。（摘自2019年十大流行语，咬文嚼字2020年第1期） 阅读下面文字，完成下列小题。水上行路毕飞宇说起行，我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实就是行船。我的故乡兴化

16、在江苏的中部，所谓里 下河地区。它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故，一旦大运河决堤，我的故乡在一夜之 间便会成为汪洋。这样的事曾多次发生。一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴化人不太相 信这个世界，他们更相信的，是自己。兴化人对教育有一种恋爱般的情感柔软、绵长、坚毅，这一点 和犹太人很像只有装在脑袋里的财富才是真正的财富，恺撒、强盗和洪水都带不走它。洪水一次又一次的冲刷让兴化的地貌变得很有特色，兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路, 水也是我们的路。兴化人向来是用手走路的两只脚站在船尾，用篙子撑，用双桨划，用大橹摇。运气 好的时候，就是顺风的时候，你就可以扯起风帆了。

17、风帆意味着好运气你赶上顺风了。也许因为我是兴化人的缘故，在我还很年轻的时候，我对 “运气”就有了非常科学的认识：有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在 一条河里，好运的人和倒霉的人相加，最终是零；在人的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依 然是零。零是伟大的，恒久的。零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。这是天道，一切都要归 零的。不会撑船的人都有一个习惯上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。老师常常告诫我们，要努力！可努力有时候是愚蠢的。以我撑船的经验来看，在学习的过程中，尤其是初期，“感 受”比“努力”要重要得多。过分的“努力”会阻塞你的“感受

18、”。就说撑船吧，在掌握正确的方法之 前，“努力”的结果是什么呢？船在原地打圈圈，你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气，轻轻地， 把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感觉出现之后，再全力以赴。我来讲一个撑船的故事吧。在我很小的时候，我曾经把一条装满稻谷的水泥船从很远的地方撑回打 谷场。以我那时的身高和体重来说，那条装满了稻谷的水泥船太高、太大、太重了，划动它是我力所不及 的。可事实上，我并没有费多大的力气就做到了。奇迹是怎么发生的呢？水泥船在离岸的时候被大人们推 了一把，笨重的船体就开始在水面上滑行了，这是极其重要的。巨大的东西往往具有巨大的惯性。这就是 泰坦尼克号在关闭引擎之后还会撞上冰

19、山的缘故。事实上，在巨大的惯性之下，只要加上那么一点儿的力 量，它前行的姿态就保持住了。问题是，你不能停，一停下来就再也无能为力了。我经常告诉我的儿子，无论多大的事情，哪怕这件事看上去远远超过你的能力，你也不要惧怕它。 “不可能”时常是一个巍峨的假象。在它启动之后，一定会产生顽固的、巨大无比的惯性，你自己就是这 个惯性的一部分。只要你不停息，“不可能”就会成为“可能”，并最终成为奇迹。农业文明的特征其实就是植物枯荣的进程，一个字 慢。每个周期都是一年，无论你怎样激情澎 湃，也无论你怎样“大干快上”，它只能是而且必须是一年。在农业文明面前，时间不是金钱，效益也不 是生命。为了呼应这种慢，农业文明

20、的当事人农民，他们所需要的其实就是耐心。在我刚刚学会撑船的时候，急，恨不得一下子就抵达目的地。它的后果是，五分钟的激情之后我就 难以为继了。一位年长的农民告诉我：“一下一下地。”是的，对农业文明来说，五分钟的激情可以忽略 不计。，一下一下地”，这句话像河边的芨芨草一样普通，但是，我不会因为它像芨芨草一样普通就怀疑 它包含的真理。“一下一下地”这五个字包含着农业文明无边的琐碎、无边的耐心、无边的重复和无边的 挑战。有时候，我们要在水面上“行”一天的路，换句话说，撑一天的船。如果你失去了耐心，做不到 ，一下一下地，那么你的处境就会像一首儿歌所唱的那样卜船儿随风飘荡。那可不是一个诗情画意的场景，而是

21、狼狈的，凄凉的。这种事在我的身上发生过。在水上行路的人都有流水一般的耐心。水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个 尽头。.请你谈谈第段在文章中的作用。.第段中写道：“零意义不是意味着没有，相反，它意味着公平”这句话怎样理解？.请赏析第刨画线的句子。水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。.阅读文章，请你概括出作者在划船的过程中得到了哪些启示。第三部分(60分).作文。2022苏州面临着一段艰难的历程。疫情，改变了我们的学习方式、工作方式和生活方式，然而，在一系 列看得见的变化中，也有一些东西并未改变。请你以依旧”为题写一篇不少于600字的文 章，文体不限。要求：

22、将题目抄在答题卡上；除诗歌、剧本外文体不限；文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校 名。参考答案1.读下面的文字，按要求作答。近年来，传统文化类节目成为势屏上的一大亮点。典籍里的中国让厚重典籍变得愉悦可亲，国家 宝藏用故事化演yi的手法讲述国宝文物背后的传奇，上新了！故宫以全新的视甭展现故宫的历史脉 络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让 更多人感受到中华文明的,感动于中国文化的弦歌不chu6。这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来,让那些 着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。(1)

23、给加点的字注音，根据拼音写出汉字。弹屏 演yi 弦歌不chud(2)依次填入上面语段模线处的词语，最恰当的一项是()A.源头活水博采众长积累B.源远流长博大精深积累C源远流长博采众长积淀D.源头活水博大精深积淀(3)文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。【答案】 .(1) ying.绎.辍.(2) D .(3)将“打动人心的”与“更多”更换位置。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查字音字形。荧屏，yMg ping：电视接收机的屏幕。又称银屏。通常亦指电视。演绎：从前提必然地得出结论的推理；从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程。 注意偏旁。弦歌不辍：以琴瑟伴奏而歌诵，指

24、来表达保持教化育人的精神。辍：停止。注意“辍”和“缀”的区分。（2）源头活水：比喻事物发展 源泉和动力。源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。根据“寻找”，应 选“源头活水”；博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。博大精深：意思是 形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。“博采众长”是 动词性短语，“博大精深”是形容词性短语，根据前面的定语“中华文明”可知，应该选“博大精深”； 积淀：在长期积累中形成（多用于抽象事物）。积累：积聚起来的事物。积淀多形容文化、素质等：而积累 多形容知识、经验、工作等。根据“文字、文物、文化”

25、选“积淀”。故选D。（3）本题考查修改病句。“这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来”，语序错 误。多层定语的排列应依照以下原则（从离中心词最远的算起）：a、表示领属或时间，处所的名词、代 词或短语；b、指示代词，数量短语；c、动词，动词性短语；d、形容词，形容词短词；e、表示性质 的名词或名词性短语。故“更多”表数量，应放在动词性短语“打动人心的”前面。.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。老骥伏杨，o （曹操龟虽寿）非淡泊无以明志，。（诸葛亮诫子书）,月是故乡明。（杜甫纷纷暮雪下辕门，.（）白雪歌送武判官归京）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰）求之不得，.（诗经关雎

26、）,其不善者而改之。（论语）浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）【答案】 .志在千里 .非宁静无以致远 .露从今夜白 .月夜忆舍弟 .风掣红 旗冻不翻 .岑参 .自缘身在最高层 .寤寐思服 .择其善者而从之 .静影沉 璧【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内 容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“致、掣、岑、自、寤、寐、择、璧”等字的正 确书写。.下图为“家在苏州” LOGO,此标志也被应用于“苏州发布”等公众号主图。请你仔细观察，并写出图形寓意（至少三点）。【答案】上半部分：家门和城门同构一体，寓意包容

27、、服务与共荣；底部：“家在苏州”的中英文，凸显建 没美好家园的责任感；提升苏州这一大“家”的向心力；中间：是优美的曲线组合，饱含了城市文化智慧的 脉络波光粼粼的水波倒影，蕴籍着千年古城吴文化源远流长、生生不息动力之源，并赋予她新的生命力！【解析】【详解】本题考查图文转换及图形寓意。观察图形，可以发现这个标志把具有强大历史穿透力的文化古名城与英文“HOME”巧妙融合构成端庄典 雅、简洁明快的六边形花窗，既彰显出东方水域、天堂苏州独特的园林城市文化品牌形象，又体现了苏州 城市精神。细观标志：图案中，古典与现代风格的建筑物交融，置入域中，突出“家在苏州”主题。上半部分家门和 城门同构一体，寓意包容、

28、服务与共荣；下半部分是“家在苏州”的中英文字体，凸显建没美好家园的责 任感；提升苏州这一大“家”的向心力，共筑“新苏州”“老苏州”“洋苏州”的宜居新苏州、创业新天 堂幸福新家园；中间是优美的曲线组合，饱含了城市文化智慧的脉络波光粼粼的水波倒影，蕴籍着千年古 城吴文化源远流长、生生不息动力之源，并赋予她新的生命力。据此作答。第二部分（50分）（一）名著阅读。（5分）.下列选项中对名著内容的表述不正确的一项是A.朝花夕拾一书中，父亲的病一文，表现了鲁迅先生对亡父的怀念之情，同时，也揭露了中华民 族医学落后的事实和封建迷信思想的泛滥。B.儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓

29、在含而不露、耐人寻味的 叙述中，廖廖数语使将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。C.西游记中，乌鸡国国王被狮子精推入井内淹死，狮子精变成国王。国王的鬼魂求告唐僧搭救，沙 僧从井中背出尸身，悟空又从太上老君那里讨来金丹，救活国王。D.傅雷家书中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等，其中一 封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。语重心长，情真意切。【答案】C【解析】【详解】C.表述不正确。从井中背出乌鸡国国王尸身的是猪八戒，而非“沙僧”.故选C。.读下面一段文字，根据要求完成题目。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林

30、冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一 跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头腺儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大 喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面， 自投庄外去了。（1）这段文字所写的是哪件事？（2）说说这段文字运用了哪些刻画人物的方法，刻画了林冲怎样的形象。【答案】（1）林冲棒打洪教头（2）动作描写、侧面描写。突出表现了林冲的智勇双全。【解析】【小问1详解】本题考查名著情节识记。林冲棒打洪教头：林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州。路过柴进庄上，柴进见是赫赫有名的八 十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待，引起随行的洪

31、教头的不满。洪教头极度傲慢，对林冲步步紧 逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比 武，结果轻松击败了他。根据选文“林冲望后一退，洪教头赶入一步” “众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去 了 ”等可知，情节是：林冲棒打洪教头。【小问2详解】本题考查名著人物形象分析。根据选文林冲的“退”“看”“跳”“扫”等动词可知，运用了动作描写，“柴进大喜” “众人一齐大 笑”和“众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了”，运用了侧面描写的方法。从林冲先 “退后看，不急于进招，可见林冲跟聪明，一方面观察洪教头的本事，一方面寻找破绽，当发

32、现了 破绽之后，果断“直扫着洪教头腺儿骨上”，让“洪教头措手不及”“撇了棒，扑地倒了”，可见其勇 猛，因此，可概括为：智勇双全。-）古代诗文阅读阅读下面两首诗词作品，完成下面小题。甲】雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。【乙】浪淘沙怀旧李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自英凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。.两首诗词都写到了 (季节)的景物，并都运用了 的写作手法。.【甲】诗的第三句写得情趣盎然，请作具体赏析。.这两首作品同中有异，请从思想感情的角度分析两者的不同。【答案】6.春 .融情于景.蜜蜂、

33、蝴蝶见此残景，也大失所望，纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢，这也让作者也不由 地怀疑“春色在邻家”。作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵 活现，妙趣横生。.甲诗用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。 乙词上片写春寒愁感，下片写家国恨情。流露了词人内心世界生与死的矛盾，是绝望者的希望。【解析】【6题详解】本题考查内容和手法理解。(1)根据【甲】文却疑春色在邻家”中的“春色”和【乙】文”帘外雨潺潺，春意阑珊”中的“春 意”可知，两首诗词都写到了 “春”的景物，因此，此处应填“春”：(2)根据【甲】文全诗选取简

34、单平常的景物一花蕊、叶、蜂蝶，描绘了雨过天晴后花园的衰败情态， 表达了作者的惜春之情和【乙】文以自然界花落、水流、春归比喻自身面临的厄运，表达了他对故国、家 园和往日美好生活的无限追思，反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。可知，两首诗词都运用 了 “融情于景”的写作手法，因此，此处应填“融情于景”。【7题详解】本题考查诗句赏析。【甲】诗的第三句“蜂蝶纷纷过墙去”意思是蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了。被苦雨久困的蜂蝶，好 不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中 饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望，懊丧地纷纷

35、飞过院墙而去。结合 前文“雨后全无叶底花”可知，花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园显得更加冷落，诗人的心更加怅惘：结 合“却疑春色在邻家”，可知，这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春 色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄 人的。8题详解】本题考查思想感情。【甲】诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片 惜春之情。第三句“蜂蝶纷纷过墙去”.这句写到蜜蜂和蝴蝶的失望。这句通过描写蜂蝶的飞走，加深了 抒情的意味，使惜春气氛更加浓重了。第四句“却疑春色在邻家”。作者内心伤春惜春的

36、心情和眼前自然 景象巧妙接合，既赋予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的内心感触，两者神态、心理写得活灵活 现。【乙】词上片用倒叙手法，帘外雨，五更寒，是梦后事；忘却身份，一晌贪欢，是梦中事。潺潺春雨和阵 阵春寒，惊醒残梦，使抒情主人公回到了真实人生的凄凉景况中来。梦中梦后，实际上是今昔之比，是作 为一国之君和阶下之囚的对比。内容充满着对昔日繁华生活的留念和亡国的哀伤。结句天上人间”，是 说相隔遥远，不知其处。这是指春，也兼指人。词人长叹水流花落，春去人逝，这不仅是本词的结束，亦 暗示词人一生的即将结束。(三)文言文阅读今年是徐渭诞辰500周年，相关部门打算修葺徐渭故居青藤书屋，设计组在拟订植

37、物造景方案时搜索到下 文。阅读文章，完成下面小题。长物志卷二花木明文震亨9弄花一岁，看花十日。故帏箔映蔽，铃索护持，非徒富贵客也。第繁花杂木，宜以亩计。乃若庭除 槛畔，必以虬枝古干，异种奇名，枝叶扶疏，位置灌,密。或水边石呼，横偃斜拔；或一望成林；或孤枝独 秀。草木不可繁杂，随处植之，取其四时不断，皆入图画。又如桃、李，不可植于庭除，似宜远望：红 梅、绛桃，俱借以点缀林中，不宜多植。梅生山中，有苔葬者移置药栏，最古。杏花差不耐久，开时多值 风雨，仅可作片时玩。蜡梅，冬月最不可少。他如豆棚、菜圃，山家风味，固自不恶。然必辟隙她数顷别 为一区若于庭除种植便非韵事。更有石碟木柱，架缚精整者，愈入恶道

38、。至于名兰栽菊，古各有方。时 取以掰园丁，考职事，亦幽人之务也。志花木第二。【注释】文震亨：文征明曾孙。文家对花木造园等颇有研究，文征明有两方印章一刻“辛夷馆”一刻 “玉兰堂”。箔：帘子，铃索护持：五代王仁裕开元天宝遗事有记；天宝初，宁王日侍，好声 乐，风流蕴藉，诸王弗如也。至春时，于后园中，纫红丝为绳，密级金铃，系于花梢之上。每有鸟鹊翔 集，则令园史掣铃索以惊之，盖惜花之故也。诸宫皆效之。磔：柱下的石墩。.根据用句的缜档和谐填推敲下列加点字的意思。位置胸密()水边石耳()苦()兰栽菊 牙()园丁，考职事.用“/”给文中画横线处断句。然必辟隙地数顷别为一区若于庭除种植便非韵事.结合律替，推测文

39、中画波浪线句作者的未尽之意，补写于横线上。 故帏箔映蔽，铃索护持，非徒富贵容也，亦是.关于花木种植，此文有哪些方面的经验可供设计组学习？仿照示例归纳。种植的数量、一.青藤书屋如果遵循文震亨的审美观修葺，会出现类似暮春归故山草堂一诗中的花木景观吗？请结 合诗、文相关词句简要分析。暮春归故山草堂唐钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注】谷口：故山草堂之所在。【答案】9.稀，稀疏 .边，边际 .种植 .考核.然必辟隙地数顷/别为一区/若于庭除种植/便非韵事。.惜花之故也（意思相近即可）.花木的品种 .种植的位置 .花木的搭配（顺序可以调换）.诗中写到辛夷花尽杏花飞”

40、 “幽竹山窗下”“不改清阴”，展示了 “四时不断，皆人图画”的花木景 观。诗中故山草堂选择花木品种、按照花时搭配种植、关注种植位置等符合文震亨的审美观，所以类似的花 木景观可能会出现在青藤书屋。【解析】【分析】【9题详解】位置疏密：疏密有致。疏：稀，稀疏。水边石际：要么在水边石旁。际：边，边际。艺兰栽菊：种植兰花、菊花。艺：种植。课园丁，考职事：培训园丁，考核技艺。课：考核。【10题详解】本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：然而必须要单独辟出数顷空地，使其自成 一区；如果在庭院里种植，有失风雅。故可断句为：然必辟隙地数顷/别为一区/若于庭除种植/便非韵 事。11题详解】本题

41、考查补写句子。结合上下文回答。补写的应是“帏箔映蔽，铃索护持（用帷幕、帘子来遮蔽日光，用 金铃系绳来护持）”的原因，结合弄花一岁，看花十日（伺弄花木一年，赏花十天）”“草木不可繁 杂，随处植之，取其四时不断，皆入图画。又如桃、李，不可植于庭除，似宜远望；红梅、绛桃，俱借以 点缀林中，不宜多植”等句子等可以看出作者的惜花之意。故可填写“惜花之故也”。【12题详解】本题考查理解文章内容。“乃若庭除槛畔，必以虬枝古干，异种奇名，枝叶扶疏，位置疏密”可得树木的 品种；“或水边石际，横偃斜拔：或一望成林”可得种植的位置；”或孤枝独秀。草木不可繁杂，随处植 之，取其四时不断，皆入图画”可得花木的搭配。【1

42、3题详解】本题考查对比阅读。“辛夷花尽杏花飞”意为：迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。“不改清阴” 意为：它依旧苍劲葱茏。关注花时搭配种植；“幽竹山窗下”意为：山窗下的修竹实在幽雅。关注了种植 位置。这些都符合文中“四时不断，皆入图画（四季风景不断，都可以入画境）”的审美观。所以类似的 花木景观可能会出现在青藤书屋。【点睛】翻译：伺弄花木一年，赏花十天。故而用帷幕、帘子来遮蔽日光，用金铃系绳来护持，并非仅仅为了花开时的富 贵容貌。种植繁花杂木，应当以亩来计算。至于庭院边、栏槛之畔，必当用虬劲的枝条，古意盎然的树 干，品种奇异，名字奇特，枝叶茂盛，疏密有致。要么在水边石旁，横卧斜披；要么一望

43、成林；要么孤植 一棵，有一枝独秀之景。草木不能种得太繁杂，随处种植，使其四季风景不断，都可以入画境。又比如桃 树、李树不可以种植在庭院，只宜远望；红梅、绛桃都是用来点缀树林的，不宜多种。梅花生长在山里， 将其中有苔辞的移植到花栏里，最有古意。杏花花期不长，花开时节，风雨正多，只能短暂观赏。蜡梅于 冬天最不可缺少。其他如豆棚、菜圃，山野风味，固然也不差，然而必须要单独辟出数顷空地，使其自成 一区；如果在庭院里种植，有失风雅。更有石墩、木柱，精心搭架绑缚的，愈加恶俗了。至于种植兰花、 菊花，古时都有方法。现今用来培训园丁，考核技艺，也是幽娴之士的事务。记花木第二。（四）现代文阅读读下面一篇文章，完

44、成下面小题。同样是看手机，你shU 了吗？新华网思客新华网5G富媒体实险室4月23日是世界读书日，思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯，累计回收有效问卷6660 份。调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。截至2021年 2月，中国短视频用户规模达8. 73亿，刷短视频已经成了 “杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你， 有多久没读书了？我们分析了这6660份调查数据，为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变。“理想很丰满”，可现实并非如此“把书念下去，然后走出去”，71.45%的受访者表示读书是为了获得新知识、新技能。最近登上热 搜的中科院博士的致谢，让

45、我们更加坚信“知识改变命运”的道理。近七成受访者认为，读书主要可以开 阔眼界、提高修养，有受访者说，“读书是认识世界的捷径” O想读书，但多数受访者表示心有余而力不足。79. 91%的受访者认为，读书的时间和精力不足，影响 阅读完成率。有受访者说，“下班回家还要做饭看孩子，没时间念书” “阅读要动脑子，但有时候累了脑 子就不转了 ”。51%的受访者平均每天阅读时长低于1小时。3060岁的中年阅读群体，平均每天阅读时长在12 个小时的比例较高。43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，读书成为“相对靠后的选择”。有受访者 说，“不是不想读书，实在是短视频太吸引人” “手机刷着刷着，天就

46、黑了 ”。但也有受访者表示，“短 视频里别人分享的书，我会找来读” “玩手机虽然占用时间，但也为读书提供了新人口”。受访者中，超八成是“地铁读书人”从“一卷在手”到“一屏万卷”，电子阅读成为很多人的首选。调查显示，82. 18%的受访者选择用 手机读书，70. 39%的受访者会读纸质书，有声书阅读的比例则超过三成。2020年度中国数字阅读报告 显示，2020年人均电子书阅读量9. 1本，人均有声书阅读量6. 3本。人均纸质书阅读量6. 2本，比2019 年减少2.6本。2020年电子阅读付费用户中，26. 8%的人每月平均花费100元及以上，越来越多的用户愿 意为高质量内容买单。充分利用碎片化

47、时间，书成了通勤路上最好的陪伴。调查显示，85. 4%的受访者会 在地铁、公交等交通工具。上阅读，且集中在2049岁年龄段。城市化的进程滚滚向前，人们通勤的时 间也有所增长，在每日枯燥无聊的上下班路上，时间完全属于自己，人们通过读书来“充电”、放松。1722点是阅读的“晚高峰”，超七成受访者一个月能读完13本书。对多数人来说，白天的阅 读时间趋于碎片化，晚上时间相对完整，没有太多社会活动，在这个时间段用来读书的，人也更多。75% 的受访者表示，一个月能读完13本书，13%的受访者每月能读完至少4本书。20岁以下受访者平均每 月读完13本书的受访者比例最高，为83%。“硬核书籍”与“心灵慰藉”是

48、多数人的阅读选择过去的一年，人们重新审视自己的书单。据京东大数据显示，2020年以来，小说、文学、励志与心 理学类书籍在不同性别、不同年龄段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教轴、学与自然、历史政治、 理财投资等“功能型”或“学习型”书籍也在不同人群中各有增长，且集中度更高。经历了疫情的洗礼， 寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要。思客调查显示，2029岁的年轻人，更偏好文学艺术 类、人文社科类、专业学习资料书籍。20岁以下的受访者中，文学艺术类、娱乐休闲类、专业学习类资料书籍更受青睐。90. 95后的年轻 人爱读哪些红色著作？京东大数据显示，红星照耀中国苦难中国等书籍受到许多年轻人的

49、青睐。 1985年以后出生的读者越来越愿意读毛泽东选集等著作。无论是寻求心灵慰藉还是追求新知识，读 书的真正目的，都要回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代，读书对于你的意义，或许时间能给出答 案。（摘自新华网，2021年4月23日，略有删改） 【注】受众：新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众和观众等。通 勤：乘坐公共交通工具上下班。.下面结论与上文信息完全符合的一项是（）A.短视频用户规模暴增，是由疫情导致的。B.中年群体的空余时间完全被短视频占据。C.通勤者用完整的时间来读的都是电子书。D.年轻人有着较为集中的阅读方向和兴趣。.“同样是看手机，你shU 了吗？ ”

50、题目中藏着奥秘。结合全文，谈谈你的理解。.联系上文和下面资料，结合你阅读教材中某一部名著的真实体验，写出你对“硬核书籍”的理解。【资料】硬核：指面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物。近年来，其含义进一步引申，人们常用“硬 核”形容“很厉害” “很彪悍” “很刚硬”，如“硬核规定” “硬核妈妈” “硬核玩家” “硬核人生”等 等。（摘自2019年十大流行语，咬文嚼字2020年第1期） 【答案】14. D 15.示例：首先“shU”拼音中藏着奥秘。“shii”可理解为书输“舒”等多种意思。书: 你读书（看书、听书）了吗？输：你让读书“成为相对靠后的选择” 了吗？ “碎片化时间”你利用了吗？从

51、“读书对于你的意义”这个角度来说，你输了吗？舒：你舒展身心了吗？你获得“心灵的慰藉” 了吗？其次，题目中“同样”词，则有对比之意，启发读者领会读书与不读书、读什么书、怎么读书可能会带来的 不同结果；“shU”中藏着奥秘，“同样”藏着对比，可见作者匠心。.示例一：“硬核书籍”，上文主要从功能角度解说，指能从阅读中获得新知识的书籍根据资料，“硬核 书籍”指有难度和欣赏门槛的书籍。如红星照耀中国，这是一部纪实作品，对初次接触纪实作品的我来 说有一定的难度。但是在老师的指导下，我读完了这本书，不仅了解了纪实作品的特点，了解了 “红色中国” 产生、发展的原因，也感受到红军百折不挠的精神，还感受到斯诺作为

52、记者冒着生命危险探求真相的可贵勇 气。由此我认为，之所以称得上“硬核书籍”，更在于它有“很厉害很刚硬”的特点，可以滋养心灵，引导 我们打好精神的底子。示例二：上文对“硬核书籍”的理解比较浅显，不够“硬核”。“硬核书籍”的价值，就在于它“很厉害”。 那么，“很厉害”的是什么呢？就名著阅读而言，我认为真正“硬核”的，应该是多年以后，还可以沉淀在 读者的生命和血液中的记忆，给人深刻启迪，随着年岁渐长，体会越深。比如围城，钱钟书先生用犀利 的文笔，讲述了主人公方鸿渐被现实所困的故事。我深刻地感觉到，围城中的围城，是荣辱之围城、利 害之围城、进退之围城、人情世故之围城。思客说：“读书的真正目的，都要回归

53、生活来观照。”诚然，人 生的困局，亦是成长的机遇，一个人要走很长的路，经历过生命中无数的繁华和苍凉才会变得成熟。这就是 我所理解的“硬核书籍”。【解析】【14题详解】本题考查筛选并整合文中的信息。A.错误。由第段“不是不想读书，实在是短视频太吸引人”可知，短视频用户规模暴增，主要由于短视 频吸引人，文中并未提到是由疫情导致的；B.错误。由第段“3060岁的中年阅读群体，平均每天阅读时长在12个小时的比例较高”，第段 “85.4%的受访者会在地铁、公交等交通工具上阅读，且集中在2049岁年龄段”可知，中年群体的空余 时间并未完全被短视频占据：C.错误。由第段“充分利用碎片化时间，书成了通勤路上最

54、好的陪伴”可知，通勤者主要利用碎片化时 间来读电子书； 故选D。【15题详解】本题考查对文章题目含义的理解。解答此类题目，应该通读全文，然后结合文章内容去分析。“shii”匠 心独运，拼音中藏着奥秘。题目的特殊之处就在于拼音“shl”，因为拼音可以有多个字形，可从不同的 文字产生的不同意义。作者没有选用固定的某个字，使得这个题目的含义更广泛。结合文章内容可以有多 种理解，比如“书、舒、输”等。书，意思是你读书了吗？舒，意思是你身心舒适了吗？输，意思是你没 有利用手机进行有意义的阅读，你输了吗？另外，题目中的“同样”一词包含着“都是在看手机，可能效 果不同”的意思，引人思考。也提示了看手机的多种

55、结果，形成对比。还可从题目采用问句的形式，能引 发读者思考等方面分析作答。据此概括作答即可。【16题详解】本题考查结合材料理解文章内容的能力。解答此类题目，应该通读全文，深入理解材料内容，然后结合自 己的阅读体验去分析。结合第段“据京东大数据显示，2020年以来，小说、文学、励志与心理学类书籍在不同性别、不同年龄 段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教辅、学与自然、历史政治、理财投资等功能型或学习 型书籍也在不同人群中各有增长，且集中度更高。经历了疫情的洗礼，寻求心灵的慰藉与追求新知识成 为一种迫切的需要”和链接材料“硬核：指面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物”可知，“硬核 书籍”指的是

56、能让人们获得新知识和心灵慰藉的有一定难度的书籍。本题要求结合你阅读教材中某一部名 著的真实体验来谈，可选择名著中理解稍有难度或影响深远的篇目去谈。示例：红星照耀中国，这是一部纪实作品，对初次接触纪实作品的学生来说有一定的难度。但通过 老师讲解学生就可以理解作品的内容，作者真实记录了自1936年6月至10月，在中国革命和战争最凶 猛、最危险的时期，斯诺孤身一人冒险穿越层层封锁，长途跋涉来到陕甘宁边区，寻找红色中国的故事， 对中国西北革命根据地进行了实地考察，这份勇气和胆量，很让人敬佩，是“硬核”的。红军战士不怕困 难、不怕牺牲、百折不挠、勇往直前的精神，对于滋养心灵有极大的好处。所以这本书可以称

57、之为“硬核 书籍”。老人与海中的老渔人桑提亚哥是海明威塑造的最后一位硬汉英雄，在他身上充分体现了 “硬核”的 精神内涵。老人“很厉害很刚硬，桑提亚哥具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特 质。他在接连84天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制服马林鱼，周旋了三 天三夜；归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗，鱼叉丢了用刀，刀子折了用船桨，桨把 断了再用舵我认为真正“硬核”的，应该是虽国籍不同，时代久远，但是沉淀在读者的生命和血液中 的记忆，给人深刻启迪，随着年岁渐长，体会越深。桑地亚哥的形象启示我们：人可以失败，但不可以被 击败，外在的人可以失败，但内在

58、的意志信念不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但内在的精神人 格却是神圣不可侵犯的，鼓励人们要做一个与困难做不懈斗争的勇士。正如文中所说：读书的真正目的， 都要回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代，读书对于你的意义，或许时间能给出答案。这就是我所 理解的“硬核书籍”。阅读下面文字，完成下列小题。水上行路毕飞宇说起行，我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实就是行船。我的故乡兴化在江苏的中部，所谓里 下河地区。它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故，一旦大运河决堤，我的故乡在一夜之 间便会成为汪洋。这样的事曾多次发生。一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴化人不太相 信这个世界

59、，他们更相信的，是自己。兴化人对教育有一种恋爱般的情感柔软、绵长、坚毅，这一点 和犹太人很像只有装在脑袋里的财富才是真正的财富，恺撒、强盗和洪水都带不走它。洪水一次又一次的冲刷让兴化的地貌变得很有特色，兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路, 水也是我们的路。兴化人向来是用手走路的两只脚站在船尾，用篙子撑，用双桨划，用大橹摇。运气 好的时候，就是顺风的时候，你就可以扯起风帆了。风帆意味着好运气你赶上顺风了。也许因为我是兴化人的缘故，在我还很年轻的时候，我对 “运气”就有了非常科学的认识：有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在 一条河里，好运的人和倒霉的人相加，最终是零；

60、在人的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依 然是零。零是伟大的，恒久的。零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。这是天道，一切都要归 零的。不会撑船的人都有一个习惯上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。老师常常告诫我们，要努力！可努力有时候是愚蠢的。以我撑船的经脸来看，在学习的过程中，尤其是初期，“感 受”比“努力”要重要得多。过分的“努力”会阻塞你的“感受”。就说撑船吧，在掌握正确的方法之 前，“努力”的结果是什么呢？船在原地打圈圈，你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气，轻轻地， 把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感觉出现之后，再全力以赴。我来讲一个撑船的故事吧。